Психология
6,681 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,351 - 1,380
-
Имидж личности и эффекты социальной перцепции в социальной психологии
Социальная психология Модуль 3 Регуляция социального поведения личности Тема 7 Имидж личности и эффекты социальной перцепции в СОЦИАЛЬНА Я ПСИХОЛОГИЯ 2 Содержание 1. Понятие и механизмы восприятия 2. Процесс межличностного восприятия и понимания 3. Понятие и виды социального статуса в СОЦИАЛЬНА Я ПСИХОЛОГИЯ 3 1. Понятие и механизмы восприятия Понятие
Рейтинг:Слов: 413 • Страниц: 2 -
Имидж студента и особенности его самооценки
Содержание: Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические основы исследования имиджа студента и его самооценки………………………………………………………………………..5 1.1. Сущность и психологические особенности самооценки………………….5 1.2. Сущность, виды и функции имиджа. Факторы, влияющие на формирование имиджа…………………………………………………………..10 1.3. Особенности психологической взаимосвязи самооценки и имиджа……17 1.4. Особенности развития личности в студенческом возрасте……………....18 Глава 2.Опытно-экспериментальная работапо выявлению взаимосвязи самооценки и
Рейтинг:Слов: 8,271 • Страниц: 34 -
Имидж қалыптастырудың технологиялары
Пәні: Психология Тақырыбы: "Имидж қалыптастырудың технологиялары" Орындаған: Толемис Бекзат С-20-3тобының студенті 2021 жыл "Имидж қалыптастырудың технологиялары" Мінез-құлық, іс-әрекет стилін құрастыру механизмдері өткен ғасырдың екінші жартысында пайда болған психологиялық теорияларға негізделген. «Өзін-өзі бағалау» түсінігінің өзі маманның қызметі кәсібилігін және тұлғасының кәсібилігін дамытудың даралық ерекшеліктерінің көрініс табуын айқындайды. 88 Өзін-өзі бағалауы маманның
Рейтинг:Слов: 1,204 • Страниц: 5 -
Имидж қалыптастырудың технологиялары
Пәні: Психология Тақырыбы: "Имидж қалыптастырудың технологиялары" Орындаған: Толемис Бекзат С-20-3тобының студенті 2021 жыл "Имидж қалыптастырудың технологиялары" Мінез-құлық, іс-әрекет стилін құрастыру механизмдері өткен ғасырдың екінші жартысында пайда болған психологиялық теорияларға негізделген. «Өзін-өзі бағалау» түсінігінің өзі маманның қызметі кәсібилігін және тұлғасының кәсібилігін дамытудың даралық ерекшеліктерінің көрініс табуын айқындайды. 88 Өзін-өзі бағалауы маманның
Рейтинг:Слов: 1,204 • Страниц: 5 -
Инвертор. Жұмыс принципі, әртүрлілігі, қолдану саласы
Инвертор. Жұмыс принципі, әртүрлілігі, қолдану саласы ________________ Сериялық инвертор Суретте электр тізбегі, жұмыс фазалары және сериялық инвертордың Шығыс сигналдарының формалары көрсетілген. 1. Мұндай схема сериялық инвертор деп аталады, өйткені онда жүктеме кедергісі сыйымдылыққа сәйкес келеді. R - жүктеме кедергісі, L және C-коммутациялық элементтер. Инвертордың бұл түрі екі тиристордан тұрады. Мұндай
Рейтинг:Слов: 1,439 • Страниц: 6 -
Индивидуальная работа по "Психологии"
Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения» САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: «Психология» вариант 1 Выполнила студентка 335 группы Специальность 38.03.01 Экономика предприятия и организаций Моисеева Анна Александровна Проверила: Леженина Анна Андреевна Хабаровск, 2017 Задание 1. Моя
Рейтинг:Слов: 610 • Страниц: 3 -
Индивидуальная характеристика учащегося
ВВЕДЕНИЕ Испытуемая – ученица 5 «Ж» класса, Белуга Мария. Обучается в ГУО «Гимназия №6 г. Минска» Я решила выбрать в качестве испытуемой именно эту ученицу, так как она сильно выделялась среди одноклассников своим спокойствием, безучастием в различных активностях, сдержанностью в проявлении эмоций. На уроках ученица показывает хороший результат, всегда ответственно
Рейтинг:Слов: 1,618 • Страниц: 7 -
Индивидуально-типологические факторы проявления компьютерной зависимости в студенческом возрасте
