Педагогика
7,408 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,141 - 4,170
-
Педагогические возможности информатизации экологического образования в начальной школе
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ «АДЫГЕЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Х. АНДРУХАЕВА» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Педагогические возможности информатизации экологического образования в начальной школе Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Выполнена: студенткой 4 курса группы «В» очной формы обучения Гнездиловой Яной Андреевной Научный руководитель: Нагоева Галина Георгиевна Майкоп 2020 СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Слов: 13,129 • Страниц: 53 -
Педагогические идеи Георга Кершенштейнера и современное образование
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» Институт гуманитарных наук и языковых коммуникаций РЕФЕРАТ по дисциплине: «История образования и педагогической мысли» на тему: Педагогические идеи Георга Кершенштейнера и современное образование Выполнил студент группы 1153-01 Педагогическое направление Профиль «История» Титаренко О.В. Проверил преподаватель: К.п.н., старший преподаватель
Рейтинг:Слов: 4,330 • Страниц: 18 -
Педагогические идеи Л.Н. Толстого
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БРАТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Курсовая работа по учебной дисциплине «Теоретические основы дошкольного образования» ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ Л.Н.ТОЛСТОГО Выполнил: студент 2 курса Федунов Алексей Евгеньевич Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Судник Валентина Владимировна Дата защиты:____________ Оценка:
Рейтинг:Слов: 5,403 • Страниц: 22 -
Педагогические идеи М. Монтессори и проблемы современного образования
Педагогические идеи М. Монтессори и проблемы современного образования ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Особенности педагогической системы М. Монтессори 5 2. Проблема современного дошкольного воспитания 10 3. Проблема современного школьного образования 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15 ________________ ВВЕДЕНИЕ Общество прилагает огромные усилия для того, чтобы накопленные знания и человеческий опыт
Рейтинг:Слов: 2,510 • Страниц: 11 -
Педагогические идеи, которые меня вдохновляют
«Педагогические идеи, которые меня вдохновляют» (эссе) Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь окружающего мира. Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Он радуется даже самому маленькому открытию. Почему же у большинства ребят с возрастом интерес к исследованиям пропадает? Может быть, в этом виноваты мы, взрослые? Помните
Рейтинг:Слов: 852 • Страниц: 4 -
Педагогические критерии технологичности урока «открытие нового знания»
Анализ педагогического опыта по реализации деятельностного подхода ФГОС Схема №1 для наблюдения и анализа урока Педагогические критерии технологичности урока «открытие нового знания» (Тенекджян Т.В. Чистота технологии Кол-во баллов Этапы урока и его результаты Глубина овладения Кол-во баллов Выделение содержательной области. Включение эмоционального компонента. 1 1 Организационный момент (max – 4
Рейтинг:Слов: 800 • Страниц: 4 -
Педагогические методы и их применение в учебном процессе
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» Заполярный филиал КАФЕДРА «ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Педагогика На тему: «Педагогические методы и их применение в учебном процессе» Выполнила: Студентка 3 курса группы 90-03 Направление: Педагогическое образование (начальное) Турдагина Светлана Нигумяковна Рег.
Рейтинг:Слов: 7,059 • Страниц: 29 -
Педагогические модели
ОЭФ КЭ ПМ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕД.МОДЕЛИ РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКАЯ АНТИЧНОСТЬ (4-2 ВВ. ДО Н.Э.) ПАНТЕИСТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА Ч-К ДЕВИЗ: «ЧТО ХОРШО ДЛЯ ПРИРОДЫ – ХОРОШО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА» КЛАССЫ: рабовладельцы, рабы, свободные граждане (демос /плебеи). 1.Воспитание – особая функция государства, специальные учебные учреждения. 2. Дуалистичность целей воспитания: (зависит от классовой разделенности / от способа производства)
Рейтинг:Слов: 2,343 • Страниц: 10 -
Педагогические направления использования картинок в учебном процессе дошкольного заведения
Содержание Введение..............................................................................................................3 - 4 Глава 1. Теоретические основы исследования. 1.1. Особенности восприятия картинки детьми младшего дошкольного возраста………………………………………………………………………...5 -10 1.2. Роль картинки в формировании детского словаря……………..11 - 19 1.3. Типы картин для детей младшего возраста. Требования к картинке……………………………………………………………………...20 - 27 Глава 2. Педагогические направления использования картинок в учебном процессе дошкольного заведения.
