Гуманитарные науки
53,716 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 22,381 - 22,410
-
Методика подготовки к сдаче ЕГЭ в разделе «Говорение» по английскому языку
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» факультет Кафедра КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Методика подготовки к сдаче ЕГЭ в разделе «Говорение» по английскому языку» Курсовую работу выполнил: Студент _ курса ___ группы ____________ Научный руководитель: ____________________ Курсовая работа защищена «___»_____________2019 г.
Рейтинг:Слов: 7,946 • Страниц: 32 -
Методика подготовки культурно-досуговых мероприятий
Бюджетное образовательное учреждение высшего образования Чувашской Республики «Чувашский государственный институт культуры и искусств» Министерства культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики (БОУ ВО «ЧГИКИ» Минкультуры Чувашии) Факультет культуры Кафедра народного художественного творчества Курсовая работа Методика подготовки культурно-досуговых мероприятий Выполнил студент 4 курса заочной формы обучения направления подготовки Народная
Рейтинг:Слов: 4,274 • Страниц: 18 -
Методика постановки детского певческого голоса
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Костромской государственный университет» (КГУ) Институт культуры и искусств Направление подготовки 44. 03.01 «Педагогическое образование», профиль «Музыка» Дисциплина «Теория и методика музыкального образования» КУРСОВАЯ РАБОТА Методика постановки детского певческого голоса Выполнил студент Виноградова Юлия Алексеевна (фамилия, имя, отчество) Группа 20-М3бз-3 Проверил кандидат
Рейтинг:Слов: 4,779 • Страниц: 20 -
Методика преподавания гражданского права в школе
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет исторического и правового образования Кафедра права и методики преподавания права МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА В ШКОЛЕ курсовая работа по дисциплине «Методика обучения праву» направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили «Право»,
Рейтинг:Слов: 5,305 • Страниц: 22 -
Методика преподавания исламских религиозных дисциплин
Методика преподавания исламских религиозных дисциплин ЛЕКЦИИ (КОНСПЕКТЫ) Предмет «Методика преподавания исламских религиозных дисциплин» – религиозная дисциплина, изучающая закономерности процесса обучения и воспитания исламским религиозным дисциплинам. Одним из квалификаций, присваиваемых выпускникам профессиональных религиозных образовательных учреждений, является – «преподаватель». Предмет дисциплины: процесс обучения и воспитания – преподавание учителем и изучение учащимися исламских
Рейтинг:Слов: 15,765 • Страниц: 64 -
Методика преподавания каллиграфии арабского языка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ИСТОРИИ И ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра _______________________________________________ (наименование) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА вариант № 2 по дисциплине Методика преподавания арабского языка (название) тема: Методика преподавания каллиграфии арабского языка (название) Выполнила: Студент(ка) __ курса _________ (очной/заочной) формы
Рейтинг:Слов: 2,279 • Страниц: 10 -
Методика преподавания корейского языка
Министерство образования и науки Кыргызской Республики ОУ «Кыргызско-Корейский колледж» ПМК «Корейский язык» Курсовая работа допущена к защите 13.05.24 Курсовая работа допущена к защите 13.05.24 Научный руководитель Панченко П.С «____»__________2024г. КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Корейский язык» На тему: «Методика преподавания корейского языка» Выполнил: Тологонов Чингизхан Мыктыбекович Группы: ИК-2-22 Проверила: Дата защиты
Рейтинг:Слов: 5,972 • Страниц: 24 -
Методика преподавания предмета родиноведение
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Нарынский государственный университет им. С. Нааматова Курсовая работа на тему «Методика преподавания предмета родиноведение» Выполнила: Мамбеталиева А.А. Проверила: Сатыбекова М А Нарын - 2024 Содержание Введение………………………………………………………………...3 Глава I. Предмет, задачи, методики и методологические основы родиноведение....................................................................................5 Глава II. Родиноведение как учебный предмет в начальной школе
