Математика
2,297 Точные науки Бесплатные рефераты: 391 - 420
-
Задачи по 'Математике"
1. Вычислите: ctg 2250 Есептеңіз: 1. 1 b) ________________ c) –1 d) ________________ 3 e) - 3 2. Вычислите значение выражения: Өрнектің мәнін тап: sin(arcsin ________________ 2 )+cos(arccos 1 ) 3 7 a) 17 b) 3 c) 0,3 d) 1 e) - 17 21 10 21 3. Вычислите: Есептеңіз: arcsin
Рейтинг:Слов: 10,390 • Страниц: 42 -
Задачи с параметром в школьном курсе математики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально- технического образования КУРСОВАЯ РАБОТА Задачи с параметром в школьном курсе математики. Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование профиль подготовки: «Математика, физика» Выполнила
Рейтинг:Слов: 6,036 • Страниц: 25 -
Закон больших чисел от Бернулли до Маркова
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Самарский Государственный Технический Университет Реферат на тему "Закон больших чисел от Бернулли до Маркова" Выполнил: студент II-АИТ-7 Казаков В.А Проверила: Павлова И.Н Самара 2012 ________________ 1. ПОНЯТИЕ БЕРНУЛЛИ О ЗАКОНЕ БОЛЬШИХ ЧИСЕЛ Пусть производится n независимых испытаний, причем вероятность появления
Рейтинг:Слов: 1,003 • Страниц: 5 -
Закон распределения дискретной случайной величины в экономике
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Зачетная (экзаменационная) работа (3 семестр) Дисциплина: Высшая математика. Часть 3 название дисциплины Реферат (вид работы) Тема: Закон распределения дискретной случайной величины в экономике Омск 2021 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ВИДЫ И НАЗНАЧЕНИЯ СЛУЧАЙНЫХ ВЕЛИЧИН 3 ГЛАВА
Рейтинг:Слов: 4,360 • Страниц: 18 -
Законы распределения случайных величин
Страницы 83-97 3.3.5. Законы распределения случайных величин Законы распределения отказов, являющихся случайными величинами, имеют большое значение для теории и практики работ по обеспечению надежности изделий. Знание этих законов позволяет рассчитывать и прогнозировать надежность изделий на этапах их проектирования и испытаний; особенно большое значение эти законы имеют при оценке правильности установления
Рейтинг:Слов: 3,613 • Страниц: 15 -
Закрепление изученного материала
Открытый урок математики в 3 «Д» классе Государственного учреждения образования «Средняя школа №6 г. Жодино» Тема: закрепление изученного материала. Цель: закрепление устных и письменных случаев сложения и вычитания трехзначных чисел. Задачи: - совершенствовать умения: * характеризовать двузначные и трехзначные числа; * пользоваться алгоритмами сложения и вычитания трехзначных чисел; * решать
Рейтинг:Слов: 2,385 • Страниц: 10 -
Замечательные неравенства
Оглaвление Введение 3 п.1. Нерaвенство Коши и его доказательство. 5 п.2. Нерaвенство Коши – Буняковского и его доказательство 8 п.3. Нерaвенство Бернулли и его доказательство 9 п.4. Нерaвенство Йенсенa и его доказательство. 10 п.5 Нерaвенство Минковского и его доказательство. 14 п.5 Нерaвенство Чебышевa и его доказательство. 15 п.6. Зaдaния, для
Рейтинг:Слов: 6,617 • Страниц: 27 -
Замечательные топологические пространства
ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ТОПОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОСТРАНСТВА REMARKABLE TOPOLOGICAL SPACES И.В.МАСКАЙКИНА I.V.Maskaykina Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург) Науч. Рук. – Р.Ф.Мамалыга, Кандидат педагогических наук Аннотация: в данной статье рассмотрены топологические пространства на трехэлементном множестве, топологическое пространство «Стрелка Зоргенфрея» и «Прямая Зоргенфрея», а также описаны их свойства. Abstract: In this article, we consider topological spaces
Рейтинг:Слов: 1,055 • Страниц: 5 -
Застосування комплексних чисел при розв’язанні задач з елементарної математики
Рівненський державний гуманітарний університет Кафедра вищої математики КУРСОВА РОБОТА з вищої математика на тему: «Застосування комплексних чисел при розв’язанні задач з елементарної математики » Студента(ки) ІІІ курсу групи МЕІ-31 напряму підготовки 6.040201 «Математика» Луценя Б.В м. Рівне – 2018 рік ЗМІСТ ВСТУП Пункт 1. Історія виникнення та розвиток комплексних чисел
Рейтинг:Слов: 3,359 • Страниц: 14 -
Застосування матриць в економіці
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ БІЗНЕС-КОЛЕДЖ Циклова комісія фундаментальних дисциплін РЕФЕРАТ З ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ На тему “ Застосування матриць в економіці” Виконав: студент II курсу групи № 2к-20 Петренко Арсеній Васильович Перевірив викладач: Кацімон О.В. Черкаси – 2021_ ________________ Зміст Вступ 1. Історія виникнення матриць. 2. Приклади рішення
Рейтинг:Слов: 1,575 • Страниц: 7 -
Застосування теорії лишків
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЦЕНТРАЛЬНОУКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ВИННИЧЕНКА Кафедра математики КУРСОВА РОБОТА на тему: «Застосування теорії лишків» студента III курсу 33 групи фізико-математичного факультету спеціальності математика Салова Володимира Сергійовича Керівник: Кандидат фізико-математичних наук, викладач кафедри Гаєвський Микола Вікторович Національна шкала ________________ Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____
Рейтинг:Слов: 5,742 • Страниц: 23 -
Зачем гуманитарием математика
«Математика — царица всех наук». И с этим утверждением трудно не согласиться. Эта дисциплина позволяет развить важные умственные качества, улучшает возможности абстрактного мышления, воплощает порядок и логику. Но нужна ли математика гуманитарием? Таким образом, можно сделать вывод о том, что математика гуманитарием нужна, и даже очень. Она помогает решать не
Рейтинг:Слов: 316 • Страниц: 2 -
Зачем нужно изучать математику?
