Высшее образование в содержании профессиональных стратегий современной молодежи
Автор: Daria Luv • Ноябрь 15, 2021 • Контрольная работа • 432 Слов (2 Страниц) • 1,318 Просмотры
Семенова Д.Е. гр.09002011
Семинар №3
Задание №1. Напишите эссе на одну из предлагаемых тем.
«Высшее образование в содержании профессиональных стратегий современной молодежи»
В российском обществе, сегодня и всегда, выбор профессии – одно из главных решений в жизни человека. В ситуации масштабной модернизации российской системы образования исследователи испытывают потребность в выработке подходов к изучению поведения ключевых участников образовательного процесса – обучающихся.
Студенческая молодежь – это самая мобильная и активная социальная группа, главной и основной целью которой является сформированная по назначенной образовательной программе подготовка к выполнению существенных социальных и профессиональных ролей, как в материальном и духовном производстве общества. В системе ценностных ориентаций молодых людей ценность высшего образования, включая оценку возможностей и значимости таких аспектов, как определение цели получения высшего образования, мотивация выбора вуза, специальности и другие, всегда была значима.
В современных условиях развитие интеллектуального потенциала молодого поколения является одной из стратегических целей реформирования образования. Образование в структуре потребностей твердо удерживается на втором месте. Что касается жизненных планов, то у большинства молодых людей присутствуют долгосрочные перспективы, которые связаны именно с получением высшего образования. Получаемое в настоящее время высшее образование в большей степени является не специальным, а универсальным. Ценность образования определяется не суммой полученных знаний, а суммой компетенций, возможностью их реализации в новой структуре экономики.
Периоды учебы и трудовой деятельности в настоящее время стали поочередно менять друг друга или проходить параллельно. Получая образование, молодежь не выходит на рынок труда «раз и навсегда», а периодически возвращается к образовательной деятельности. Формируются условия, когда после получения общего образования, довольно большой интервал времени молодости, отдается не только первичному профессиональному образованию, но и дополнительным формам обучения как в структурах формального, так и неформального и информального образования.
...