Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Гуманитарные науки

53,716 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 22,591 - 22,620

Перейти на страницу
  • Методы и приемы психологической регуляции для лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Методы и приемы психологической регуляции для лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Содержание: 1.Введение …………………………………………………………………………3 2. Личностные детерминанты эффективности психологической регуляции для лиц с ОВЗ …………………………………………………………………………...5 3. Методы и приемы психологической регуляции для лиц с ограниченными возможностями здоровья …………………………………………………………..8 4. Заключение ……………………………………………………………………...18 5.Список литературы ……………………………………………………………...19 Введение Современный технологический процесс, социальные, политические, экологические условия жизни человека нередко приводят к возникновению синдрома умственно-эмоционального напряжения,

    Рейтинг:
    Слов: 3,689  •  Страниц: 15
  • Методы и приёмы работы воспитателя с детьми, имеющими трудности в обучении на НОД

    Методы и приёмы работы воспитателя с детьми, имеющими трудности в обучении на НОД

    Методы и приёмы работы воспитателя с детьми, имеющими трудности в обучении на НОД ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 5 1.1. Особенности непосредственной образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении 5 1.2. Особенности детей, имеющих трудности в обучении 12 Глава 2.

    Рейтинг:
    Слов: 4,914  •  Страниц: 20
  • Методы и приемы работы над пониманием художественных текстов на уроках литературного чтения в начальной школе

    Методы и приемы работы над пониманием художественных текстов на уроках литературного чтения в начальной школе

    СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………… Глава I. Теоретические аспекты исследования процессов анализа художественных текстов в начальной школе………………………………... 1.1. Определение понятия «понимание художественных текстов» и его роль в контексте литературного чтения……………………………………………….… 1.2 Основные методы работы над пониманием художественных текстов на уроках литературного чтения в начальной школе…………………………….… Глава II. Методологические аспекты изучения сюжетных и персонажных

    Рейтинг:
    Слов: 5,898  •  Страниц: 24
  • Методы и приемы развития дикции и артикуляций детей младшего школьного возраста на занятиях эстрадным пением на примере вокального ансам

    Методы и приемы развития дикции и артикуляций детей младшего школьного возраста на занятиях эстрадным пением на примере вокального ансам

    ВВЕДЕНИЕ​3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ДИКЦИИ И АРТИКУЛЯЦИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА​6 1.1.​Общее понятие дикции и артикуляции​6 1.2.​Артикуляция и дикция как важные составляющие в обучении эстрадному пению​12 1.3.​Особенности развития дикции, артикуляции и правильного звукопроизношением у детей младшего школьного возраста​18 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ДИКЦИИ И АРТИКУЛЯЦИИ

    Рейтинг:
    Слов: 5,813  •  Страниц: 24
  • Методы и приемы развития навыка смыслового чтения у обучающихся 4 класса на уроках литературного чтения

    Методы и приемы развития навыка смыслового чтения у обучающихся 4 класса на уроках литературного чтения

    Министерство просвещения Российской Федерации Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Факультет психолого-педагогического образования Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКА СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 4 КЛАССА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Выпускная квалификационная работа Направление

    Рейтинг:
    Слов: 3,074  •  Страниц: 13
  • Методы и приёмы развития связной речи

    Методы и приёмы развития связной речи

    Мартынченко Яна 02С-4041 Методы и приёмы развития связной речи Здравствуйте, коллеги. Сейчас я познакомлю Вас с некоторыми методами и приёмами развития связной речи. Развитие связной речи ребенка — не стихийный процесс. Оно требует постоянного педагогического руководства. По мнению Р. С. Львова, речь – это способ познания действительности. С одной стороны,

    Рейтинг:
    Слов: 329  •  Страниц: 2
  • Методы и приемы развития чувства цвета у младших школьников

    Методы и приемы развития чувства цвета у младших школьников

    Промской А.В НО-3-14 Статья на тему Методы и приемы развития чувства цвета у младших школьников На протяжении многих лет в нашей стране уделяется внимание к проблемам теории и практики формирования творческой культуры школьника. Большую роль в развитии ребенка играет освоение чувства цвета как средства выразительности. Главной задачей в развитии чувства

