Психология
6,549 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,771 - 4,800
-
Развитие самосознания в подростковом возрасте
Минобрнауки России ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» (ВятГУ) Факультет истории, политических наук и культурологии Кафедра психологии Курсовая работа по дисциплине «Психология» на тему: «Развитие самосознания в подростковом возрасте» Выполнил: студент группы ПОб-2201-58-20 Волкова П. И. __________________/подпись/ Научный руководитель: канд. педагог. наук, преподаватель кафедры психологии Бельтюкова О.В. __________________/подпись/ КИРОВ 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ
Рейтинг:Слов: 7,427 • Страниц: 30 -
Развитие самосознания у подростков
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №1» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД БУГУРУСЛАН» РАЗВИТИЕ САМОСОЗНАНИЯ У ПОДРОСТКОВ Выполнил: учащийся 11 класса Б МАОУ «Гимназия №1» Эмиль Алексеевич Сямуков; Руководители: учитель русского языка и литературы МАОУ «Гимназия №1» Елена ОлеговнаХуснуллина; учитель истории и обществознания МАОУ «Гимназия №1» Татьяна Валерьевна Ермакова Бугуруслан, 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение.............................................................................................3.
Рейтинг:Слов: 2,441 • Страниц: 10 -
Развитие самостоятельности младших школьников в контексте внеурочной деятельности
Министерство образования и науки Камчатского края КГПОБУ «Камчатский педагогический колледж» Курсовая работа по психологии Развитие самостоятельности младших школьников в контексте внеурочной деятельности Студентки 3 курса школьного отделения по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Группы Ш-31 Русановой Оксаны Сергеевны Руководитель: Колесникова И.Д. г. Петропавловск-Камчатский, 2016 Содержание Введение …………………………………………………………………3-6 Глава 1.
Рейтинг:Слов: 6,412 • Страниц: 26 -
Развитие творческих способностей детей с ОВЗ
Развитие творческих способностей детей с ОВЗ. Одной из главных задач коррекционной работы является социализация детей с ограниченными возможностями здоровья. Если для обычного ребёнка социализация представляет собой естественный процесс, то применительно к «особому» ребёнку погружение в общество - это кропотливая работа, процесс, результат которого полностью зависит от тех условий, которые создают
Рейтинг:Слов: 974 • Страниц: 4 -
Развитие творческих способностей как составляющей профессионально важных качеств участников образовательного процесса
Развитие творческих способностей как составляющей профессионально важных качеств участников образовательного процесса Юлия Сергеевна Рангу Социальный педагог ГПОУ «Харцызский ПЛ» Аннотация: Ключевые слова: На сегодняшний день изменения социально-экономического уклада жизни привели к смене методологических приоритетов в образовании, возникновению и распространению новых образовательных стандартов и ценностей, мощной волне инноваций, охвативших образовательные системы.
Рейтинг:Слов: 1,464 • Страниц: 6 -
Развитие творческих способностей младших школьников
Государственное Образовательное Учреждение Среднего Профессионального Образования «Кемеровский Педагогический Колледж» Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Дипломная работа Развитие творческих способностей младших школьников Студентки III курса группы 115 Бердник Алины Сергеевны Руководитель: Козловская Наталья Александровна Кемерово 2018 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава1. Развитие творческих способностей младшего школьника как педагогическая проблема.……...............................................................................6 1.1. Сущность понятия
Рейтинг:Слов: 4,144 • Страниц: 17 -
Развитие творческих способностей младших школьников
ВВЕДЕНИЕ Актуальность проблемы исследования. Талант и творчество личности в продвинутых социально-экономических условиях являются двигателем усиленного экономического развития государства и способствуют национального престижа. Как оказалось, интеллектуала с наивысшим уровнем развития творческих способностей нельзя заменить ни кибернетической машиной, ни коллективом людей со средними интеллектуальными и творческими способностями. Умственный и творческий потенциал в
Рейтинг:Слов: 15,793 • Страниц: 64 -
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения их шахматной игре
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИХ ШАХМАТНОЙ ИГРЕ» ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1 Теоретические основы проблемы развития творческих способностей младших школьников 1. Понятие творческих способностей. Методологическая основа формирования творческих способностей. 2. Психологические особенности младших школьников 3. Формирование творческих способностей в младшем школьном возрасте Глава 2. Психолого-педагогические условия
Рейтинг:Слов: 17,336 • Страниц: 70 -
Развитие творческих способностей у студентов колледжа в процессе их профессиональной подготовки
КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Развитие творческих способностей у студентов колледжа в процессе их профессиональной подготовки» Выполнил: студент группы Преподаватель: д.пед.н., профессор кафедры «Педагогика и психология» Пенза, 2018 г. ________________ ЗАДАНИЕ на курсовую работу по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» Студенту группы Тема работы: «Развитие творческих способностей у студентов колледжа в