Фрукты: Trái cây (phờ rúc tưi) Миндаль: hạnh nhân(min dan) яблоко: quả táo (y áp lờ cờ) абрикос: quả mơ ( áp ríc cốt x) банан: chuối(ba nan) ягода: quả mọng(y a gật đa) апельсин: cam (a pin sin) черника: quả việt quất (che rờ nhích ca) вишня: quả anh
Рейтинг:Слов: 760 • Страниц: 4 -
Звіт до індивідуального завдання з «Випадкові процеси»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА Звіт До індивідуального завдання №1 з курсу: «Випадкові процеси» Виконала: студентка групи ПМАМ-22 Никифорук Маріанна Львів 2022 ________________ Варіант №21 Постановка завдання: для випадкового процесу , де випадкова змінна має функцію розподілу знайти: 1. Одновимірну функцію розподілу ; 2.
Рейтинг:Слов: 570 • Страниц: 3 -
Звіт з виробничої педагогічної практики у старшій школі
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка Кафедра загальної фізики і математики З В І Т з виробничої педагогічної практики у старшій школі студентки I курсу другого освітнього рівня фізико-математичного факультету денної форми навчання спеціальності 014.04 Середня освіта (Математика) група М-51 Сурмило Вікторії Віталіївни в Богданівському закладі загальної середньої освіти
Рейтинг:Слов: 1,062 • Страниц: 5 -
Знайомство з інтегрованим середовищем розробника (IDE) NetBeans
Міністерство освіти і науки України Хмельницький національний університет Кафедра АСМЕ Звіт з лабораторної роботи №1 Знайомство з інтегрованим середовищем розробника (IDE) NetBeans Виконала: ст. гр. ЕК-21-1 Пашковська В.Д. Перевірив: к.е.н., доцент Горбатюк К.В. м. Хмельницький 2022 Лабораторна робота №1 Тема: Знайомство з інтегрованим середовищем розробника (IDE) NetBeans. Мета: Навчитися встановлювати
Рейтинг:Слов: 828 • Страниц: 4 -
Знакомство с программным продуктом Surfer 13
Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет: Горно-нефтяной Кафедра: Маркшейдерское дело, геодезия и геоинформационные системы Отчет по лабораторной работе №3 По дисциплине: «Математическое моделирование геопространственных данных» на тему: «Знакомство с программным продуктом Surfer 13» Вариант 13 Работу выполнил:
Рейтинг:Слов: 1,356 • Страниц: 6 -
Знакомство с системами счисления
Знакомство с системами счисления. Решение задач. Вариант 3(7,9). 1. Запишите, используя символы или с помощью знака равенства и фигурных скобок, множества: А) A – больших 55, но меньших 77; Б) A – множество цифр римской системы счисления. Решение. А). По условию задачи можно предположить, что речь идёт о действительных числах.
Рейтинг:Слов: 881 • Страниц: 4 -
Знаменитые математики в истории
МОБУ «Центр образования» ГО «город Якутск» Исследовательская работа на тему: «Знаменитые математики в истории» Автор работы: Сатторова Ситора Шухратовна , 11 «в» класс Руководитель проекта: Ромашова Татьяна Федоровна , учитель математики Оглавлени I.Введение. II.Основная часть. 1.Паспорт проекта. 2.Информация по теме проекта. Краткая история возникновения науки математики Пифагор Самосский Евклид Архимед
Рейтинг:Слов: 6,251 • Страниц: 26 -
Значение и история понятия логарифма
1. Введение. На протяжении XVI века быстро возрастало количество приближенных вычислений, прежде всего, в астрономии. Совершенствование инструментов, исследование планетных движений и другие работы потребовали колоссальных, иногда многолетних, расчетов. Астрономам грозила реальная опасность утонуть в невыполненных расчетах. Логарифмы были изобретены шотландским математиком Джоном Непером (1550–1617) в 1614 году. Его «Канон о
Рейтинг:Слов: 1,524 • Страниц: 7 -
Золотое сечение и числа Фибоначчи
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный аграрно-технологический университет имени академика Д. Н. Прянишникова» Факультет экономики и информационных технологий Кафедра информационных технологий и программной инженерии РЕФЕРАТ Тема: «Золотое сечение и числа Фибоначчи.» Выполнил: студент 2 курса направления подготовки 09.03.03 Прикладная информатика шифр
Рейтинг:Слов: 1,821 • Страниц: 8 -
Иілу кезінде беріктікке есептеу (жобалау есебі)
6 Иілу кезінде беріктікке есептеу (жобалау есебі) Берілген арқалықтың сұлбасы үшін (13–сурет): а) әрбір аралықта пайда болатын көлденең күш Q және июші момент М өрнектерін жалпы түрде жазу қажет; б) Q және М эпюрлерін тұрғызу қажет; в) қауіпсіз кернеу [σ]=10 МПа деп ағаштан жасалган көлденең қимасы дөңгелек арқалықтың диаметрін анықтау
Рейтинг:Слов: 273 • Страниц: 2 -
Идентификация соответствий
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Вычислительная техника» Контрольная работа №1 По дисциплине: «Дискретная математика» «Идентификация соответствий» Вариант № 106 Выполнил: Проверила: Волгоград 2020 г Задание. Заданы два множества X и Y (условие оформлено в виде таблицы). Множества являются конечными и заданы перечислением элементов.
Рейтинг:Слов: 3,216 • Страниц: 13 -
Идентификация соответствий
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра “Вычислительная техника” Контрольная работа №1 По дисциплине: “Дискретная математика” “Идентификация соответствий” Вариант №67 Выполнил: Студент группы ИВТ-162 Голованов А.С. Проверил: Волгоград 2023г Заданы два множества X и Y (условие оформлено в виде таблицы). Множества являются конечными и заданы
Рейтинг:Слов: 258 • Страниц: 2 -
Из истории логарифма
Читинский политехнический техникум министерство образования и молодёжной политике Читинского района Реферат На тему «Из истории логарифма» Выполнила: Синютина Е. О. Студентка гр. ЭК -47 Руководитель: Юмшина В. И. Преподаватель математики Чита - 2017 Содержание Введение…….…………………………………………………………………….стр.3-4 История логарифмов…………………………………………………………….…стр.5-7 Вещественный логарифм…………………………………………………………..стр.8-10 Комплексный логарифм…………………………………………………………....стр.11 Логарифмические таблицы…………………………………………………….…..стр.12 Приложения логарифмов…………………………………………………………..стр.13 Заключение………………………………………………………………..………...стр.14 Список литературы……………………………….…………………………….…..стр.15 ________________ Введение
Рейтинг:Слов: 3,095 • Страниц: 13 -
Извлечение квадратного корня из числа по Трахтенбергу
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №1 Итоговый индивидуальный проект Извлечение квадратного корня из числа по Трахтенбергу Автор: Китаева Кристина, 10А класс. Научный руководитель: Учитель математики МБОУ гимназия №1 Приставко Елена Николаевна г. Полярные Зори 2022 г. Оглавление Введение………………………………………………………………………………………3 1. Теоретическая часть……………………………………………………………………….4 1.1. Возведение в квадрат…………………………………………………………………4 1.1.1. Двузначные числа………………………………………………………………...4 1.1.2. Трехзначные
Рейтинг:Слов: 3,260 • Страниц: 14 -
Измерение массы с помощью весов
Технологическая карта занятия по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста ФИО студента: Москаленко Ефим Борисович. Возрастная группа детей: Подготовительная группа (6-7 лет) Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Тема занятия: Измерение массы с помощью весов. Цель занятия: Закрепление представлений о массе и способах ее измерения с
Рейтинг:Слов: 481 • Страниц: 2 -
Измерение отрезков
Измерение отрезков Большинство применений математики сводится к двум основным задачам: подсчету числа элементов конечного множества и измерению величин. При перечислении элементов конечных множеств ответ выражается натуральным числом: четыре арбуза, восемь грузовиков, три куска материи. При этом не обращают внимания на то, что массы арбузов могут оказаться различными, что куски материи
Рейтинг:Слов: 913 • Страниц: 4 -
Изокванты линейной производственной функции
5. Изокванты линейной производственной функции. Изоквантой, или линией уровня на плоскости , называется множество точек плоскости, для которых . Для линейной производственной функции изокванта имеет вид , или одна из двух формул . . Она представляет прямую линию. Для разных значений и , которые формируют точку на конкретной изокванте, объем
Рейтинг:Слов: 318 • Страниц: 2 -
Изучение взаимосвязи параметров. Причинность, регрессия, корреляция
«Изучение взаимосвязи параметров. Причинность, регрессия, корреляция » (наименование работы) ________________ Цель и задачи: Изучение взаимосвязи параметров причинности, регрессии и корреляции 1) Провести выборочное наблюдение по любым 5 скважинам. 2) Провести качественный (тип связи) и количественный (теснота связи) параметров «Кп-глубина» для каждой из перечисленных скважин. В качестве глубины использовать кровлю пласта.
Рейтинг:Слов: 777 • Страниц: 4