Педагогика
7,424 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 751 - 780
-
Возможности системы Интернет в поиске научной литературы
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Шадринский государственный педагогический университет» Кафедра физико-математического и информационно-технологического образования Реферат на тему: Возможности системы Интернет в поиске научной литературы Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» профиль «физико-математическое образование» Исполнитель: Солдатова Елена Игоревна Студентка 1 курса Заочного отделения ________________ Содержание
Рейтинг:Слов: 2,612 • Страниц: 11 -
Возможности сочинения как способа самовыражения личности младшего школьника
Министерство образования и науки Челябинской области ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1» Кафедра гуманитарных дисциплин Попова Анастасия Александровна ВОЗМОЖНОСТИ СОЧИНЕНИЯ КАК СПОСОБА САМОВЫРАЖЕНИЯ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА РЕФЕРАТ Реферат защищен с оценкой «____» (____________) «_____» _____________ 2020 года Участие в Конкурсе рефератов: Рекомендован _________________ подпись руководителя Не рекомендован ______________ подпись руководителя Специальность:
Рейтинг:Слов: 4,972 • Страниц: 20 -
Возможности средств арт-терапии в формировании связной речи у дошкольников с ОНР
Реферат на тему «Возможности средств арт-терапии в формировании связной речи у дошкольников с ОНР» ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Научно-методические основы изучения проблемы арт-технологий в логопедической работе с дошкольниками 5 1.1 Арт-технологии и их виды 5 1.2 Использование арт-технологий в логопедической работе с детьми с ОНР 8 Глава 2.
Рейтинг:Слов: 2,956 • Страниц: 12 -
Возрастная группа детей: 14-16 лет. Психолого-педагогические особенности детей
Возрастная группа детей: 14-16 лет Психолого-педагогические особенности детей данного возраста является чувство взрослости; способность к идентификации (как субъект социальных отношений, как мужчина-женщина и пр.); привязанность к сверстникам, «кодекс товарищества»; новый уровень самосознания, появление склонности к рефлексии; интерес к собственной личности и положению в обществе; совершенствование воли и характера; повышенный интерес
Рейтинг:Слов: 1,479 • Страниц: 6 -
Возрастная психология
В настоящее время знание фактов и закономерностей психологического развития в детстве, юности, зрелости и старости, типичных возрастных проблем, предсказуемых возрастных кризисов и способов выхода из них нужны широкому спектру специалистов. Помимо психологов, педагогов, учителей и различных социальных работников, знания о возрастной психологии нужны и обычным родителям. Воспитание детей очень трудный
Рейтинг:Слов: 510 • Страниц: 3 -
Возрастное влияние игры на развитие ребенка
Содержание Ведение……………………………………………………………………… 1.Теория игры……………………………………………………………… 1.1.Социальная природа игры…………………………………………… 1.2.Классификация игр…………………………………………………… 2. Возрастное влияние игры на развитие ребенка 2.1. Игры детей дошкольного возраста…………………………………. 2.2 Игры детей младшего школьного возраста………………………… 2.3 Игры детей подросткового возраста………………………………… 2.4Педагогическое руководство организаций игр……………………… Заключение…………………………………………………………………. Список использованной литературы…………………………………….. Введение Сейчас, как никогда обширно осознается обязанность общества за образование
Рейтинг:Слов: 5,765 • Страниц: 24 -
Возрастные возможности дошкольников в музыкально-ритмическая деятельности
24.10 2 этап-слушание музыки, последовательный показ с объяснениями ,многократное повторение . цель: углубленное разучивание движений, уточнение элементов. словесный, наглядный, практический. 3 этап- закрепление Объяснение отдельных элементов, эмоционально- выразительное исполнение. цель: поощрять детей за самостоятельные движения. Практический метод. Возрастные возможности дошкольников в музыкально-ритмическая деятельности. методическая применения зависят от: 1. от различных
Рейтинг:Слов: 287 • Страниц: 2 -
Возрастные особенности духовно-нравственного развития младших школьников
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Кошанова Лязат Ахмадияровна учитель начальных классов средней школы № 25 г. Астана lkoshanova@bk.ru Аннотация. В данной статье анализируются теоретические источники по проблеме духовно-нравственного развития младших школьников с учетом возрастных особенностей. В Республике Казахстан духовно-нравственное воспитание является первостепенной задачей современной системы образования. Закономерности возраста способствуют
Рейтинг:Слов: 1,960 • Страниц: 8 -
Возрастные особенности младших школьников
Возрастные особенности младших школьников Особое значение имеет период младшего школьного возраста, потому что он занимает особое место в детском развитии. «Данный этап содержит значительные изменения в психике ребенка. Все, что он вбирает в себя от окружающего мира: представления, знания - способствует формированию теоретического мышления в понятных или легкоусвояемых для данного
Рейтинг:Слов: 554 • Страниц: 3 -
Возрождения семейных традиций через социальное партнерство
ВВЕДЕНИЕ Актуальность.Семейные традиции – большая редкость в наши дни. Между тем ничто так не сплачивает семью, как традиции. Благодаря им в доме формируется благоприятный психологический климат, добрые взаимоотношения между всеми членами семьи. Учитывая это, родители должны вместе с педагогами развивать и возрождать семейные традиции. Для возвращения национальной памяти в содержание
Рейтинг:Слов: 10,508 • Страниц: 43 -
Волонтерская деятельность
Каким должен быть волонтер? Определяют понятие «волонтер» по разному. Но в независимости от сути формулировок смысл они передают один. Волонтер – это тот человек, который безвозмездно занимается общественно-полезной деятельностью. Закономерно возникает вопрос, а какой человек способен безвозмездно заниматься такой деятельностью? Сколько должно быть ему лет, какой профессиональной деятельностью он должен
Рейтинг:Слов: 462 • Страниц: 2 -
Волонтерская деятельность в системе дополнительного образования как способ повышения социальной активности подростков