    Рейтинг:
    Слов: 1,168  •  Страниц: 5
  • Методы и приёмы формирования ИКТ-компетентности обучающихся младшего школьного возраста на уроках литературного чтения

    Методы и приёмы формирования ИКТ-компетентности обучающихся младшего школьного возраста на уроках литературного чтения

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………....…..3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ……………………………….………………….....................................6 1.1. Определение понятия «информатизация образования», «информационно- коммуникативные технологии», «ИКТ- компетентность»…..…...…................6 1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста............................……………….…............................……………….…10 1.3. Особенности использования ИКТ на уроках литературного чтения..........................................................……………….…..............................13 2. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В

    Рейтинг:
    Слов: 5,898  •  Страниц: 24
  • Методы и приёмы формирования учебной мотивации в младшем школьном возрасте

    Методы и приёмы формирования учебной мотивации в младшем школьном возрасте

    Министерство образования и науки Удмуртской Республики Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики “Удмуртский республиканский социально - педагогический колледж” КУРСОВАЯ РАБОТА по ПМ. 01 «Преподавание по программам начального общего образования» Тема: Методы и приёмы формирования учебной мотивации в младшем школьном возрасте Выполнила: студентка IV курса, 243 группы специальность 44.02.02 “Преподавание в

    Рейтинг:
    Слов: 3,946  •  Страниц: 16
  • Методы и приемы, используемые для развития познавательного интереса у младших школьников

    Методы и приемы, используемые для развития познавательного интереса у младших школьников

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    Рейтинг:
    Слов: 4,721  •  Страниц: 19
  • Методы и способы ликвидации разливов нефтепродуктов

    Методы и способы ликвидации разливов нефтепродуктов

    Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО Кубанский государственный технологический университет (ФГБОУ ВО «КубГТУ») Институт пищевой и перерабатывающей промышленности Кафедра безопасности жизнедеятельности Направление 20.03.01 Техносферная безопасность КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Безопасность жизнедеятельности на тему Методы и способы ликвидации разливов нефтепродуктов Выполнил студент Алексеев Максим Алексеевич курса 2 группы 16-ТБ-ТБ1

    Рейтинг:
    Слов: 4,842  •  Страниц: 20
  • Методы и средства защиты окружающей среды

    Методы и средства защиты окружающей среды

    Методы и средства защиты окружающей среды Содержание Введение…………………………………………………………….……………….…... 3 1. Характеристика и свойства отхода…………………….…….……….................. 5 2. Основы расчета технологической схемы и выбору оборудования………..…. 10 3. Расчет конструкции оборудования……………………………………………..…. 15 4. Вторичное использование отхода………………...…………………………….… 18 Заключение…………………………………………………………………………….… 21 Список литературы………………………………………………………………….…... 22 Введение Актуальность темы. Одной из главнейших задач инженерной защиты окружающей природной

    Рейтинг:
    Слов: 5,080  •  Страниц: 21
  • Методы и средства и значение диагностики развития речи в раннем возрасте

    Методы и средства и значение диагностики развития речи в раннем возрасте

    Оглавление Введение 2 Глава 1. Теоретические основы процесса развития активной речи у детей раннего возраста 5 1.1 Возникновение и этапы развития речи ребенка 5 1.2 Сущность развития ребенка в раннем возрасте 7 1.3 развитие речи ребенка от 0 до 8 лет 9 Глава 2. Экспериментальная работа по развитию речи у

    Рейтинг:
    Слов: 5,900  •  Страниц: 24
  • Методы и средства обеспечения безопасности

    Методы и средства обеспечения безопасности

    Секция 3. Методы и средства обеспечения безопасности. Анализ авиационных происшествий, связанных с эмоциональными перегрузками лётного экипажа воздушных судов в гражданской авиации Шуреков В.В.​Кандидат биологических наук, доцент Зобнин В.В. Курсант Костюхин А.А. Курсант Шустов А.А. Курсант ФГБОУ ВО«Главного маршала авиации Б. П. Бугаева», г. Ульяновск, Россия Summary. This article observes aviation

    Рейтинг:
    Слов: 3,435  •  Страниц: 14
  • Методы и средства пылеподавления при подземных разработках угольных месторождений