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДAРСТВЕННЫЙ НAЦИОНAЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВAТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПРОЯВЛЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ Курсовая работа по дисциплине «Возрастная психология» студента заочной формы обучения по направлению 44.03.05. Педагогическое образование 2 курса группы 02042154 Солошина Александра Ивановича Научный руководитель:
Рейтинг:Слов: 8,232 • Страниц: 33 -
Индивидуальное задание по "Психологии"
Индивидуальное практическое задание. 45 баллов 1. Психолог дал знакомому бизнесмену без специального образования методику ММРI (популярная психодиагностическая методика, предназначенная для исследования индивидуальных особенностей и психических состояний личности, очень сложная в интерпретации результатов) и ключи к ней, чтобы тот протестировал свой персонал и уволил всех неподходящих работников. Оцените действия психолога. Ответ:
Рейтинг:Слов: 1,763 • Страниц: 8 -
Индивидуальное задание по "Психологии"
АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» Программа профессиональной переподготовки Консультативная психология: эффективные стратегии практической психологической помощи (1610)_n Дисциплина: Высшая нервная деятельность и сенсорные системы. Основы психофизиологии г. Москва - 2022 Кейс №1 Во время обеда между двумя уроками по школьному радио сообщили о том, что ученик 10 класса
Рейтинг:Слов: 495 • Страниц: 2 -
Индивидуальное практическое задание по "Введение в психологию"
Задание 1. Решение этических задач. Решите следующие психологические задачи: Дайте свою оценку, следующим фактам, приведите свои рассуждения, укажите на нарушенные этические принципы (если они есть) и аргументируйте свой ответ. При ответе ориентируйтесь на приложение к заданию (Этический кодекс РПО) или на текст лекции 6. 1) Психолог дал знакомому бизнесмену без
Рейтинг:Слов: 828 • Страниц: 4 -
Индивидуальное практическое задание по "Девиантологии"
Задание: заполните таблицу, в которой приведите пример литературного или киногероя, которому соответствует данный тип девиантного поведения, обоснуйте свой выбор. Тип девиантного поведения Пример литературного или киногероя Обоснование выбранного примера Делинквентный Эван из фильма «Эффект бабочки» В одном из эпизодов мальчик со своими друзьями решают пошутить и прячут зажженную петарду в
Рейтинг:Слов: 497 • Страниц: 2 -
Индивидуальное практическое задание по "Основам психотерапии"
АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» Программа профессиональной переподготовки Консультативная психология: эффективные стратегии практической психологической помощи Дисциплина: Основы психотерапии Индивидуальное практическое задание, Выполнил: слушатель Касаткин Алексей Евгеньевич Преподаватель: Лебедев Владимир Борисович г. Москва - 2022 Задание 1. Описать некую свою собственную проблему, жалобу. Будьте внимательны к тому, чтобы
Рейтинг:Слов: 670 • Страниц: 3 -
Индивидуальное практическое задание по "Психологии"
Индивидуальное практическое задание Задание 1. Цель: выработать понимание разницы лидерства и руководства; описать качества руководителя, которые могут его сделать реальным лидером; разработать систему активации собственного лидерства. Критерии сравнения Лидер Руководитель Общие качества Решительность Мужество Сила характера, воли Самоконтроль Уверенность в себе Эмоциональная устойчивость Интеллект и логика Проницательность Знание дела Такт
Рейтинг:Слов: 999 • Страниц: 4 -
Индивидуальность человека как предмет дифференциально-психологических исследований