Рейтинг:Слов: 6,106 • Страниц: 25 -
Методика преподавания произведений А.И. Куприна ("Гранатовый браслет", "Олеся")
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ДЕТАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КУПРИНА («ОЛЕСЯ», «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»)………………………………………………………………………8 1.1 Особенности портретных деталей в рассказе «Гранатовый браслет» и повести «Олеся»…………………………………………………………………………………………..……...8 1.2 Особенности деталей пейзажа в повести «Олеся»……………………………………………...17 1.3 Мир вещей в рассказе «Гранатовый браслет» ………………………………………………….21 ВЫВОДЫ………………………………………………………………………………………….…..28 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.И. КУПРИНА («ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ», «ОЛЕСЯ»)………………………………………………………30 2.1 Анализ
Рейтинг:Слов: 13,032 • Страниц: 53 -
Методика преподавания раздела "Рукоделие" в 5 классах общеобразовательной школы
ВВЕДЕНИЕ В России в течение долгого времени сосуществовали два направления по подготовке учащейся молодежи к будущей трудовой жизни. Под одним из них, которое обычно называли термином "трудовое обучение", понимали разнообразные виды трудовой подготовки учащихся общеобразовательных школ. Второе чаще называли "профессионально-техническим обучением", относя его, как правило, к различным типам профтехучилищ, где
Рейтинг:Слов: 1,190 • Страниц: 5 -
Методика преподавания русского языка
Методика преподавания русского языка Эссе В настоящее время многие из нас склонны считать, что фундаментальную основу хорошего образования закладывает компетентный и опытный учитель, педагог. С чем, собственно, нельзя не согласиться, ведь именно педагог, в любом учреждении, является субъектом образовательного процесса, от которого поступает вся учебная информация. Однако, ни один педагог
Рейтинг:Слов: 438 • Страниц: 2 -
Методика преподавания русского языка
Весь комплекс работ в рамках обновления содержания образования направлен на создание образовательного пространства благоприятного для гармонического становления и развития личности. Государственный образовательный стандарт ориентирован на результаты, обеспечивающие личное саморазвитие, самостоятельность в приобретений знаний, формирующие коммуникативные навыки, умения управлять информацией и технологиями, решать проблемы. Качественные изменения в системе образования потребовали формирования
Рейтинг:Слов: 675 • Страниц: 3 -
Методика проблемного обучения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО СыктГУ) ИНСТИТУТ ТОЧНЫХ НАУК И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Методика обучения технологии» Тема: «Методика проблемного обучения» Выполнила: студентка группы Проверил: к.п.н., доцент Сыктывкар, 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Теоретические основы
Рейтинг:Слов: 5,391 • Страниц: 22 -
Методика проблемного обучения на уроках русского языка в 5 классе
ВВЕДЕНИЕ В Федеральном государственном образовательном стандарте одной из приоритетных задач личностного развития является воспитание читателя – высоконравственного человека, гражданина, стремящегося к активному и творческому участию в жизни современного общества. Изучение лирики в школе составляет органическую часть воспитательного процесса. Лирика – это род литературы, который формирует душевный мир, тонко и глубоко
Рейтинг:Слов: 5,496 • Страниц: 22 -
Методика проведения внеклассных мероприятий по обществознанию
Оглавление Введение…………………………………………………………………………………. 3 Глава 1. Теоретические основы методики проведения внеклассной работы…………………………………………………………………………………… 6 1.1. Сущность внеклассной работы, её цели и задачи………………………... 6 1.2. Виды и формы внеклассных мероприятий………………………………………… 10 1.3. Специфика содержания внеклассной работы. Её виды и методы ………………. 14 1.4. Требования к внеклассным мероприятиям. Организация внеклассной работы……………………………………………………………………………………. 19 Вывод по
Рейтинг:Слов: 16,457 • Страниц: 66 -
Методика проведения занятий по выполнению отдельных приёмов и операций по модулю «Выполнение работ по профессии Портной»
