Психолого-социальная работа с инвалидами: взрослыми и детьми

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

на тему:

«Психолого-социальная работа с инвалидами: взрослыми и детьми»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1Инновационные технологии социальной работы с инвалидами        4

2 Сопровождаемое проживание как качественно новый подход к организации жизни инвалидов        6

3 Организация культурно – досуговой деятельности для людей с инвалидностью…………………………………………………………………..….....10 4 Спорт как фактор социальной интеграции инвалидов        11

5 Решение проблем в профессиональном образовании и трудоустройстве инвалидов        14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        18

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК        19

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время довольно остро стоит проблема социальной адаптации инвалидов. По состоянию на 1 января 2018 года в России насчитывается около 12, 259 млн. инвалидов, что составляет около 10% населения страны. За последние 4 года количество молодых людей с ограниченными возможностями в РФ увеличилось на 127,5 %. По мере экономического развития и научно-технического прогресса общества все более активно обсуждаются вопросы и разрабатывается политика, направленная на его  гуманизацию. Важнейшим из компонентов этой политики является преодоление социально-групповой замкнутости людей с ограниченными функциональными возможностями – инвалидов. Приоритетным направлением государственной политики современной России является обеспечение всех граждан равными возможностями для доступа к социальным, экономическим, культурным ценностям, гарантирование всем членам общества уважения к личности и соблюдения прав каждого.

Вся сложность и многоаспектность проблем инвалидов в значительной степени находит отражение в социально-экономических технологиях работы с инвалидами, в деятельности системы государственного социального обеспечения. Для того чтобы помочь человеку с инвалидностью, используются все методы социальной, медико-социальной и психологической работы, в которые лишь вносится некоторая специфика с целью успешной социальной интеграции, которая является средством социального развития общества.

Целью контрольной работы является исследование особенностей психолого-социальной работы с инвалидами, как взрослыми так и детьми. Задачи работы:

1.        Охарактеризовать технологии социальной работы с инвалидами;

2.        Изучить возможности сопровождаемого проживания инвалидов;

3.        Исследовать особенности организации культурно – досуговой деятельности для людей с инвалидностью;

4.        Анализ спорта как фактора социальной интеграции инвалидов;

5.        Выявить основные аспекты решения проблем в профессиональном образовании и трудоустройстве инвалидов.

1 Инновационные технологии социальной работы с инвалидами

На сегодняшний день диалектика общественного развития обуславливается новыми социальными установками. В нашу жизнь входит много нового и наука день за днем переформируется, создает иной вид социального мышления. Соответственно и социальная работа становится особым видом профессиональной, научной и образовательной деятельности. Современные организации и учреждения адаптируются к быстро изменяющимся реалиям, и, в свою очередь, изменяются сами вместе с грядущими переменами в нашей жизни. Активно разрабатываются и внедряются разного рода нововведения в социальной сфере нашего общества. Ученые определяют их как социальные инновации.

Сознательно организуемые нововведения или новые явления в практике социальной работы подстраиваются под изменяющийся стиль, условия жизни всего социума. Выделяются инновации: социальные, политические, экономические, медицинские, инновации в культурно-духовной сфере.

Источниками социальных инноваций являются изменения внешней среды, социальной проблемы, которые нельзя решить традиционными методами и существуют они в двух формах: в виде проектов, документов и как реально развивающиеся социальные процессы.