Возможности сочинения как способа самовыражения личности младшего школьника
Автор: Анастасия Попова • Январь 8, 2024 • Реферат • 4,972 Слов (20 Страниц) • 126 Просмотры
Министерство образования и науки Челябинской области
ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1»
Кафедра гуманитарных дисциплин
Попова Анастасия Александровна
ВОЗМОЖНОСТИ СОЧИНЕНИЯ КАК СПОСОБА САМОВЫРАЖЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
РЕФЕРАТ
Реферат защищен с оценкой «____» (____________) «_____» _____________ 2020 года Участие в Конкурсе рефератов: Рекомендован _________________ подпись руководителя Не рекомендован ______________ подпись руководителя | Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Курс: 2, группа: 26 Руководитель: Синтяева Г.А., преподаватель МДК 01.02 Русский язык с методикой преподавания, к.п.н. | ||
Челябинск, 2020
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ | 3 |
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЧИНЕНИЯ КАК СПОСОБА САМОВЫРАЖЕНИЯ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА | 5 |
1.1. Общая характеристика понятия «сочинение» в современной психолого-педагогической литературе | 5 |
1.2. Возрастные особенности развития творческих способностей младшего школьника 1.3. Роль школьных сочинений в формировании творческой личности младшего школьника 1.4. Возможности сочинения как способа самовыражения личности младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО | 8 13 17 |
Выводы по 1 главе | 21 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ГЛОССАРИЙ | 22 23 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ | 24 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования. Глобальные изменения в различных сферах жизни современного общества требуют определенной корректировки содержательных, методических, технологических аспектов образования, пересмотра прежних ценностных приоритетов, целевых установок и педагогических средств.
Изменения, происходящие в современном мире, требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности каждого школьника. В данный момент времени гуманизация современного образования направлена на развитие общекультурных компонентов, ориентированных на саморазвитие, самоактуализацию, самовыражение личности. Это необходимо для становления успешной личности, способной активно и конструктивно выражать себя в деятельности и общении, проектировании своей жизненной траектории.
Педагогическая общественность должна осознать, что сочинение является одним из способов самовыражения личности школьника. Эта проблема должна послужить одним из направлений модернизации современной системы образования.
Сейчас, когда личность стоит на первом месте, как в социальном, так и в учебном пространстве, необходимо создать благоприятные условия для ее реализации. Предполагается, что образовательный процесс в школе направлен на развитие индивидуальных качеств и личности ребенка. Достижение этой цели непрерывно связано с самовыражением личности школьника через сочинение. В некоторых семьях детям не дают возможности выразить себя и свои чувства, переживания по какому-либо поводу, поэтому очень важно в школе приучать детей к самовыражению себя посредством чего-либо. Однако в школе до сих пор продолжается противодействие между определенным эталоном и самовыражением. По-прежнему сочинения в школе пишут по конкретным шаблонам и чьим-то точкам зрения. Ребенок не может в полной мере отразить в них себя, свою позицию, свое отношение. Из-за этого у ребенка не сформированы навыки самовыражения. Итогом становится потеря способности самостоятельно мыслить. Следовательно, саморазвитие личности в данных условиях невозможно. Именно поэтому сочинение должно стать способом самовыражения личности младшего школьника.
...