тема: Методика проведения занятий по выполнению отдельных приёмов и операций по модулю «Выполнение работ по профессии Портной» СОДЕРЖАНИЕ Введение ………………………………………………………………………… 3 Глава 1. Методы и формы практического обучения 1. Формы организации практического обучения…………………….... 5 1.2. Методы формирования трудовых приемов………………...……………... 8 1.3. Практическое применение приемов и методов при организации практики………………………………………………………………………….15 Выводы
Рейтинг:Слов: 6,375 • Страниц: 26 -
Методика проведения занятий с применением дидактических игр на ИКТ-оборудовании
Тема: Методика проведения занятий с применением дидактических игр на ИКТ-оборудовании Модуль А. «Обучение и воспитание детей дошкольного возраста» ФИО участника: Григорьева Ирина Валерьевна № участника: 4 Образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие. Тема занятия: Рассказ Валентины Осеевой «Живое слово» Возрастная группа: подготовительная Цель занятия: выявление поступков героев в
Рейтинг:Слов: 1,560 • Страниц: 7 -
Методика проведения занятий с учащимися 9 классов по теме "Правила безопасного поведения в быту"
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедры теории и методики физической культуры и спорта КУРСОВАЯ РАБОТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ С УЧАЩИМИСЯ 9 КЛАССОВ ПО ТЕМЕ «ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В БЫТУ» Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование Направленность
Рейтинг:Слов: 6,261 • Страниц: 26 -
Методика проведения практических работ на местности по ориентированию в пространстве на уроках окружающего мира в начальной школе
Содержание Введение…………………………………………………………………… 2 1.Понятие практические работы ….............................................................. 2.Особенности проведения практических работ по естествознанию…………………………………………………………….. 3.Методика проведения практических работ на местности по ориентированию в пространстве на уроках окружающего мира в начальной школе……………………… …………………………………... Заключение………………………………………………………………… Список литературы………………………………………………………… Приложение А. Продукт проекта ……………………………… Тема: Методика проведения практических работ на местности по ориентированию в пространстве
Рейтинг:Слов: 4,783 • Страниц: 20 -
Методика проведения социологического опроса среди незамужних женщин
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный педагогический университет» Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики и социологии КУРСОВАЯ РАБОТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА НЕЗАМУЖНИХ ЖЕНЩИН Направление подготовки: 39.03.01 Социология Профиль подготовки: Общий Форма обучения: Очная Выполнила: Ажмуратова Аделина Булатовна, 3 курс,
Рейтинг:Слов: 2,583 • Страниц: 11 -
Методика проведения экскурсий в начальной школе
Оглавление Введение 3 1. Теоретические аспекты проведения экскурсии в начальной школе 5 1.1. Образовательные экскурсии, их основные задачи и место в учебном курсе 5 1.2. Методика организации и проведения экскурсии в начальной школе 7 2. Методика проведения экскурсий в начальной школе 27 2.1. Анализ педагогического опыта проведения экскурсии в начальной
Рейтинг:Слов: 7,310 • Страниц: 30 -
Методика проведення ділових ігор на заняттях трудового навчання
Бердянський державний педагогічний університет (повне найменування вищого освітнього закладу) Кафедра професійної освіти, трудового навчання та технологій (повна назва кафедри) КУРСОВА РОБОТА з теорії та методики позашкільної освіти на тему: «Методика проведення ділових ігор на заняттях трудового навчання» Студента (ки) _____ курсу ______ групи Спеціальності 014 Трудове навчання та технології __________________________________
Рейтинг:Слов: 7,813 • Страниц: 32 -
Методика проведення дидактичних ігор на уроках біології
Зміст Зміст2 Вступ3 РОЗДІЛ І. Теоретичні основи використання дидактичної гри в навчальному процесі 5 1.1. Дидактична гра як форма і метод навчання біології5 1.2. Види дидактичних ігор6 1.3 Методика організації і проведення дидактичної гри.8 1.4. Вплив дидактичних ігор і прийомів на розвиток пізнавального інтересу до вивчення біології 10 РОЗДІЛ ІІ.
