Педагогика
7,420 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 2,851 - 2,880
-
Музыкальное восприятие и как его интерпретируют в своих трудах советские педагоги
Музыкальное восприятие и как его интерпретируют в своих трудах советские педагоги. Б.М. Теплов понимает музыку как средство познания мира, познания эмоционального, основа познания – эмоции, поэтому и средствами музыки являются средства выражения, хотя опосредованно музыка может быть связана с понятиями, предметно-изобразительными моментами и т. п. Особенно важной является идея о
Рейтинг:Слов: 265 • Страниц: 2 -
Музыкальные фестивали с позиции объектов событийного туризма
Содержание Введение……………………………………………………………………………...3 Глава I. Особенности организации событийного туризма в Республики Беларусь………………………………………………………………………………5 Глава II. Музыкальные фестивали Республики Беларусь как объекты событийного туризма………………………………………………………………12 Технологическая карта экскурсии «Архитектурные и исторические памятники Мира и Несвижа»………………………………………………………………......18 Заключение………………………………………………………………………….28 Список используемых источников………………………………………………..30 Приложение I. Индивидуальный текст экскурсии «Архитектурные и исторические памятники Мира и Несвижа»…………………………………… 32 ВВЕДЕНИЕ Цель
Рейтинг:Слов: 2,252 • Страниц: 10 -
Музыкотерапия как метод реабилитации и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
8Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12 имени Маршала Жукова муниципального образования город-курорт Геленджик Учебный проект по теме: «Музыкотерапия как метод реабилитации и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)» Проект выполнил: ученик 10 «Б» класса МАОУ СОШ№12 им. Маршала Жукова Марчук Савелий Денисович Руководитель: заместитель директора по
Рейтинг:Слов: 6,822 • Страниц: 28 -
Мультимедийная презентация на занятиях как методический приём педагога в условиях инновационной среды
УДК 1082 Мультимедийная презентация на занятиях как методический приём педагога в условиях инновационной среды. Рекомендации к созданию презентаций Степанова Е.В., преподаватель б/кв. категории ГОУ «Тираспольский колледж бизнеса и сервиса» Выделены факторы, обусловливающие необходимость использования такого явления, как мультимедийная презентация на занятиях. Определены особенности мультимедийных презентаций. Определено, что мультимедийные занятия являются
Рейтинг:Слов: 1,103 • Страниц: 5 -
Мультимедийные средства обучения в обучении истории как компонент инноваций в сфере образования
Содержание Введение...................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические аспекты инновационных процессов......................4 1.1 Понятие об инновациях в образовании, их классификация...........................4 1.2. Основные виды педагогической деятельности при применении интерактивных технологий...................................................................................8 Глава 2. Применение инноваций в системе образования............................18 2.1. Методика применения мультимедийных средств обучения истории в современной школе................................................................................................18 2.2. Метод проектов при обучении истории как педагогическая
Рейтинг:Слов: 8,601 • Страниц: 35 -
Мультимедийные средства обучения как фактор повышения эффективности образовательного процесса
Мультимедийные средства обучения как фактор повышения эффективности образовательного процесса Данная курсовая работа посвящена исследованию влияния мультимедийных средств обучения на эффективность образовательного процесса. В работе рассматриваются теоретические основы использования мультимедиа, их виды и характеристики, а также подходы к интеграции мультимедиатехнологий в учебный процесс. Анализируются методические рекомендации по внедрению мультимедиа в практику,
Рейтинг:Слов: 4,634 • Страниц: 19 -
Мультимедийные технологии обучения
Мультимедийные технологии обучения Введение В последнее столетие новых технологий и весьма стремительного прогресса, столетие совершенствования социологии и психологии, человечество все больше и больше стремится пересмотреть собственные взгляды на многочисленные сферы своей жизни. Одной из наиболее важных сфер считается образование. В условиях информатизации общества современному педагогу необходимо владеть прогрессивными методами, знаниями
Рейтинг:Слов: 925 • Страниц: 4 -
Мультимедиялық технологияның жалпы сипаттамасы
МАЗМҰНЫ ШЕТЕЛ ТІЛІН ОҚЫТУДАҒЫ МУЛЬТИМЕДИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ КІРІСПЕ...............................................................................................................3 1. МУЛЬТИМЕДИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ.......................................................................... 1.1 Мультимедиялық технологияларды қолдануы жайында шетелдік және отандық ғалымдардың зерттеулері..............................................................12 1.2 Білім берудегі мультимедиялық технологияларды қолдану ерекшеліктері..................................................................................................14 1.3 Шетел тілін оқытудағы мультимедиялық құралдарды пайдаланудың маңыздылығы..................................................................................................17 2. ШЕТЕЛ ТІЛІН ОҚЫТУДАҒЫ МУЛЬТИМЕДИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ.
