Гуманитарные науки
53,833 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 22,441 - 22,470
-
Методика организации, проведения контроля и оценки знаний учащихся на уроках информатики. Технология проверки результатов обучения. Оцен
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет» Кафедра прикладной математики и информатики КУРСОВАЯ РАБОТА «Методика организации, проведения контроля и оценки знаний учащихся на уроках информатики. Технология проверки результатов обучения. Оценка знаний учащихся» Информатика, информационные технологии в образовании 050100.68 Педагогическое образование ________________ Оглавление Введение 3
Рейтинг:Слов: 4,632 • Страниц: 19 -
Методика оценивания младших школьников по русскому языку и литературе
Управление образования города Алматы Алматинский государственный гуманитарно-педагогический колледж №2 Курсовая работа Тема: Методика оценивания младших школьников по русскому языку и литературе Дисциплина: Современный русский язык и методика обучения русскому языку, каллиграфия Обучающаяся: Фаррахова Мария Курс: 4 Специальность: 0105000 «Начальное образование» Квалификация: 0105013 «Учитель начального образования» Группа: Ш-42 Количество листов: АЛМАТЫ,
Рейтинг:Слов: 5,068 • Страниц: 21 -
Методика оценивания учебно-познавательных действий обучающихся средствами электронного портфолио при изучении школьного курса математи
МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ЭЛЕКТРОННОГО ПОРТФОЛИО ПРИ ИЗУЧЕНИИ ШКОЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ Аннотация: В данной статье речь идет о методике оценивания учебно-познавательных действий обучающихся средствами электронного портфолио в процессе изучения школьного курса математики. Автор дает определение электронного портфолио, а также доказывает удобство и эффективность его использования в процессе оценивания
Рейтинг:Слов: 885 • Страниц: 4 -
Методика оценки значимости экологических аспектов, рисков и возможностей
Методика оценки значимости экологических аспектов, рисков и возможностей Значимость ЭА, рисков и возможностей оценивается исходя из: * воздействия на ОС; * требования заинтересованных сторон; * требования законодательства. Воздействие на ОС оценивается для нормальных, аномальных условий работы; потенциальных аварийных ситуаций; рисков и возможностей, связанных с аспектами в области окружающей среды, обязательствами
Рейтинг:Слов: 954 • Страниц: 4 -
Методика оценки инженерной защиты
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Практическая работа №5 По курсу «Гражданская оборона» Тема: «Методика оценки инженерной защиты» Проверил: Выполнил: проф.каф. ПД ст.гр. ЗК-18 Артоманов В.Н. Аркатова А.Н. Донецк 2021 Тема 5. Методика оценки инженерной защиты Цель работы: научиться определять основные параметры убежищ – необходимые защитные
Рейтинг:Слов: 908 • Страниц: 4 -
Методика оценки коэффициентов пористости и газонасыщенности коллекторов по данным комплекса методов «пористости» ГИС
Э.Г. Урманов, ФГУП ГНЦ РФ «ВНИИгеосистем» Методика оценки коэффициентов пористости и газонасыщенности коллекторов по данным комплекса методов «пористости» ГИС – нейтрон-нейтронного, гамма-гамма плотностного и акустического каротажа Показана возможность одновременной оценки пористости и газонасыщенности коллекторов по данным комплекса методов «пористости» без привлечения петрофизических зависимостей, типа КЕРН-ГИС. Ключевые слова: газонасыщенные коллекторы, нейтрон-нейтронный
Рейтинг:Слов: 2,251 • Страниц: 10 -
Методика пiдготовки потенцiйних кандидатiв на створення прийомних сiмей
Міністерство освіти і науки України ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка” Інститут педагогіки і психології Кафедра соціальної педагогіки Чумакова Ольга Анатоліївна МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ ПОТЕНЦІЙНИХ КАНДИДАТІВ НА СТВОРЕННЯ ПРИЙОМНИХ СІМЕЙ Магістерська робота за спеціальністю 8.010105 «Соціальна педагогіка». Особистий підпис _________________ Науковий керівник _________________ кандидат педагогічних наук, (підпис) доцент кафедри соціальної
Рейтинг:Слов: 15,702 • Страниц: 63 -
Методика підготовки бігунів-стаєрів