Рейтинг:Слов: 6,829 • Страниц: 28 -
Развитие творческого мышления
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ) ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. П. ЧЕХОВА (ФИЛИАЛ) Факультет психологии и социальной педагогики Кафедра психологии КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ» дисциплина «Общая психология» Выполнил(а) студент(ка) гр. ПСХ-531 Лобанова Дарья Александровна Направление 37.03.01 Психология Профиль 37.03.01. Психология Научный
Рейтинг:Слов: 4,888 • Страниц: 20 -
Развитие творческого мышления младших школьников в процессе организации художественной деятельности
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..……3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………….…..5 1. Понятие о творческом мышлении младших школьников....................................................................................................5 1.2 Условия формирования творческого мышления у младших школьников..................................................................................................7 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….12 ________________ Введение Перед современной школой состоит задача, предполагающая воспитание личности, которая готова к саморазвитию и самообразованию
Рейтинг:Слов: 2,926 • Страниц: 12 -
Развитие уверенного поведения подростков средствами социально-психологического тренинга
Министерство образования и науки РФ ТАК НЕ ПИШУТ СЕЙЧАС ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет» Педагогический институт Кафедра психологии детства Курсовая работа Развитие уверенного поведения подростков средствами социально-психологического тренинга ГДЕ НАПРАВЛЕНИЕ И ПРОФИЛЬ Выполнил: ________________ Научный руководитель: _________________________ Улан –Удэ, 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические основы изучения уверенного поведения подростков..........................................................................................................6
Рейтинг:Слов: 14,381 • Страниц: 58 -
Развитие уровня эмоционального интеллекта у студентов Донского государственного технического университета
Развитие уровня эмоционального интеллекта у студентов Донского государственного технического университета Осипа Анатолий Александрович osipa.a@gs.donstu.ru Донской государственный технический университет АННОТАЦИЯ В данной статье рассматривается вопрос о повышении уровня эмоционального интеллекта студентов Донского государственного технического университета. Актуальность данной темой объясняется тем, что в настоящее время работодатели ищут работников, которые способны работать в
Рейтинг:Слов: 1,344 • Страниц: 6 -
Развитие учебной мотивации у детей младшего школьного возраста с помощью игровых технологий
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Департамент психологии Потёмина Екатерина Вячеславовна Развитие учебной мотивации у детей младшего школьного возраста с помощью игровых технологий ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление – 44.04.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы
Рейтинг:Слов: 8,069 • Страниц: 33 -
Развитие учебной мотивации школьников на уроке
Зарегистрировано №_______ «___» __________ 2021 г. ________ _____________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ Развитие учебной мотивации школьников на уроке Курсовая работа студента дневного отделения 2 курса группы 02042008 Андреева Владислава Игоревича Допущена к защите
Рейтинг:Слов: 7,666 • Страниц: 31 -
Развитие художественных способностей детей дошкольного возраста
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Содержание Введение 3 Глава 1. Проблема творчества и творческих способностей в современной педагогике и психологии 5 1.1. Понятие и сущность творческих способностей 5 1.2. Основные компоненты творческих способностей 12 1.3. Проблема оптимальных сроков начала развития творческих способностей 15 Глава 2. Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в
Рейтинг:Слов: 8,956 • Страниц: 36 -
Развитие читательской активности младших школьников через интерактивные формы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 35 города Томска Открытая научно-практическая конференция «Исследовательский марафон» - 2018 Развитие читательской активности младших школьников через интерактивные формы (социальный проект) Авторы работы: обучающиеся 10 класса МАОУ СОШ №35 Яценко Дарья Научный руководитель: Пискунова Ирина Федоровна, педагог-психолог ТОМСК 2017 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3
Рейтинг:Слов: 4,060 • Страниц: 17 -
Развитие эмоций и чувств в животном мире и в обществе
СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 2 ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ 5 1.1 Определение и классификация эмоций 5 1.2 Развитие эмоций в человеческом обществе 11 1.3 Эмоции и чувства в животном мире 15 2. ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИЙ И ЧУВЧТВ В ЖИВОТНОМ МИРЕ И В ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ 21 2. 1. Теория
Рейтинг:Слов: 8,428 • Страниц: 34 -
Развитие эмоций и чувств как усвоение успешного нравственного воспитания младших школьников
Речь на защиту диплома Уважаемый Председатель и члены государственной комиссии, вашему вниманию предлагается дипломная работа на тему: «Развитие эмоций и чувств как усвоение успешного нравственного воспитания младших школьников». Повышенный интерес к данной теме объясняется прежде всего тем, что изучение данной проблемы имеет выход на решение вопроса о психологическом здоровье школьника,