Волонтерская деятельность в системе дополнительного образования как способ повышения социальной активности подростков Выпускная квалификационная работа Екатеринбург 2020 ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения социальной активности подростков в системе дополнительного образования 6 1.1. Содержание понятия «социальная активность» 6 1.2. Особенности развития социальной активности подростков 11 1.3. Волонтерская деятельность
Рейтинг:Слов: 12,019 • Страниц: 49 -
Волонтерская деятельность как средство патриотического воспитания студенческой молодежи
ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ Одной из важнейших, если не главных, задач любого государства является духовное просвещение молодежи – для воспитания в умах подрастающего поколения таких качеств как гуманность и толерантность, человечность и ответственность за себя, свои действия, свою страну. Однако события последних лет четко дали понять
Рейтинг:Слов: 1,017 • Страниц: 5 -
Волонтерство как образ жизни современной молодежи
Волонтерство это хобби которое не оплачивается, осознанная деятельность людей во благо других. Это участие людей в различных как культурных так и массовых мероприятиях, направленных на решение различных проблем. Такая деятельность появилась впервые века появления христианства и пришло в наши времена. Именно там точно рассказаны учения Христа, который рассказывал любить, а
Рейтинг:Слов: 463 • Страниц: 2 -
Волонтерство как форма социальной активности молодежи
УДК 364.4 Назарова Г.И. Студент Башкирский государственный университет г. Уфа ВОЛОНТЕРСТВО КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ Аннотация: Статья посвящена изучению волонтерства как форма социальной активности молодежи. Идея добровольческой деятельности может стать не только образом выражения безвозмездной помощи обществу, но и ценностным ориентиром, пропагандируя честь, патриотизм и человечность. Также отмечена важность
Рейтинг:Слов: 11,482 • Страниц: 46 -
Волшебные цветы
Конспекты уроков по предмету «Изобразительное искусство», направленных на развитие творческого воображения учащихся с ТНР Конспект урока по предмету «Изобразительное искусство» (1 класс) Тема: «Волшебные цветы». Задачи: 1. Развивать у учащихся пространственно-композиционные навыки создания художественного образа (умение использовать в композиции величину изображаемого предмета, его расположение в пространстве, взаимодействие предмета и фона).
Рейтинг:Слов: 1,727 • Страниц: 7 -
Вольові дії дітей старшого дошкільного віку та можливості їх оптимізації в умовах навчально-ігрової діяльності
ЗМІСТ ВСТУП ……………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ 1. Педагогічні дослідження вольових дій в дошкільному віці: теоретичний аспект ………………………………………5 1. 1.1. Вольові дії дітей старшого дошкільного віку крізь призму 2. виховання вольової поведінки ………………………………………………...5 1.2. Управління розвитком волі у дошкільників за допомогою гри ……..9 РОЗДІЛ 2. Вплив навчально-ігрової діяльності на розвиток вольових дій дітей
Рейтинг:Слов: 6,413 • Страниц: 26 -
Воображение и творчество в детском возрасте
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» (наименование института полностью) Кафедра /департамент /центр[1] __________________________________________________ (наименование кафедры/департамента/центра полностью) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки, специальности) Психология и педагогика начального образования (направленность (профиль) / специализация) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1
Рейтинг:Слов: 1,728 • Страниц: 7 -
Воображения у детей дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЯ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО - МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7 1.1. Воображение как психический познавательный процесс 7 1.2 Влияние воображения с психологические функции дошкольника 10 ГЛАВА 2 МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 15 2.1 Особенности развития воображения у детей дошкольного возраста 15
Рейтинг:Слов: 10,425 • Страниц: 42 -
Вопросы изучения детской речи в трудах А.Н. Гвоздева
Речь не является врожденным подарком. Изменения в процессе онтогенеза происходят одновременно с физическим и умственным развитием ребенка и служат критерием его общего развития. Речевые процессы у детей формируются под влиянием речи взрослых людей и, как правило, зависят от речевой деятельности, возникающей в самые основные дни их существования, нормального речевого покрытия
Рейтинг:Слов: 6,171 • Страниц: 25 -
Вопросы развития речи детей в педагогической системе Марии Монтессори
Описание: E:\ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЕМ\Эмблема КЦО № 1.png Министерство образования и науки Пермского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кунгурский центр образования № 1» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МДК 03.02. Теория и методика развития речи у детей. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА МДК.03.02 ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
Рейтинг:Слов: 3,203 • Страниц: 13 -
Воспитание
1 задание Воспитание рассматривается как возвышенное, духовное питание человека. Воспитание как целенаправленный педагогический процесс рассматривается в контексте взаимодействия педагога и воспитуемого определяя личностное развитие последнего. Воспитание рассматривается как целенаправленный образовательный процесс, ориентированный на создание условий для достижения личностью культурного идеала и как восхождение личности к ценностям, смыслам, обретение ею ранее
Рейтинг:Слов: 284 • Страниц: 2 -
Воспитание - социальное явление. Цель и задачи воспитания
Тема: Воспитание - социальное явление. Цель и задачи воспитания План: 1. Проблема целей воспитания. 2. Слагаемые гармоничного воспитания 1. Проблема целей воспитания: Формирование личности происходит наиболее эффективно, если каждый воспитатель осознаёт и представляет себе цель воспитания. Что такое цель воспитания как научное понятие? Цель-это осознанное представление конечного результата определённой деятельности.