    На правах рукописи МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ПЫЛЕПОДАВЛЕНИЯ ПРИ ПОДЗЕМНЫХ РАЗРАБОТКАХ УГОЛЬНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ Диссертация на соискание академической степени магистра Магистрант Научный руководитель Заведующий кафедрой ИПиЭ Нормоконтролер 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ......................................................... ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 3 4 ГЛАВА 1  ПРОЦЕССЫ ПЫЛЕПОДАВЛЕНИЯ ПРИ ПОДЗЕМНЫХ РАЗРАБОТКАХ УГОЛЬНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ……… 5 1.1 Особенности пылеподавления..................……………………………... 5 1.2 Методы и средства

    Рейтинг:
    Слов: 15,832  •  Страниц: 64
  • Методы и средства развития речевых компетенций младших школьников на уроках русского языка

    Методы и средства развития речевых компетенций младших школьников на уроках русского языка

    КУРСОВАЯ РАБОТА По теме Методы и средства развития речевых компетенций младших школьников на уроках русского языка Выполнена студенткой ___ Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Форма обучения очная Руководитель: 2020 Содержание Введение………………………………………………………………………..3-4 Глава I. Теоретические основы работы по развитию речевых компетенций

    Рейтинг:
    Слов: 6,655  •  Страниц: 27
  • Методы и стратегия перевода

    Методы и стратегия перевода

    Зарегистрировано №_________ «_____»______________2020г. ______________________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ИНСТИТУТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ Кафедра английской филологии и межкультурной коммуникации Методы и стратегия перевода Курсовая работа по дисциплине «Теория перевода» студента очной формы обучения специальности 45.05.01 Перевод

    Рейтинг:
    Слов: 7,236  •  Страниц: 29
  • Методы и технические схемы очистки воды на водоочистных сооружениях

    Методы и технические схемы очистки воды на водоочистных сооружениях

    Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» Факультет экологии и инжиниринга Кафедра географии Курсовая работа по дисциплине: Б1.Б.21 « Водохозяйственные системы и водопользование» МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ ОЧИСТКИ ВОДЫ НА ВОДООЧИСТНЫХ СООРУЖЕНИЯХ Исполнитель: студент группы 2604 Игдисамова А.Р Научный руководитель: кандидат географических наук, доцент кафедры географии Козелкова

    Рейтинг:
    Слов: 8,400  •  Страниц: 34
  • Методы и формы научного познания

    Методы и формы научного познания

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») Институт экономики отраслей, бизнеса и администрирования Кафедра Экономики отраслей и рынков Направление (специальность): «Таможенное дело» (наименование направления (специальности) Дисциплина: Философия (наименование дисциплины) Реферат: на тему «Методы и формы научного познания» ВЫПОЛНИЛ СТУДЕНТ Фамилия, имя, отчество

    Рейтинг:
    Слов: 1,606  •  Страниц: 7
  • Методы и формы обучения детей безопасности жизнедеятельности

    Методы и формы обучения детей безопасности жизнедеятельности

    Тест по методике обучения безопасности жизнедеятельности. Тема: Методы и формы обучения детей безопасности жизнедеятельности Выполнил Чередников А. В. ЕН-ФББ-52 1. Детей можно обучать безопасности жизнедеятельности различными методами, в основе использования которых лежит практическая деятельность. Что лежит в основе использования практических методов? 1. Самостоятельная работа учащихся 2. Предоставление лекционного материала 3.

    Рейтинг:
    Слов: 1,110  •  Страниц: 5
  • Методы и формы организации работы с одарёнными детьми в творческих объединениях художественной направленности

    Методы и формы организации работы с одарёнными детьми в творческих объединениях художественной направленности

    Введение В современном российском обществе возрастает потребность в людях неординарно мыслящих, творческих, активных, способных нестандартно решать поставленные задачи и формулировать новые, перспективные цели. Актуальность изучения проблемы одаренных детей, прежде всего, обусловлена своей сложностью и загадочностью. Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных детей составляет одну их главных задач совершенствования системы образования.