Рейтинг:Слов: 7,355 • Страниц: 30 -
Педагогические основы формирования базовой культуры младших школьников
1 ТЕ О РЕТИК О-МЕТ ОД ОЛ ОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Ф О РМИ Р ОВ АНИЯ Б АЗ ОВ ОЙ КУЛЬТУ РЫ ЛИЧН ОСТИ МЛ АДШИХ ШК ОЛЬНИК ОВ 1.1 Н р авственн ая культу р а личн ости к ак пед аг огическ ая п р облем а С ов
Рейтинг:Слов: 10,733 • Страниц: 43 -
Педагогические основы формирования воспитательной сферы в школе
Титульный лист Содержание Введение Глава 1. Педагогические основы формирования воспитательной сферы 1. Воспитательная сфера в школе 2. Характеристика форм организации воспитательной сферы Глава 2. Педагогические основы формирования воспитательной сферы в школе (на примере НАЗВАНИЕ БАЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ) 2.1 Педагогические условия организации воспитательной сферы 2.2 Социальный портрет учащегося современной школы 2.3. Основные
Рейтинг:Слов: 3,451 • Страниц: 14 -
Педагогические особенности реализации принципа природосообразности в образовательном процессе начальной школы
УДК 37.0:373.9 Степанян Э.Р. студент 1 курса педагогического ф-та, научный рук. – к.ф.н., Абсалямова Л.Ф. СИ (филиал) БашГУ, г. Сибай ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Совершенствование современного образования характеризуется изменениями устоявшихся основ научного познания о человеке и способах взаимодействия с ним. Выявление и оценка врожденных
Рейтинг:Слов: 664 • Страниц: 3 -
Педагогические подходы Марии Монтессори и Рудольфа Штейнера в контексте развития специальной педагогики зарубежных стран
Фесенко В.В.– кандидат исторических наук. Фесенко С.Д.– преподаватель Обоянского гуманитарно– технологического колледжа. Педагогические подходы Марии Монтессори и Рудольфа Штейнера в контексте развития специальной педагогики зарубежных стран. Аннотация: в статье авторами проанализированы педагогические методы М. Монтессори и Р. Штейнера в контексте развития специальной педагогики. Ключевые слова: специальная педагогика, педагогика, гуманизм. Посвящено
Рейтинг:Слов: 1,262 • Страниц: 6 -
Педагогические проблемы
В рассматриваемой ситуации можно выделить несколько педагогических проблем, среди которых, на мой взгляд, основными, которые я и попытаюсь раскрыть, являются следующие: - некоторое несоответствие деятельности учителя заявленной миссии ОУ, а именно: открытость (родители несвоевременно узнают оценки учащихся), демократичность (нарушен диалогичный стиль - дети не знают причины получения «нежелательной» оценки) и
Рейтинг:Слов: 662 • Страниц: 3 -
Педагогические средства воспитания: методы и приемы, формы и технологии воспитательной деятельности
Семинар 5: «Педагогические средства воспитания: методы и приемы, формы и технологии воспитательной деятельности» 1. 2. 1. Большинство учеников 4А класса плохо учится, не всегда выполняет домашние задания, индифферентно ведут себя на занятиях. Поэтом учительница решила провести классный час на тему «Великие люди нашей страны», на котором рассказал о таких деятелях,
Рейтинг:Слов: 382 • Страниц: 2 -
Педагогические средства развития внимания младших школьников
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагоги, психологии и социологии Кафедра общей и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА Педагогические средства развития внимания младших школьников Руководитель ________ М.А.Волкова подпись, дата инициалы, фамилия Студент ПП14- 04Б №91406209 ________ А.В.Рулькевич номер группы, зачетной книжки подпись, дата инициалы, фамилия Красноярск
Рейтинг:Слов: 3,773 • Страниц: 16 -
Педагогические технологии в инклюзии
Тема 4. Педагогические технологии в инклюзии – (практическое занятие) План практического занятия 1. Создание ситуации успеха в образовательном процессе инклюзивного типа как условие успешной социализации ребенка с особыми образовательными потребностями. 2. Витагенное образование – технология новой философии образования. 3. Формирование коллектива в условиях инклюзивного образования. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: ВЫПОЛНЯЮТСЯ ЗАДАНИЯ ОДНОГО
Рейтинг:Слов: 764 • Страниц: 4 -
Педагогические технологии в преподавании иностранного языка
Педагогические технологии в преподавании иностранного языка Данная статья раскрывает сущность применяемых на уроках иностранного языка педагогические технологии. Ключевые слова: педагогические технологии, английский язык, преподавание, обучение, мышление, метод. Современный процесс образования подвергается значительным трансформациям, охватывающим большинство сфер педагогического процесса. В качестве решающего фактора образовательного процесса выступает личность обучающегося. Важнейшая задача современного
Рейтинг:Слов: 676 • Страниц: 3 -
Педагогические технологии воспитания культуры поведения у детей младшего дошкольного возраста