Рейтинг:Слов: 18,051 • Страниц: 73 -
Мультипликационные фильмы в изучении немецкого языка
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 РАЗДЕЛ 1. МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЙ ФИЛЬМ КАК ИНТЕГРИРУЮЩЕЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 5 1.1. Проблемы использования мультипликационных фильмов в образовательном процессе в психолого-педагогических исследованиях 5 1.2. Мультипликационные фильмы в формировании и развитии языкового, речевого и социокультурного компонентов коммуникативной компетенции РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИКА РАБОТЫ С МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫМИ ФИЛЬМАМИ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО
Рейтинг:Слов: 1,956 • Страниц: 8 -
Мультипликация как средство развития творческого потенциала детей в ДОО
Киселева М.А. г. Липецк, ДОУ №119 МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ В ДОО Личность человека настолько уникальна и многогранна, что вопросы, связанные с ее изучением, и по сегодняшний день, с неугасающим интересом, волнуют педагогов, психологов, социологов и пр. Социализацией называют процесс становления личности человека. Усвоения нравственных норм и
Рейтинг:Слов: 1,182 • Страниц: 5 -
Мультфильмы как средство нравственного воспитания дошкольников
ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Т.Г. ШЕВЧЕНКО Факультет педагогики и психологии Кафедра дошкольной педагогики и специальных методик Допущена к защите Пр. № ____ от _________________ Зав. каф., доц.________ Гелло Т. А. Выпускная квалификационная работа Тема: Мультфильмы как средство нравственного воспитания дошкольников Бабина Алена Михайловна Направление подготовки: 44.01.03. Педагогическое образование Профиль: Дошкольное
Рейтинг:Слов: 15,786 • Страниц: 64 -
Мультфильмы как средство ознакомления младших школьников с окружающим миром
Курсовая работа по модулю «Методика обучения младших школьников» Мультфильмы как средство ознакомления младших школьников с окружающим миром Оглавление Введение…………………………………………………………………….….….3 Глава 1. Теоретические основы ознакомления младших школьников с окружающим миром……………………………………………...………....…….5 1. Урок «окружающий мир» в системе обучения младших школьников ….5 2. Формы, методы и средства ознакомления обучающихся с окружающим миром………………………………………………………………………....……8 Выводы
Рейтинг:Слов: 4,454 • Страниц: 18 -
Муниципальное управление детскими дошкольными учреждениями
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 5 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ДЕТСКИМИ ДОШКОЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ 9 1.1 Понятие, значение и содержание муниципального управления детскими дошкольными учреждениями 9 1.2 Правовые основы муниципального управления детскими дошкольными учреждениями 15 1.3 Информационное обеспечение муниципального управления детскими дошкольными учреждениями 21 1.4 Зарубежный опыт муниципального управления детскими дошкольными учреждениями и
Рейтинг:Слов: 12,767 • Страниц: 52 -
Мы в одной лодке вместе выплывем
Мы в одной лодке вместе выплывем Мы очень дружная компания студентов, которая любит посмеяться и повеселиться, но не очень любит делать домашнее задание в срок. Начало апреля, на улице уже тепло, да и приятно гулять, так как нет грязи под ногами. И вместо учебы, некоторые мы решили прогулять пары и
Рейтинг:Слов: 394 • Страниц: 2 -
Мы играем с куклами
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Тема: «Мы играем с куклами!». Актуальность проекта Главная задача взрослых состоит в том, чтобы научить ребенка действовать с игрушками. Урунтаева Г.А. Игрушка – неизменный спутник ребенка с первых дней его жизни. Хорошая игрушка побуждает ребенка к размышлениям, ставит перед ним различные игровые задачи. А это и способствует развитию
Рейтинг:Слов: 1,872 • Страниц: 8 -
Мы против коррупции
АВТОР: ученица 10 класса Б МБОУ СОШ № 26 с.Краснокумского Лысова Ирина Сергеевна 16 лет РУКОВОДИТЕЛЬ: учитель истории и обществознания высшей категории Поворова Елена Ивановна 2016 год ЗАЯВКА для участия в конкурсе «Мы против коррупции» среди обучающихся и студентов профессиональных образовательных организаций Ставропольского края Представляется конкурсный материал (листовка, рисунок, сочинение)