Рейтинг:Слов: 7,970 • Страниц: 32 -
Методика проектирования факультативного курса «Устройства релейной защиты и автоматики подстанционного оборудования 6-35кВ
Бюджетное учреждение высшего образования Ханты–Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет» Кафедра педагогики профессионального и дополнительного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Дисциплина: «Методика проектирования учебных курсов» Тема: «Методика проектирования факультативного курса «Устройства релейной защиты и автоматики подстанционного оборудования 6-35кВ» Выполнил: студент 210-41з гр. 4 курса Институт гуманитарного образования и спорта Фамилия
Рейтинг:Слов: 5,649 • Страниц: 23 -
Методика производственного обучения, составление технологической карты урока
Введение Мастер производственного обучения – это основной учитель профессии. Мастер производственного обучения является работником учреждение профессионального образования, осуществляющим функции по професси-ональному обучению, идеологическому, гражданско-патриотическому, трудовому, культурному и нравственному воспитанию учащихся. Он обеспечивает выполнение учебного плана, программы п/о, непосредствен-но отвечает за уровень профессиональной подготовки, соблюдение норм и правил безопасного труда
Рейтинг:Слов: 9,573 • Страниц: 39 -
Методика профессионального обучения
Введение На современном этапе перед профессиональным образованием остро стоит проблема повышения качества образования, которое в значительной степени определяется подготовленностью педагога к каждому занятию. Совершенствование технологий обучения, поиск и применение новых форм учебно-методического обеспечения учебного процесса является одной из важнейших составляющих развития высшей школы с учетом современных требований к качеству подготовки
Рейтинг:Слов: 4,740 • Страниц: 19 -
Методика работы над выразительностью на уроках литературного чтения
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный университет» Психолого-педагогический факультет Кафедра теории и методики начального образования Курсовой проект на тему: «Методика работы над выразительностью на уроках литературного чтения.» Выполнил: студент группы № 41 заочного отделения направление подготовки «Психолого-педагогическое образование» профиль «Начальное
Рейтинг:Слов: 2,764 • Страниц: 12 -
Методика работы над звучащим словом
Московский Институт Открытого Образования Кафедра эстетического образования и культурологии. Курсовая работа слушателя группы № ИСК 1 «Театр и театральная педагогика в системе образовательного учреждения» Горбатовской Аллы Петровны На тему «Методика работы над звучащим словом» Руководитель: Викторова Ольга Валентиновна МОСКВА 2015г. Не многим дано счастье тесного общения с художниками слова. Поэтому
Рейтинг:Слов: 6,149 • Страниц: 25 -
Методика работы над предложением как синтаксической единицей в системе начального общего образования
Содержание Введение…………………………………………………………………….......3 Глава 1. Теоретические основы изучения предложения в лингвометодической науке и практике…………………………………………8 1.1 Вопрос о синтаксическом статусе предложения в современном русском языке…………………………………………………………………..………………8 1.2 Лингвометодические аспекты обучения предложению в начальной школе…………………………………………………………………………………21 Выводы по главе I……………………………………………………….......37 Глава 2. Методика работы над предложением как синтаксической единицей в системе начального общего образования……………………….40 2.1
Рейтинг:Слов: 18,222 • Страниц: 73 -
Методика работы над произведением
Первичный синтез. Методика работы Типовой план по М.Р. Львову Основываясь на литературоведческих закономерностях построения художественного произведения, на психологии восприятия художественного произведения младшими школьниками, а также на собственно методических положениях о чтении художественного произведения в начальных классах, современная методика чтения выделяет три этапа работы над художественным текстом (М.Р. Львов): первичный синтез,
Рейтинг:Слов: 1,251 • Страниц: 6