Анализ показателей преступности несовершеннолетних в Павловском районе (2016, 2017г.)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Алтайский государственный педагогический университет»

Исторический факультет

Анализ показателей преступности несовершеннолетних в Павловском районе  (2016, 2017г.)

Выполнила студентка

6753з группы

Жирова Наталья Владимировна

Преподаватель

кандидат юридических наук, доцент

Сапронова Наталья Алексеевна

___________________

                     (подпись)

 «__»_____________2018 г.

Оценка___________________

Барнаул, 2018

Количество несовершеннолетних лиц, совершивших преступления в Павловском районе в период 2016 и 2017 года представлено в таблице 1.

Таблица 1

Несовершеннолетние лица, совершившие преступления в Павловском районе (2016, 2017 гг.)

Анализ данных таблицы 1 показывает, что в 2016 году удельный вес лиц, совершивших преступления в возрасте 14-15 лет, составил 31,2%, в возрасте 16 – 17 лет – 68,7%. В 2017 году показатели составляют 10% и 90% соответственно.

Данные таблицы 1 говорят о том, что в 2016 году наибольшее количество преступлений совершено учащимися школ (56,2%), неработающими (25%). Учащимися ПУ, ВУЗов (6,25%) и работающими несовершеннолетними (6,25%) было совершено равное количество преступлений. В 2017 году также учащимися школ, ПУ, ВУЗов было совершено наибольшее количество преступлений (40% и 30% соответственно), удельный вес неработающих несовершеннолетних составил так же 30 %, работающих – 0%.

Следует обратить внимание, что преступность несовершеннолетних данного района имеет свои специфические особенности. Это сельская местность( т.е. территориальная  специфика), где преступность это результат сложного взаимодействия социальных процессов и явлений. Условия воспитания в семье несовершеннолетних данной местности отличается от аналогичных условий воспитания их сверстников, проживающих в городах и совершивших преступления.  Система предупреждения преступности несовершеннолетних недостаточно развита, да и находится в районных центрах, а не максимально приближены к месту жительства, работы и отдыха несовершеннолетнего. Реформирование системы образования, сопровождающееся реструктуризацией сети образовательных учреждений, зачастую приводит к негативным последствиям, связанным с нарушением принципа доступности образования. В 2016 г. сократилось число общеобразовательных учреждений. Это существенно сужает возможности социальной адаптации несовершеннолетних к современным условиям жизни, порождает психологический дискомфорт, ведет к отчуждению подростка от основных институтов социализации и отражается на криминализации несовершеннолетних. Данные таблицы показывают что, наибольшее количество преступлений совершено учащимися школ. А значит  эффективность деятельности сельской школы по предупреждению преступности среди несовершеннолетних зависит от улучшения организации профилактической деятельности и от специализации этой деятельности, учитывающей характер складывающихся у несовершеннолетних правонарушителей нравственных деформаций. Важное значение по предупреждению преступлений несовершеннолетних должно отводиться повышению квалификации учителей сельских школ, которые бы занимались решением проблем трудных, педагогически запущенных детей, а также учащихся, которые по разным причинам не включены в сложившиеся в образовательном учреждении связи. Для повышения эффективности профилактической работы органам управления образованием необходимо обеспечить сельские общеобразовательные учреждения соответствующими информационными материалами по организации воспитательной работы с отдельной категорией учащихся (трудными подростками), программами и методиками, направленными на проведение деятельности по предупреждению преступности несовершеннолетних.