РОЗДІЛ 2.МЕТОДИ І ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ 2.1. Організація дослідження У наш час тренувальний процес легкоатлетів студентської команди, неможливий без: планування і контролю, хорошого медичного забезпечення та матеріальної бази, кваліфікованих тренерських кадрів і кваліфікованого відбору в види спорту. Найбільш ефективним є комплексний контроль студентів-легкоатлетів. За допомогою комплексного контролю можна правильно оцінити правильність
Рейтинг:Слов: 1,069 • Страниц: 5 -
Методика подготовки и проведения конкурса "Хрустальный башмачок"
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Курский колледж культуры» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по разделу «Социально-культурная деятельность» МДК 01.01 Организация социально-культурной деятельности ПМ 01 Организационно-управленческая деятельность ТЕМА: Методика подготовки и проведения конкурса "Хрустальный башмачок" Выполнил: студент (ка) 5 курса заочной формы обучения специальности Социально-культурная деятельность ФИО:Васильева Анна Александровна Преподаватель: Ремпель Наталия Константиновна Курск
Рейтинг:Слов: 3,062 • Страниц: 13 -
Методика подготовки к сдаче ЕГЭ в разделе «Говорение» по английскому языку
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» факультет Кафедра КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Методика подготовки к сдаче ЕГЭ в разделе «Говорение» по английскому языку» Курсовую работу выполнил: Студент _ курса ___ группы ____________ Научный руководитель: ____________________ Курсовая работа защищена «___»_____________2019 г.
Рейтинг:Слов: 7,946 • Страниц: 32 -
Методика подготовки культурно-досуговых мероприятий
Бюджетное образовательное учреждение высшего образования Чувашской Республики «Чувашский государственный институт культуры и искусств» Министерства культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики (БОУ ВО «ЧГИКИ» Минкультуры Чувашии) Факультет культуры Кафедра народного художественного творчества Курсовая работа Методика подготовки культурно-досуговых мероприятий Выполнил студент 4 курса заочной формы обучения направления подготовки Народная
Рейтинг:Слов: 4,274 • Страниц: 18 -
Методика постановки детского певческого голоса
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Костромской государственный университет» (КГУ) Институт культуры и искусств Направление подготовки 44. 03.01 «Педагогическое образование», профиль «Музыка» Дисциплина «Теория и методика музыкального образования» КУРСОВАЯ РАБОТА Методика постановки детского певческого голоса Выполнил студент Виноградова Юлия Алексеевна (фамилия, имя, отчество) Группа 20-М3бз-3 Проверил кандидат
Рейтинг:Слов: 4,779 • Страниц: 20 -
Методика преподавания гражданского права в школе
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет исторического и правового образования Кафедра права и методики преподавания права МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА В ШКОЛЕ курсовая работа по дисциплине «Методика обучения праву» направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили «Право»,
Рейтинг:Слов: 5,305 • Страниц: 22 -
Методика преподавания исламских религиозных дисциплин
Методика преподавания исламских религиозных дисциплин ЛЕКЦИИ (КОНСПЕКТЫ) Предмет «Методика преподавания исламских религиозных дисциплин» – религиозная дисциплина, изучающая закономерности процесса обучения и воспитания исламским религиозным дисциплинам. Одним из квалификаций, присваиваемых выпускникам профессиональных религиозных образовательных учреждений, является – «преподаватель». Предмет дисциплины: процесс обучения и воспитания – преподавание учителем и изучение учащимися исламских
Рейтинг:Слов: 15,765 • Страниц: 64 -
Методика преподавания каллиграфии арабского языка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ИСТОРИИ И ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра _______________________________________________ (наименование) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА вариант № 2 по дисциплине Методика преподавания арабского языка (название) тема: Методика преподавания каллиграфии арабского языка (название) Выполнила: Студент(ка) __ курса _________ (очной/заочной) формы
Рейтинг:Слов: 2,279 • Страниц: 10 -