Рейтинг:Слов: 577 • Страниц: 3 -
Мыслительная деятельность младших школьников
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 5 1.1 Творчество, его виды и характеристики 5 1.2 Роль уроков математики в развитии творчества 9 ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 12 2.1 Использование заданий творческого характера на уроках математики 12 2.2 Организация и проведение экспериментального исследования, анализ
Рейтинг:Слов: 5,769 • Страниц: 24 -
Мягкие навыки (описание и анализ)
Что такое мягкие навыки? Это способности, которые помогают справляться с совершенно разными жизненными ситуациями, решать проблемы и воплощать свои идеи в жизнь. Делать всё это можно как самостоятельно, так и с друзьями — однако даже в самой дружной команде бывают разногласия и конфликты. Навыки работы с людьми помогают справиться с
Рейтинг:Слов: 2,450 • Страниц: 10 -
Мғалімдердің өздігінен білім алу жұмыстары-олардың педагогикалық құзыреттілігін жетілдірудің негізі
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ СӨЖ Тақырыбы: Мғалімдердің өздігінен білім алу жұмыстары-олардың педагогикалық құзыреттілігін жетілдірудің негізі Орындаған: Иванов И.И Группа: СК-00 Өздігінен білім алу үдерісі саналы өзіндік танымдық қызметі. Өздігінен білім алу-мұғалімнің қажетті шарты педагогтың кәсіби қызметінің. Қоғам әрқашан предъявляло және талап мұғалімге ең жоғары талаптар. Үшін үйрету басқа
Рейтинг:Слов: 2,043 • Страниц: 9 -
Мүмкіндігі шектеулі бала тәрбиесіндегі ойынның рөлі
Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе Өңірлік Университеті МАҚАЛА «Мүмкіндігі шектеулі бала тәрбиесіндегі ойынның рөлі» Орындаған: Ермағамбетова Амина ДФ-301 Тексерген: Балтымова М.Р Ақтөбе 2021 Түйін сөз: ойын, мүмкіндігі шектеулі бала, тәрбие, дамытушылық ойындары, әлеуметтену, жас ерекшелік; 1.Кіріспе бөлім Ойын әлеуметтік өмірдің ажырамас феномені ретінде мәдени әмбебаптардың маңызды түрлерінің бірі болып табылады. "Ұлы
Рейтинг:Слов: 1,587 • Страниц: 7 -
Мүмкіндігі шектеулі балаларды отбасында тәрбиелеу ерекшеліктері
Қазақстан Респбликасы білім және ғылым министрлігі Ш.Есенов атындағы Каспий мемлекеттік технологиялар және инжиниринг университеті Дене шынықтыру және спорт кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы:Мүмкіндігі шектеулі балаларды отбасында тәрбиелеу ерекшеліктері Пән Инклюзивті білім беру Мамандық 6В01401 – Дене шынықтыру және спорт Орындаған: Абдуллаев Нұржан, 3 курс студенті Оқу түрі:күндізгі Жетекшісі: Ерубаев.А.Р _____________________ Курстық
Рейтинг:Слов: 7,498 • Страниц: 30 -
Мұғалiмнiн медиа сауаттылығы
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ақмола облысы білім басқармасының жанындағы «Ж.Мусин атындағы Көкшетау жоғары қазақ педагогикалық колледжі» МКҚК Педагогика, психология және жеке пәндер әдістемесі кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС МҰҒАЛІМНІҢ МЕДИА САУАТТЫЛЫҒЫ Мамандық атауы: 0105000 «Бастауыш білім беру» Пәні:Педагогика Орындаған: Қайрулла Карина Саматқызы Ғылыми жетекшісі: п.ғ.м. Б.Е.Батанасова Курстық жұмысты қорғаған бағасы ______________ Кафедра
Рейтинг:Слов: 7,038 • Страниц: 29 -
Мұғалім болғым келеді
Мұғалім болғым келеді Өміріңнің шығатұғын төрі қып, Жүру керек бір мақсатқа беріліп. Арман шіркін жетелейді адамды, Бірде жақын, бірде алыстан көрініп. А.Нәріков Қазақта « Армансыз адам – ормансыз бұлбұл » деген асыл сөз бар. Айтқали Нәріковтың өлең жолдары да осыған дәлел болса керек. Шыр етіп дүниеге келген сәттен бастап, әр
Рейтинг:Слов: 1,410 • Страниц: 6 -
Мұғалім даусының кәсіби тұрғыда сапалылығына қойылар талаптар
Мұғалім даусының кәсіби тұрғыда сапалылығына қойылар талаптар. Еліміздің мәдени, саяси тағы басқа қырларынан дамуына өз әсерін тигізе алатын бірден бір нәрсе ол мектеп болып табылады. Сәйкеснше сол мектептің немесе кез келген білім беретін мекеменің жүрегі, ең маңызды бөлшегі мұғалім болып табылады. Қазіргі таңда мектептің басты міндеті өз ойын, өз ұстанымын
Рейтинг:Слов: 393 • Страниц: 2 -
Мұғалім мамандық па, әлде өмірлік ұстаным ба?