Рейтинг:Слов: 1,067 • Страниц: 5 -
Воспитание бережного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО» Институт педагогики и психологии Кафедра дошкольного и начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА по методике на тему: «Воспитание бережного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста». Студента 4 курса,
Рейтинг:Слов: 7,360 • Страниц: 30 -
Воспитание в 21 веке
№ п/п Пол, возраст, респондента Что такое воспитание? До какого возраста надо воспитывать человека? Надо ли воспитывать студентов? Отношение к опросу 1 Женский, 17 Воспитание – это комплекс действий, направленные на формирование личности. Воспитывать нужно до 18 лет, т.к. это возраст совершеннолетия. Нужно, если личность еще не сформировалась к моменту
Рейтинг:Слов: 820 • Страниц: 4 -
Воспитание в первобытном обществе
Содержание 1. Введение………………………………………………………………………...2 2. Происхождение воспитания…………………………………………………...3 3. Общество первобытной эпохи………………………………………………...7 4. Воспитание в первобытном обществе……………………………………….11 5. Воспитание, как особый деятельности в первобытном обществе…………14 6. Организованные формы воспитания в первобытном обществе …………..17 7. Заключение…………………………………………………………………….20 Список использованной литературы…………………………………………...22 1. Введение. Очень сложно представить и воспроизвести процесс воспитания в первобытном обществе, так как
Рейтинг:Слов: 5,359 • Страниц: 22 -
Воспитание в семье как одно из условий формирования личности младшего школьника
Воспитание в семье как одно из условий формирования личности младшего школьника ________________ Оглавление Введение 3 Раздел 1. Теоретические основы воспитания в семье как одного из условий формирования личности школьников 5 1.1.Сущность понятия «воспитание в семье» 5 1.2. Роль семьи в воспитании детей младшего школьного возраста в семье 11 Раздел 2.
Рейтинг:Слов: 8,470 • Страниц: 34 -
Воспитание в учебно-познавательной деятельности
По теме Воспитание в учебно-познавательной деятельности Введение Современные требования к образованию, отраженные в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (далее – ФГОСНОО), направлены на обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся при получении начального общего образования, становление их гражданской идентичности, как основы развития гражданского общества. ФГОС НОО основывается на системно-деятельностном
Рейтинг:Слов: 5,276 • Страниц: 22 -
Воспитание во имя счастья ребенка в работах В.А. Сухомлинского
ВОСПИТАНИЕ ВО ИМЯ СЧАСТЬЯ РЕБЕНКА В РАБОТАХ В.А.СУХОМЛИНСКОГО КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА Педагогическое образование профиль - Дошкольное образование Ростов-на-Дону - 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………..3 Глава 1 Биография и педагогические особенности, социально-политические особенности периода, в котором жил автор………………………………….6 Глава 2 Педагогические идеи, педагогические взгляды, труды……………..14 Заключение………………………………………………………………………26 Список литературы ……………………………………………………………..29 Введение Сегодня мир стал
Рейтинг:Слов: 6,075 • Страниц: 25 -
Воспитание выносливости у детей среднего школьного возраста на уроках физической культуры
ВОСПИТАНИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫНОСЛИВОСТИ И МЕТОДИКА ЕЕ РАЗВИТИЯ 6 1.1. Анатомо-физиологические особенности детей в среднем школьном возрасте 6 1.2. Особенности методики развития выносливости у школьников 18 ГЛАВА 2. МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 38
Рейтинг:Слов: 12,781 • Страниц: 52