Психология управления в контексте современных исследований

УДК 005.32

Психология управления в контексте современных исследований

Кравченко Анастасия Сергеевна

обучающаяся 1 курса магистратуры

Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» в г. Ялте

298600 , РФ, Республика Крым, г. Ялта, ул. Красноармейская, д15а

Email: kravchenko2911@gmail.com

Аннотация. В статье рассматриваются современные тенденции в сфере управления, а также степень влияния психологического аспекта в формировании компетенций современного менеджера – управленца.

Ключевые слова: психология, психология личности, управление, современные тенденции

Management psychology in the context of modern research

Anastasia Kravchenko

1st year graduate student

Humanitarian and pedagogical Academy (branch)

V. I. Vernadsky Crimean Federal University in Yalta

298600, Russia, Republic of Crimea, Yalta, Krasnoarmeyskaya Street, 15a

Abstract. The article discusses current trends in the field of management, as well as the degree of influence of the psychological aspect in the formation of the competencies of a modern Manager – Manager.

Keywords: psychology, personality psychology, management, modern trends

Исследование психологических аспектов управленческой деятельности связывается, прежде всего, с созданием эффективной системы подбора управленцев на определенные должности и системы выполнения, возложенных на них функций и имеет целью улучшение влияния на работников через достижение эффективности в управлении. В последнее время на Западе появилось большое количество исследовательских проектов, в которых отмечается необходимость разработки психологии управления как отдельной отрасли психологической науки, имеющей собственный объект и предмет исследования и обладает собственным понятийным аппаратом.

На сегодня существуют две точки зрения на объект психологии управления. Первая предполагает объект системы «человек-техника», а вторая – «человек-человек». Можно также рассматривать системы «личность-группа», «личность-организация», «группа-группа», «группа-организация», «организация-организация». В последнее время все большее внимание уделяется вопросам управления в системе «человек-машина-человек», для которой характерен новый тип опосредованного взаимодействия операторов. Проблемы взаимодействия в этой системе являются граничными между инженерной психологией и социальной психологией.

Управление стало рассматриваться как целенаправленное воздействие на систему. Оно осуществляется таким образом, чтобы система переходила из одного состояния в другое состояние. Выделились условия, способствующие эффективному функционированию любой системы управления: система, поддается управлению, должна быть наделена способностью переходить в различные состояния, изменять свои свойства; система управления должна иметь реальную возможность изменять состояние объекта управления (это тот, или те, кем управляют); управление должно быть целенаправленным, то есть нужно определить желаемый будущее состояние управляемой системы; система управления должна иметь возможность выбора варианта решения, принимаемого из определенного количества вариантов; любая система управления должна иметь реальные ресурсы: материальные, трудовые, интеллектуальные и др.; система, поддается управлению, должно иметь информацию о текущем состоянии дел (обратные связи); для того, чтобы эффективно и результативно управлять, нужно систематически оценивать качество управления. Управление приобрело статус технического (управление техническими системами, машинами, производством), экономического, социального, в ходе которого регулируются различные отношения между сообществами людей.

При всех различиях между системами, общим для них является факт присутствия человека в процессе управления. Личностный фактор является той психологической компонентой, которая вносит индивидуальную окраску в деятельность. Изменения в управлении обусловили изменения нормативных требований к руководителям, к их технической компетентности, способности ориентироваться в возрастающих информационных потоках, умение использовать средства делового общения, создавать работоспособные коллективы из людей, придерживающихся различных принципов и ценностей. Руководитель стал рассматриваться как личность, которая должна влиять на эффективность использования всех природных и общественных ресурсов, осуществлять перспективное и текущее планирование, повышать культуру труда, регулировать взаимоотношения в коллективе и многое другое.