Методика преподавания корейского языка
Министерство образования и науки Кыргызской Республики ОУ «Кыргызско-Корейский колледж» ПМК «Корейский язык» Курсовая работа допущена к защите 13.05.24 Курсовая работа допущена к защите 13.05.24 Научный руководитель Панченко П.С «____»__________2024г. КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Корейский язык» На тему: «Методика преподавания корейского языка» Выполнил: Тологонов Чингизхан Мыктыбекович Группы: ИК-2-22 Проверила: Дата защиты
Рейтинг:Слов: 5,972 • Страниц: 24 -
Методика преподавания предмета родиноведение
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Нарынский государственный университет им. С. Нааматова Курсовая работа на тему «Методика преподавания предмета родиноведение» Выполнила: Мамбеталиева А.А. Проверила: Сатыбекова М А Нарын - 2024 Содержание Введение………………………………………………………………...3 Глава I. Предмет, задачи, методики и методологические основы родиноведение....................................................................................5 Глава II. Родиноведение как учебный предмет в начальной школе
Рейтинг:Слов: 6,106 • Страниц: 25 -
Методика преподавания произведений А.И. Куприна ("Гранатовый браслет", "Олеся")
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ДЕТАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КУПРИНА («ОЛЕСЯ», «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»)………………………………………………………………………8 1.1 Особенности портретных деталей в рассказе «Гранатовый браслет» и повести «Олеся»…………………………………………………………………………………………..……...8 1.2 Особенности деталей пейзажа в повести «Олеся»……………………………………………...17 1.3 Мир вещей в рассказе «Гранатовый браслет» ………………………………………………….21 ВЫВОДЫ………………………………………………………………………………………….…..28 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.И. КУПРИНА («ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ», «ОЛЕСЯ»)………………………………………………………30 2.1 Анализ
Рейтинг:Слов: 13,032 • Страниц: 53 -
Методика преподавания раздела "Рукоделие" в 5 классах общеобразовательной школы
ВВЕДЕНИЕ В России в течение долгого времени сосуществовали два направления по подготовке учащейся молодежи к будущей трудовой жизни. Под одним из них, которое обычно называли термином "трудовое обучение", понимали разнообразные виды трудовой подготовки учащихся общеобразовательных школ. Второе чаще называли "профессионально-техническим обучением", относя его, как правило, к различным типам профтехучилищ, где
Рейтинг:Слов: 1,190 • Страниц: 5 -
Методика преподавания русского языка
Методика преподавания русского языка Эссе В настоящее время многие из нас склонны считать, что фундаментальную основу хорошего образования закладывает компетентный и опытный учитель, педагог. С чем, собственно, нельзя не согласиться, ведь именно педагог, в любом учреждении, является субъектом образовательного процесса, от которого поступает вся учебная информация. Однако, ни один педагог
Рейтинг:Слов: 438 • Страниц: 2 -
Методика преподавания русского языка
Весь комплекс работ в рамках обновления содержания образования направлен на создание образовательного пространства благоприятного для гармонического становления и развития личности. Государственный образовательный стандарт ориентирован на результаты, обеспечивающие личное саморазвитие, самостоятельность в приобретений знаний, формирующие коммуникативные навыки, умения управлять информацией и технологиями, решать проблемы. Качественные изменения в системе образования потребовали формирования
Рейтинг:Слов: 675 • Страниц: 3 -
Методика проблемного обучения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО СыктГУ) ИНСТИТУТ ТОЧНЫХ НАУК И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Методика обучения технологии» Тема: «Методика проблемного обучения» Выполнила: студентка группы Проверил: к.п.н., доцент Сыктывкар, 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Теоретические основы
Рейтинг:Слов: 5,391 • Страниц: 22 -
Методика проблемного обучения на уроках русского языка в 5 классе