Эссе тақырыбы: Мұғалім мамандық па, әлде өмірлік ұстаным ба? Өзіннің жүрек қалауыңмен таңдаған мамандығымен жұмыс істеу әрбір адамның жарқын болашаққа бастар қадамы. Мен бала кезімнен мұғалім болуды аңсадым. Бұл мамандықты таңдауыма себепші ол менің анам. Мен анамнан әрбір ұстаз бойынан табылатын төзімділік, тазалық, еңбексүйгіштік, іздену сияқты қабілеттерді бойыма сіңірдім. Мен
Рейтинг:Слов: 353 • Страниц: 2 -
Мұғалім тұлғасына заман талабына сай қойылатын талаптар. Педагогикалық мамандық және оның қазіргі қоғамдағы ролі
ХБ тобы мына ОСӨЖ тапсырмасын орындаймыз Тапсырмалар: 1. «Мұғалім тұлғасына заман талабына сай қойылатын талаптар» тақырыбында мультимедиялық көрсетілім дайындау. 2. «Педагогикалық мамандық және оның қазіргі қоғамдағы ролі» тақырыбында дәлелдер келтірілген әңгіме дайындаңыз. 3. Кәсіби құзыреттілік - мұғалімнің маңызды сапасы ұғымына тезис құрау. Жауабы: 2.Педагог мамандығы тек қазір ғана емес,сан ғасырлар
Рейтинг:Слов: 379 • Страниц: 2 -
Мұғалім – бұл
Мұғалім – бұл. Мектепте жүргенде де ұстаздарыма үлкен құрметпен, сүйсініп қарайтынмын. Маған олардың жұмысы қатты ұнады. Мен де олар сияқты дәптерлерді тексеруді, материалды айтып, түсіндіруді, тапсырмаларды орындауды және балалармен бірге түрлі жарыстарға қатысуды армандадым. Менің әжем де биология мұғалімі болған, сондықтан оның сабаққа қалай дайындалатынын жиі көрдім: конспект жазды,
Рейтинг:Слов: 1,001 • Страниц: 5 -
Мұғалім- қоғамның зиялы қауымы дегенді қалай түсінесіз?
Мұғалім- қоғамның зиялы қауымы дегенді қалай түсінесіз? Зиялы қауым. Осы бір сөз тіркесін оқығанда есіме Аяз би, Қорқыт ата мен Асан қайғы, Абылай мен мен Бұқар, Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би, Махамбет, Абай, Шоқан, Ыбырай, Алихан, Ахмет, Мұстафа Шоқай, Мағжан, Жүсіпбек т.б. басқа ұлты үшін күрескен көшбасшыларымыз түсті. Бұлар
Рейтинг:Слов: 420 • Страниц: 2 -
Мұғалім-Адам-Азамат
Куратор: Алиева Арайлым Куандыковна Тақырыбы: «Мұғалім-Адам-Азамат». Тәрбие сағатының мақсаты: Елімізде саналы азамат пен азаматшаны қалыптастырып шығатын,әрине ол мұғалім және отбасы. Сол кішкентай индивид адамнан үлкен азамат шығару жолындағы мұғалімнің міндеттері мен мәртебесін талдау. Көрнекілігі: Нақыл сөздер мен слайд-презентациялық көрініс. «Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры ұстаздардың
Рейтинг:Слов: 461 • Страниц: 2 -
Мұғалім-мәртебелі мамандық
Мұғалім-мәртебелі мамандық Менің педагогикалық философиям «қарапайымнан жоғарыға» яғни қарапайым тәрбиелей отырып жоғары білім шыңына жетелеу, бағындыру. Әрине қиялдағының бәрін жеткізу мүмкін болғанымен орындау уақытты қажет ететіні болмаса… Мен де өзім алғашқы еңбек жолымды, саналы тұлға ретінде өмір баспалдағына қарыштай қадам басып, еңбек майданына кіріскен екенмін. Бүгінде, мен №194 негізгі орта
Рейтинг:Слов: 871 • Страниц: 4