Внутрисемейные отношения как фактор формирования коммуникативной культуры школьников

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Самарский государственный социально-педагогический университет»

Факультет

Кафедра

Курсовая работа по дисциплине

Внутрисемейные отношения как фактор формирования коммуникативной культуры школьников

Выполнил:

студент ___ курса направления подготовки ______________________________, профиль (и):

______________________________

форма обучения

______________________________

ФИО

Подпись___________

Научный руководитель:

______________________________

ученая степень, ученое звание, ИОФ

Подпись___________

Курсовая работа защищена ____________

                        дата защиты

Кол-во баллов_______Оценка__________

Подписи членов комиссии:

________________/_____________

подпись                расшифровка подписи

________________/___________________

подпись                расшифровка подписи

________________/____________

подпись                расшифровка подписи

Самара, 2019

Оглавление

Введение        3

Глава 1. Теоретические аспекты влияния внутрисемейных отношений на формирование коммуникативной культуры школьников        6

1.1.        Семья как один из социальных факторов формирования личности школьников        6

1.2.        Коммуникативная культура младших школьников        15

Выводы по главе 1        22

Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей взаимосвязи формирования внутрисемейных отношений и коммуникативной культуры младших школьников        23

2.1. Организация исследования        23

2.2. Результаты и их обсуждение        24

Выводы по главе 2        36

Заключение        38

Список используемых источников        41

Приложение 1        44

Введение

На протяжении последних нескольких лет проблемы семьи вызывают повышенный интерес со стороны специалистов различных областей научного знания. Новая социально-экономическая среда, изменение идеологических основ либо их нивелирование в совокупности формируют сложные проблемы, которые приходится решать современным родителям. По этой причине интерес к вопросам семейного воспитания в России существенно возрос. Современная семья становится областью полидисциплинарных исследований. Интерес к семье обусловлен ее значительной ролью в процессе формирования и развития личности, а, следовательно, и общества в целом. Несмотря на достаточную устойчивость и даже некоторую ригидность, семья тонко реагирует на малейшие изменения социально-экономических и политических процессов, которые происходят в окружающем обществе. В ней начинают происходить ответные реакции в виде изменений системы внутрисемейных отношений. Рост числа проблемных семей во время кризисных, переходных моментов в развитии общества ярко раскрывает эту зависимость.

Среди проблем, возникающих из отношений между действительностью и становлением личности, одно из центральных мест в педагогике и социальной психологии отводится проблематике взаимодействия человека и его социального окружения. В процессе взаимодействия с миром и людьми, человек настраивает свои внутренние потенциалы, обогащает их в содержательном, структурном, ценностном и смысловом отношении. Поэтому возрастает потребность в определении и учете закономерностей межличностного взаимодействия в различных областях жизнедеятельности человека.