Образовательная деятельность в системе среднего профессионального образования на основе современных подходов в условиях реализации ФГО

Эссе на тему: «Образовательная деятельность в системе среднего профессионального образования на основе современных подходов в условиях реализации ФГОС СПО ».

Выполнила слушатель Степина И.С.,

        преподаватель русского языка и литературы

Краснознаменского филиала Одинцовского техникума

Проблема грамотности студентов актуальна как никогда!

   Самая большая ценность народа – его язык, на котором он говорит, пишет, думает. Вся сознательная жизнь человека связана с его коммуникативными потребностями. Для каждого человека родной язык – это не только средство общения или источник  информации, это и бесценный дар, который передали ему предки.  Язык  человека является важным показателем общей культуры личности. Следовательно,  русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры нуждается в защите и его правильном использовании.  

   Опыт педагогической деятельности в системе профессионального образования позволяет затронуть современные проблемы, касающиеся грамотности студентов. Я считаю, что данный  аспект образовательной  деятельности  необходим для изучения и важен для престижа образования. Вопрос грамотности обучающихся очень волнует и тревожит меня сегодня, поэтому хочу выразить собственные взгляды по данной теме.

  Актуальность данной проблемы объясняется необходимостью изучения родного языка в условиях современной информационной жизни.

   На мой взгляд, основные проблемы снижения грамотности студентов  на современном этапе связаны с тенденциями снижения интеллектуального уровня  по следующим  причинам: отсутствие  потребностей собственного интеллектуального развития, грамотность не  стала  обязательной, нежелание узнать новое, Интернет, влияние западной культуры, отсутствие цели в жизни и другие противоречия в жизненных реалиях.

   Выявление сущности проблемы грамотности в образовательной деятельности требует нашего внимания и скорейшего разрешения.

   Грамотность формируется в речевой деятельности и напрямую связана с развитием устной и письменной речи. Грамотный человек знает грамматику русского языка, правила написание слов и расстановку знаков препинания в предложениях.  У юного поколения потеряно чувство слова как такового.  Им не нужны слова – у них есть смайлики. Молодые люди заменили общение знаками. Сейчас время коротких сообщений, время эмоций и междометий…  Отсутствие грамотности связано с уменьшением числа читающих. Эта проблема ведет к резкому снижению интеллектуального уровня студентов.

   Более того, по мнению специалистов, в настоящее время идет лихорадочная переделка русского языка. Подбираются иностранные аналоги  русским словам, а затем к ним  приучают людей через радио, телевидение и прессу. Происходит эстетизация фольклора и пропаганда жаргона. Бранные  слова, загрязняющие русскую речь, обрушиваются на нас со страниц книг, газет и  журналов, теле и киноэкранов. При этом люди забывают современный литературный язык, теряют свой словарный запас, речь становится грубой и примитивной.  Искажению  подвергается не только словарь обиходного русского языка, но и строение фраз, ритм, интонация. Лингвистам и филологам сознавать это горько и обидно.