Изучение особенностей произвольного внимания у старших дошкольников с нарушением слуха
Автор: olga977 • Апрель 2, 2020 • Курсовая работа • 7,221 Слов (29 Страниц) • 655 Просмотры
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет»
Направление подготовки: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Профиль подготовки: Дошкольное дефектологическое образование
Изучение особенностей произвольного внимания у старших дошкольников с нарушением слуха
Курсовая работа
По дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением развития»
Выполнил студент:
курса 2 группы 2818з
Валькова Светлана Александровна
____________________
(подпись)
Научный руководитель:
Дудьев Василий Петрович
канд. пед. наук, доцент,
проф. кафедры специальной
педагогики и психологии
_____________________
Барнаул 2020
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………….. Глава 1. Теоретические основы представлений о произвольном внимании и его развитии у старших дошкольников с нормальным и нарушенным слухом………………………………………………………………………. 1.1 Общие представления о внимании, его видах и свойствах…… 1.2 Развитие произвольного внимания у детей в нормальном онтогенезе…………………………………………………………………… 1.3 Особенности развития произвольного внимания у детей с нарушенным слухом…………………………………………………………. 1.4 Методы исследования произвольного внимания у детей с нарушенным слухом………………………………………………………… Глава 2. Экспериментальное исследование произвольного внимания у старших дошкольников с нарушенным слухом…………………………. 2.1 Организация, цель, задачи и методы исследования…………… 2.2 Содержание исследования……………………………………… 2.3 Анализ результатов исследования……………………………… Заключение………………………………………………………………….. Список использованной литературы……………………………………… Приложение…………………………………………………………………. | 3 6 6 11 14 16 20 20 21 22 30 33 36 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данного исследования заключается в том, что воспитание произвольного внимания играет немаловажную роль в деле подготовки дошкольника к школьному обучению. Умение и способность произвольно обратить внимание на то, что само по себе не интересует, но необходимо для усвоения школьных знаний и программы, является одним из важнейших условий успеха в школьном обучении [20].
Выявление закономерностей и особенностей развития произвольного внимания детей дошкольного возраста с нарушением слуха, а также выяснение эффективности использования отдельных приемов, направленных на повышение эффективности развития произвольного внимания, имеет большое психологическое и педагогическое значение.
Произвольное внимание детей приобретает определенные качества в зависимости от той деятельности, в которой оно проявляется и формируется, в зависимости от того, как направляется эта деятельность.
...