Резюме ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА КАК ПРЕДМЕТ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Е. А. ТРУХАН В данной статье анализируются интегральный и дифференциальный подходы к изучению индивидуальности человека, так же обсуждается парадокс индивидуальности как предмета исследования дифференциальной психологии. Из всего сделан вывод, что и дифференциация, и интеграция являются необходимыми механизмами перехода от глобальной неделимости индивида
Рейтинг:Слов: 803 • Страниц: 4 -
Индивидуальные особенности и качества мышления
АННОТАЦИЯ Тема курсовой работы «Индивидуальные особенности и качества мышления». Автор – Е.С. Коломиец. Курсовая работа включает 42 страницы пояснительной записки, 24 источника использованной литературы. Курсовая работа посвящена актуальной задаче – изучения индивидуальных особенностей и качества мышления. Исходя из этого, в первой части работы описаны общие понятия мышления, его формы, виды,
Рейтинг:Слов: 8,277 • Страниц: 34 -
Индивидуальные особенности и качества мышления
АННОТАЦИЯ Тема курсовой работы «Индивидуальные особенности и качества мышления». Автор – Е.С. Коломиец. Руководитель – М.И. Черникова. Курсовая работа включает 42 страницы пояснительной записки, 24 источника использованной литературы. Курсовая работа посвящена актуальной задаче – изучения индивидуальных особенностей и качества мышления. Исходя из этого, в первой части работы описаны общие понятия
Рейтинг:Слов: 8,472 • Страниц: 34 -
Индивидуальные особенности памяти и ее развитие
Реферат на тему: Индивидуальные особенности памяти и ее развитие План Вступление……………………………………………………………………3 1. Аппарат памяти…….………………………….………………………5 2. Личность в психологии………………………..……………………..7 3. Индивидуальные особенности памяти……………….……………..9 4. Развитие памяти………..…………………………………………….11 1. Пути развития памяти…….……………….…………………………12 2. Возрастные особенности…….……………….………………………20 3. Физиологические изменения, связанные с нормальным старением…………………………………………………………………………...23 4.3.1. Возможности памяти……………………………………………..….24 4.3.2. Утрата способности к спонтанной организации мыслительных процессов……………………………………………………………………….…..24
Рейтинг:Слов: 4,842 • Страниц: 20 -
Индивидуальные особенности памяти человека
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования АМУРСКИЙ ГОСУДАСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВО «АмГУ») Факультет Социальных наук Кафедра Психологии и педагогики Направление подготовки 37.03.01 – «Психология» КУРСОВАЯ РАБОТА На тему: « Индивидуальные особенности памяти человека» по дисциплине «Общая психология» Исполнитель студент группы 564-об А.А. Рютина
Рейтинг:Слов: 5,523 • Страниц: 23 -
Индивидуальные особенности познавательных процессов у студентов
Введение Государственная система образования играет ведущую и основополагающую роль в развитии общества, в повышении эффективности его деятельности в различных сферах общественной практики. Образовательные учреждения в мировой науке рассматриваются как социальные системы, которые представляют собой институт социализации человека, воспитания и формирования личности гражданина в современном обществе. Развитие общества полностью определяется демографической
Рейтинг:Слов: 17,829 • Страниц: 72 -
Индивидуальные способности мышления у творческих людей
Индивидуальные способности мышления у творческих людей. Пулатбекова Севара 101 медико-педагогического факультета ТМА ________________ Мышление- это движение идей, раскрывающих суть вещей. Его итогом является не образ, а некоторая мысль, идея. Мышление- это особого рода теоритическая и практическая деятельность, предполагающая систему включенных в нее действий и операций оринтировачного-исследовательского, преобразовательного и познавательного характера.
Рейтинг:Слов: 429 • Страниц: 2 -
Индивидуальный имидж, его проектирование и формирование
Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского _____________________________________________________________________________ Индивидуальный имидж, его проектирование и формирование Подготовил: Кондрашов Артём Олегович 1 курс, 1 группа 2 Введение Имидж — это совокупность ряда переменных, с преобладающей над содержанием формой, вариант самоподачи, акцентирующий внимание на лучших качествах, повышающий самооценку и авторитет у потенциальных потребителей,
Рейтинг:Слов: 978 • Страниц: 4 -
Инклюзивное образование "выученная беспомощность"
УДК 666.762 Т.М. Кравцова, кандидат психологических наук Инновационный Евразийский университет (г. Павлодар, Республика Казахстан) Е-mail: irresistible_t@mail.ru А.Б. Касанова, студент группы Пх-202 (с) Инновационный Евразийский университет (г. Павлодар, Республика Казахстан) E-mail: zhumkz_66@mail.ru Выученная беспомощность у людей с ограниченными возможностями Аннотация. В статье рассмотрено понятие – «выученная беспомощность», применительно к людям с
Рейтинг:Слов: 2,570 • Страниц: 11 -
Инклюзивное образование в школах Красноярска: за и против
ЭССЕ "Инклюзивное образование в школах Красноярска: за и против" Выполнила: студенка 33 группы (DO-Б16ц-01, Физика) Тайдонова С.В. На сегодняшний день инклюзивный процесс в образовательной среде воспринимается как специально-организованный образовательный процесс, который обеспечивает включение ребенка с ограниченными возможностями здоровья в среду своих свертников, не имеющих каких-либо ограниченний. Его обучение происходит по
Рейтинг:Слов: 296 • Страниц: 2 -
Инклюзивное образование: проектирование и реализация
Конспект Инклюзивное образование: проектирование и реализация Тема 9. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребёнка с ОВЗ Цели изучения темы: научиться проектировать и осуществлять в условиях инклюзивной образовательной организации комплексное сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ. ЗаДачи изучения темы: 1. Изучить особенности структуры семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. 2. Проанализировать
Рейтинг:Слов: 2,856 • Страниц: 12 -
Инклюзивті білім беру
әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті Философия және саясаттану факультеті Педагогика және білім беру менеджмент кафедрасы «Инклюзивті білім беру» пәнінен семинар сабақтарын өткізуге әдістемелік ұсыныстар «Инклюзивті білім беру» пәнінен семинарлық сабақтардың негізгі міндеті — студенттердің арнайы педагогиканың теориялық негіздері бойынша білімдерін тереңдету және бекіту; мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім мен тәрбие
Рейтинг:Слов: 5,670 • Страниц: 23 -
Инклюзивті білім беру моделі
Қостанай мемлекеттік педагогикалық университеті РЕФЕРАТ Тақырыбы: Инклюзивті білім беру моделі. Орындаған: Танысбекова М Тексерген: Сатыбалдина Р 2018 ж Жоспар Кіріспе...................................................................................................3 1. Инклюзивті білім берудің мақсаты, міндеті, қағидалары............4 2. Инкюзивті білім берудің негізгі бағыттары..................................6 3. Қазақстанда инклюзивті білім беру жүйесінің моделі.................7 4. Инклюзивті білім берудің халықаралық тәжірибесі....................8 5. Қорытынды 6. Пайдаланылған
Рейтинг:Слов: 1,593 • Страниц: 7 -
Инклюзивті білім беру-заман талабы
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ-ЗАМАН ТАЛАБЫ Өмірзаққызы Ақбота Қызылорда облысы, Шиелі адуаны, Алмалы ауылы №181 қазақ орта мектебінің мұғалім-дефектологы, математика ғылымдарының магистрі «Дені сау адам-табиғаттың ең қымбат жемісі» деген сөз бекер айтылмаса керек. Бірақ, қазіргі таңда елімізде мүмкіндігі шектеулі ересек жандарды қоспағанда 150 мыңнан аса мүгедек бала өмір сүруде. Бұл әрине кімді
Рейтинг:Слов: 1,159 • Страниц: 5 -
Инклюзивті оқыту
«Білімдінің сөзі – ем, мейірімі көп, өзі – кең». М.Жұмабаев Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады. Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті. Әрбір адам қарым –қатынасқа құқылы. Барлық адам бір – біріне қажет. Білім шынайы қарым – қатынас шеңбернде жүзеге асады. Барлық адамдар құрбы-құрдастарының қолдауы мен
Рейтинг:Слов: 1,782 • Страниц: 8 -
Инновационный потенциал педагога в ДОУ и его развитие в деятельности
Инновационный потенциал педагога в ДОУ и его развитие в деятельности Особенности развития инновационного потенциала педагогического коллектива ДОУ Ключевые слова: инновация, потенциал, педагогический коллектив. Инновация – нововведение – внедренное или внедряемое новшество, обеспечивающее повышение эффективности процессов и (или) улучшение качества продукции, востребованное рынком. Вместе с тем, для своего внедрения инновация должна
Рейтинг:Слов: 4,194 • Страниц: 17