    Рейтинг:
    Слов: 6,140  •  Страниц: 25
  • Методы и формы организации учебной деятельности на уроках истории

    Методы и формы организации учебной деятельности на уроках истории

    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» Факультет истории, мировой политики и социологии Кафедра всеобщей и российской истории КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Методы и формы организации учебной деятельности на уроках истории Выполнил: студентка 3 курса Иванова Мария Научный руководитель: к. и. н., доцент Акользина М.

    Рейтинг:
    Слов: 3,894  •  Страниц: 16
  • Методы и формы социальной работы с молодежью в общественных организациях

    Методы и формы социальной работы с молодежью в общественных организациях

    Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» Физико-технологический институт Кафедра социальной безопасности Реферат по дисциплине: «Социальная работа с разными группами населения» на тему: Методы и формы социальной работы с молодежью в общественных организациях Выполнил: А.В. Ершова Студентка группы ФТ350022 ____________

    Рейтинг:
    Слов: 3,008  •  Страниц: 13
  • Методы изучения латентности

    Методы изучения латентности

    1. Введение: В современном мире все более актуальным становится исследование латентности - понятия, которое связано с потенциальными способностями или возможностями, скрытыми внутри нас или наших систем. В этом докладе мы рассмотрим различные методы изучения латентности и их применение в различных областях. 2. Методы изучения латентности: - Психологические тесты: Одним

    Рейтинг:
    Слов: 289  •  Страниц: 2
  • Методы изучения научной литературы на разных этапах педагогического исследования

    Методы изучения научной литературы на разных этапах педагогического исследования

    Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» Институт педагогики, психологии и физической культуры Кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна Реферат по дисциплине «Основы научно-исследовательской деятельности» Тема: «Методы изучения научной литературы на разных этапах педагогического исследования» 44.03.05 ‒ Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Технология и

    Рейтинг:
    Слов: 2,947  •  Страниц: 12
  • Методы изучения отношения подростков к слушанию классической музыки

    Методы изучения отношения подростков к слушанию классической музыки

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Ф. КАТАНОВА» ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСКУССТВ Кафедра МДПИиНХК Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» Профили «Музыка», «Дополнительное образование» Методы изучения отношения подростков к слушанию классической музыки Курсовая работа по дисциплине «Исследовательская деятельность педагога-музыканта» Выполнила студентка 3 курса

    Рейтинг:
    Слов: 4,707  •  Страниц: 19
  • Методы исследования

    Методы исследования

    К методологическим основам и методам исследования, о которых мы писали в наших статьях на прошлой неделе, примыкает элемент введения – информационная база исследования. Именно о ней сегодня пойдет речь. К разделуметодологические основы исследования примыкает данный подраздел, в нескольких строках которого указывается, что в числе информационных источников курсовой работы были использованы:

    Рейтинг:
    Слов: 250  •  Страниц: 1
  • Методы исследования в возрастной психологии

    Методы исследования в возрастной психологии

    Шапка Кафедра Психологии и педагогики Рейтинговая работа Реферат по дисциплине Возрастная психология задание/вариант № 9 Тема: «Методы исследования в возрастной психологии» Выполнена обучающимся группы л.УЗДтс 28.1/Б-19 Лисицыной Нины Александровны Преподаватель Пшеничная Виктория Викторовна Москва-2020 г. Содержание Введение 1. Предмет возрастной психологии 2. Общая классификация методов психологического исследования 3. Методы исследования

    Рейтинг:
    Слов: 3,965  •  Страниц: 16
  • Методы исследования в психологии

    Методы исследования в психологии

    Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт общественных наук Методы исследования в психологии Обзорный реферат По дисциплине «Психология» Исполнитель: Студент I курса Заочного отделения Группы № ИСТ-1701Z Деньмухаметов Денис Галеевич Екатеринбург 2018 Содержание Введение 3 Глава 1. Изучение исторических документов, источников исторических знаний 5

    Рейтинг:
    Слов: 4,524  •  Страниц: 19
  • Методы исследования в современной науке

    Методы исследования в современной науке

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра философии и культурологии РЕФЕРАТ по философии и методологии науки «Методы исследования в современной науке» Выполнил Новик П.А. Брест 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ 2 1 ПОНЯТИЕ «НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ» 3 1.1 Методика научного исследования 3 1.2 Структура научного исследования

    Рейтинг:
    Слов: 3,765  •  Страниц: 16

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск