Приёмы быстрого счёта
Автор: Полина Пилипишина • Февраль 9, 2023 • Реферат • 1,273 Слов (6 Страниц) • 159 Просмотры
Содержание
Введение ……………………………………………………………………… | 3 |
Глава I. Теоретическая часть …………………………………………………. | 5 |
1.1 Когда и где появился устный счёт ……………………………………….. | 5 |
1.2 Знакомство с устным счётом ...……………………………………………. | 5 |
1.3 Интересные способы быстрого счёта …..………………………………… | 6 |
Глава II. Практическая часть ………………………………………..………... | 8 |
2.1 Метод исследования ……………………..………………… | 8 |
2.2 Результаты анкетирования ………………………………………………... | 8 |
Заключение …………………………………………………………………….. | 11 |
Список используемой литературы и источники информации ……………… | 12 |
Приложения ……………………………………………………………………. | 13 |
Введение
Математика является одной из важнейших наук и именно с ней человек встречается каждый день в своей жизни. Она необходима для решения жизненных задач, поэтому эту науку надо начинать осваивать с первого класса и раньше.
Актуальность темы
Актуальность выбранной мною темы состоит в том, что учащиеся всё чаще и чаще пользуются вычислительными приборами: калькуляторами, телефонами, бумага и карандаш. Именно эти действия меня и подтолкнули на проведение данной работы. Ведь многие дети, и взрослые сейчас в умственном счете беспомощны. А ведь умение считать в уме помогает детям улучшать память и скорость мышления.
Проблема
Таким образом: если люди будут повсеместно пользоваться вычислительными приборами и перестанут практиковать применение устных способов вычислений, все перестанут думать! Т.е. делегирование подобных заданий снижает мозговую активность, заставляя наш мозг «лениться». Это в полной мере и относится к способности считать в уме.
Объект исследования: приёмы быстрого счёта
Предмет исследования: процесс вычислений.
Цель работы - изучить приёмы быстрого счёта и научиться их применять в повседневной жизни.
Гипотеза - если показать и доказать, что применение быстрого счёта облегчает решение вычисления, можно добиться того, что повысится вычислительная культура учащихся и им будет легче решать примеры.
Задачи:
- узнать об упрощённых, нестандартных способах устных вычислений при умножении и делении натуральных чисел;
- узнать знакомы ли ученики со способами устного вычисления и пользуются ли они ими, провести анкетирование;
- составить памятку для учеников, для применения быстрого счёта.
Методы исследования:
- анализ литературы и материалов из интернета по теме исследования
- анкетирование
Практическая значимость
После завершения моего проекта учащиеся смогут:
-применять полученные знания по данной теме в повседневной жизни
-научиться считать удобными устными способами
Глава I. Теоретическая часть.
- Когда и где появился устный счёт.
Когда первобытные люди научились считать? Скорее всего, в процессе обмена, а затем и торговли. Сначала у людей образовалось понятие "один" и "много", а лишь потом понятия "два", "три" и т.д. Для облегчения счета и для запоминания его результатов придумано множество приспособлений. Первое из них - пальцы собственных рук, которые загибают при счете. Но так можно подсчитать только небольшие числа предметов. А ведь пальцы приходится потом и разгибать, ведь не только для счета они нужны. А если нужно запомнить результаты вычислений или подсчитать число предметов большее, чем пальцев рук? Для этого древние люди делали насечки на дереве, камне или кости.
...