Первые дни ребенка в школе

Введение

Я, Потоцкая Екатерина Александровна, проходила педагогическую практику «Первые дни ребенка в школе» в 1 «Б» классе в период с 01.09.2018г. по 07.09.2018.

База практики: ГУО «Средняя школа № 10 г. Барановичи », у классного руководителя Нарчило Ромуальда Ивановна.

Целью практики является ознакомление студентов с основными направлениями работы учителя с учащимися первого класса и их родителями; изучение уровня готовности ребёнка к обучению в школе.

В процессе данного вида практики предполагается решение следующих задач:

1. Ознакомление студентов с особенностями учебно-воспитательного процесса в первые дни обучения детей в школе, наблюдение за деятельностью учителя и учащихся.

2. Углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в университете, умение применять их на практике, в воспитательной работе с детьми в процессе их изучения.

3. Овладение методами научно-педагогического исследования готовности ребёнка к школе.

4. Выделение условий, факторов, методов и приёмов педагогического взаимодействия, способствующих адаптации ребёнка к школе.

5. Совершенствование и развитие педагогической направленности и профессиональных качеств будущего учителя.

Краткая характеристика базы практики

В качестве базы для прохождения педагогической практики было предоставлено ГУО «Средняя школа №10 г. Барановичи».

Цель работы школы: эффективное использование созданной образовательной среды как средства повышения качества образования, уровня преподавания, роста профессионального потенциала педагогов.

Задачи:

1. Обеспечить системную деятельность по улучшению показателей эффективности использования созданной образовательной среды, прослеживая последующую динамику качества образования;
2. Совершенствовать работу по методическому сопровождению роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации;
3. Продолжить работу над эффективными подходами к  использованию программ, обеспечивающих систему коррекции в пробелах знаний учащихся и подготовку к централизованному тестированию;
4. Совершенствовать работу по реализации детских и молодежных инициатив, развитию ученического самоуправления, формирования гражданско-патриотической личности, через привлечение учеников к участию в школьной и общественной жизни, конкурсах и иных социально-значимых проектах.
5. Продолжить работу по профилактике семейного неблагополучия, выявлению несовершеннолетних находящихся в социально опасном положении.
6. Укреплять материально-техническую базу учреждения, обеспечить  эффективное использование финансовых и материальных средств.

Главной целью деятельности учреждений общего среднего образования и всех органов управления образованием является обеспечение качества образования. Это является обязанностью учреждения образования, которая закреплена пунктом 4 статьи 20 Кодекса Республики Беларусь об образовании. В связи с этим все мероприятия, запланированные и проводимые в рамках плана работы учреждения образования на учебный год, должны быть ориентированы и направлены на достижение данной цели.

Особое внимание следует уделять развитию информационной электронной среды учреждения образования, позволяющей сократить количество документов, обращающихся в деятельности учреждения образования, повысить оперативность и эффективность принимаемых решений и обеспечивающей быстрый обмен нужной информаций.

Работу с педагогическими кадрами необходимо направить на повышение профессиональной компетентности педагогов, обеспечение их непрерывного образования и самообразования как в рамках повышения квалификации в соответствии с установленными сроками, так и  путем сетевого взаимодействия педагогических работников между собой и с учащимися. Обязанность педагогических работников повышать свой профессиональный уровень и проходить аттестацию закреплена в пункте 1 статьи 53 Кодекса Республики Беларусь об образовании.