Рейтинг:Слов: 1,209 • Страниц: 5 -
Развитие эмоционально-волевой сферы детей средствами арт-терапии
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный университет» Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева (филиал) Тюменского государственного университета Кафедра педагогики, психологии и социального образования Курсовая работа РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ По дисциплине: «Детская психология» Выполнила: Студентка 3 курса Заочной формы
Рейтинг:Слов: 8,876 • Страниц: 36 -
Развитие эмоционально-нравственной саморегуляции у подростков в контексте эстетических предпочтений
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики и психологии Кафедра психологии образования Курсовая работа на тему: РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ПОДРОСТКОВ В КОНТЕКСТЕ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент М.С. Сотникова Автор: студентка 3 курса Бабаева Алина Владиславовна Москва – 2021 Содержание
Рейтинг:Слов: 4,242 • Страниц: 17 -
Развитие эмоциональной саморегуляции путем применения сборника психологических игр, направленных на развитие эмоциональной сферы
Актуальность проблемы исследования. В Федеральном государственном образовательном стандарте школьного образования в разделе «Требования к Программе и ее объему» одним из аспектов социально-коммуникативного развития младшего школьника является эмоциональный интеллект, одним из компонентов которого является эмоциональная саморегуляция. Поэтому так важно формировать у детей младшего школьника умение регулировать свое эмоциональное состояние разными способами
Рейтинг:Слов: 8,876 • Страниц: 36 -
Развитие эмпатии студентов Вуза психолого-педагогического направления при изучении общепрофессиональных дисциплин
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») Факультет психологии и педагогики Кафедра общей и профессиональной педагогики ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ И.о. заведующего кафедрой Естафеева Евгения Александровна, кандидат психологических наук _____________________
Рейтинг:Слов: 10,221 • Страниц: 41 -
Развитие эмпатии студентов педагогического колледжа посредством социально-психологического тренинга
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социальных технологий Кафедра психологии развития и дифференциальной психологии Направление подготовки «психолого-педагогическое образование» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему Развитие эмпатии студентов педагогического колледжа посредством социально-психологического тренинга Работу выполнил студент группы ЗССАБ-44.03.02-51(К) Быкова Анастасия Николаевна Подпись___________________ Научный
Рейтинг:Слов: 13,831 • Страниц: 56 -
Развитие эмпатии у детей дошкольного возраста
Кружок «Грамотейка» Дополнительная образовательная программа Обучение грамоте в дошкольном логопункте Мыски 2016 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 19 «Журавушка» Дополнительная образовательная программа Кружок «Грамотейка» Обучение грамоте в дошкольном логопункте Мыски 2016 ________________ Автор Антонина Васильевна Кудрявцева, учитель – логопед МБДОУ № 19 «Журавушка» Представленная рабочая программа кружка
Рейтинг:Слов: 5,891 • Страниц: 24 -
Развитие Я-концепции личности в подростковом возрасте
Курсовая работа «РАЗВИТИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ» Оглавление Введение……………………………………………………………………………...3 Глава I. Сущность Я-концепции личности в психолого-педагогической литературе……………………………………………………..………..…5 1.1. Понятие, структура и функции Я-концепции личности…………...5 1.2. Формирование Я-концепции на разных возрастных этапах развития личности……………………………………………………….10 1.3. Особенности формирования Я-концепции личности в подростковом возрасте………………………………………………….14 Выводы по I главе…………………………………………………………………..17 Глава II. Изучение особенностей
Рейтинг:Слов: 6,611 • Страниц: 27 -
Развитие я-концепции личности в теории З. Фрейда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра психологии и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ В ТЕОРИИ З.ФРЕЙДА Работу выполнил: Матвеев Михаил Николаевич, студент 1 курса 2 группы очной формы обучения историко-филологического факультета направление подготовки
Рейтинг:Слов: 6,271 • Страниц: 26 -
Развитие ㅤ творческого ㅤ воображения ㅤ в ㅤ дошкольном ㅤ возрасте
Развитие ㅤ творческого ㅤ воображения ㅤ в ㅤ дошкольном ㅤ возрасте. Старший воспитатель Ратникова Ю. В. МАДОУ д/с общеразвивающего вида №4 «Ласточка» г.Ступино В ㅤ наше ㅤ время ㅤ уделяется ㅤ большое ㅤ внимание ㅤ развитию ㅤ такого ㅤ качества ㅤ у ㅤ людей ㅤ как ㅤ креативность. Современное ㅤ
Рейтинг:Слов: 1,463 • Страниц: 6 -
Развития и тренировки памяти
ВВЕДЕНИЕ Память -- форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. Память -- основа
Рейтинг:Слов: 2,951 • Страниц: 12 -
Развития памяти у детей дошкольного возраста
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты проблем развития памяти у детей дошкольного возраста 6 1.1 Теоретические подходы к развитию памяти у детей дошкольного возраста в зарубежной психологии 6 1.2 Концепция развития памяти 11 Вывод по 1 главе 14 Глава 2. Экспериментальное исследование развития памяти у детей дошкольного возраста 16
Рейтинг:Слов: 7,193 • Страниц: 29