ВВЕДЕНИЕ В Федеральном государственном образовательном стандарте одной из приоритетных задач личностного развития является воспитание читателя – высоконравственного человека, гражданина, стремящегося к активному и творческому участию в жизни современного общества. Изучение лирики в школе составляет органическую часть воспитательного процесса. Лирика – это род литературы, который формирует душевный мир, тонко и глубоко
Рейтинг:Слов: 5,496 • Страниц: 22 -
Методика проведения внеклассных мероприятий по обществознанию
Оглавление Введение…………………………………………………………………………………. 3 Глава 1. Теоретические основы методики проведения внеклассной работы…………………………………………………………………………………… 6 1.1. Сущность внеклассной работы, её цели и задачи………………………... 6 1.2. Виды и формы внеклассных мероприятий………………………………………… 10 1.3. Специфика содержания внеклассной работы. Её виды и методы ………………. 14 1.4. Требования к внеклассным мероприятиям. Организация внеклассной работы……………………………………………………………………………………. 19 Вывод по
Рейтинг:Слов: 16,457 • Страниц: 66 -
Методика проведения занятий по выполнению отдельных приёмов и операций по модулю «Выполнение работ по профессии Портной»
тема: Методика проведения занятий по выполнению отдельных приёмов и операций по модулю «Выполнение работ по профессии Портной» СОДЕРЖАНИЕ Введение ………………………………………………………………………… 3 Глава 1. Методы и формы практического обучения 1. Формы организации практического обучения…………………….... 5 1.2. Методы формирования трудовых приемов………………...……………... 8 1.3. Практическое применение приемов и методов при организации практики………………………………………………………………………….15 Выводы
Рейтинг:Слов: 6,375 • Страниц: 26 -
Методика проведения занятий с применением дидактических игр на ИКТ-оборудовании
Тема: Методика проведения занятий с применением дидактических игр на ИКТ-оборудовании Модуль А. «Обучение и воспитание детей дошкольного возраста» ФИО участника: Григорьева Ирина Валерьевна № участника: 4 Образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие. Тема занятия: Рассказ Валентины Осеевой «Живое слово» Возрастная группа: подготовительная Цель занятия: выявление поступков героев в
Рейтинг:Слов: 1,560 • Страниц: 7 -
Методика проведения занятий с учащимися 9 классов по теме "Правила безопасного поведения в быту"
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедры теории и методики физической культуры и спорта КУРСОВАЯ РАБОТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ С УЧАЩИМИСЯ 9 КЛАССОВ ПО ТЕМЕ «ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В БЫТУ» Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование Направленность
Рейтинг:Слов: 6,261 • Страниц: 26 -
Методика проведения практических работ на местности по ориентированию в пространстве на уроках окружающего мира в начальной школе
Содержание Введение…………………………………………………………………… 2 1.Понятие практические работы ….............................................................. 2.Особенности проведения практических работ по естествознанию…………………………………………………………….. 3.Методика проведения практических работ на местности по ориентированию в пространстве на уроках окружающего мира в начальной школе……………………… …………………………………... Заключение………………………………………………………………… Список литературы………………………………………………………… Приложение А. Продукт проекта ……………………………… Тема: Методика проведения практических работ на местности по ориентированию в пространстве
Рейтинг:Слов: 4,783 • Страниц: 20 -
Методика проведения социологического опроса среди незамужних женщин
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный педагогический университет» Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики и социологии КУРСОВАЯ РАБОТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА НЕЗАМУЖНИХ ЖЕНЩИН Направление подготовки: 39.03.01 Социология Профиль подготовки: Общий Форма обучения: Очная Выполнила: Ажмуратова Аделина Булатовна, 3 курс,
Рейтинг:Слов: 2,583 • Страниц: 11 -
Методика проведения экскурсий в начальной школе
Оглавление Введение 3 1. Теоретические аспекты проведения экскурсии в начальной школе 5 1.1. Образовательные экскурсии, их основные задачи и место в учебном курсе 5 1.2. Методика организации и проведения экскурсии в начальной школе 7 2. Методика проведения экскурсий в начальной школе 27 2.1. Анализ педагогического опыта проведения экскурсии в начальной
Рейтинг:Слов: 7,310 • Страниц: 30