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Социально-педагогический факультет Кафедра социальной работы КУРСОВАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выполнила: Павлюковец Ангелина Сергеевна студентка 2 курса дневной формы получения образования социально-педагогического факультета специальности «Дошкольное образование» Научный руководитель: Сида Екатерина Николаевна
Рейтинг:Слов: 9,927 • Страниц: 40 -
Педагогические технологии как образовательный феномен формирования экологической компетентности обучающихся
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 2 Глава 1. Теоретико-ретроспективный анализ экологического образования 5 1.1 Становление и развитие экологического образования 5 1.2 Сущность экологического образования 9 Глава 2. Педагогические технологии как образовательный феномен формирования экологической компетентности обучающихся 14 2.1 Применение педагогических технологии в процессе обучения экологии 14 2.2 Использование проективных технологий в экологическом образовании
Рейтинг:Слов: 7,500 • Страниц: 30 -
Педагогические технологии ХХI века
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Психология и педагогика» Тема: Педагогические технологии ХХI века. Вариант 17 Екатеринбург 2018 г. Аннотация Настоящая работа посвящена вопросу «Педагогические технологии 21 века». Объем работы составляет 16 страниц и
Рейтинг:Слов: 2,730 • Страниц: 11 -
Педагогические условия адаптации первоклассников к обучению в школе
Министерство просвещения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «НГПУ») Факультет Педагогики и психологии Кафедра педагогики и психологии им. З.Т. Шарафутдинова ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Педагогические условия адаптации первоклассников к обучению в школе 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования, профили «Начальное образование
Рейтинг:Слов: 9,711 • Страниц: 39 -
Педагогические условия включения обучающихся в экологический мониторинг среды в системе внеурочной работы по географии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина» Факультет математики и естественных наук Курсовая работа Педагогические условия включения обучающихся в экологический мониторинг среды в системе внеурочной работы по географии по дисциплине «Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки
Рейтинг:Слов: 6,942 • Страниц: 28 -
Педагогические условия воспитания дружеских взаимоотношений старших дошкольников в труде
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………….......................... ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1 Проблемы и особенности воспитания дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в научной и методической литературе………………………………………………………………………….. 1.2. Труд, как средство воспитания дружеских взаимоотношений старших дошкольников……………………………………………………………. ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗРАБОТКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ВОСПИТАНИЯ ДРУЖЕСКИХ
Рейтинг:Слов: 11,689 • Страниц: 47 -
Педагогические условия воспитания ценностных ориентаций в условиях музыкального восприятия младших школьников
Педагогические условия воспитания ценностных ориентаций в условиях музыкального восприятия младших школьников Образовательное учреждение является главным звеном в системе нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Возраст говорит о повышенной чувствительности, верой в искренность, чему обучают, говорят. В данном возрасте появляются шансы для системного воспитания детей младшего школьного возраста. Гармония воспитания и
Рейтинг:Слов: 823 • Страниц: 4 -
Педагогические условия интеллектуального развития детей младшего школьного возраста средствами прописей
Педагогические условия интеллектуального развития детей младшего школьного возраста средствами прописей ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические и методические основы интеллектуального развития детей средствами прописей 7 1.1 Понятие, структура и виды интеллекта. Особенности развития интеллекта младших школьников 7 1.2 Прописи как средство интеллектуального развития младших школьников. Интеллектуальное развитие учащихся 2
Рейтинг:Слов: 10,069 • Страниц: 41 -
Педагогические условия организации исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
МИНОБРНАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.А. ШОЛОХОВА» Педагогический факультет Кафедра теории и методики дошкольного образования Специальность – 050707 Педагогика и методика дошкольного образования Выпускная квалификационная работа Педагогические условия организации исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Выполнила: Студентка 6 (3,5)
Рейтинг:Слов: 14,336 • Страниц: 58 -
Педагогические условия организации обучения одарённых детей
Введение Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных проблем совершенствования системы образования. Одарённость – общие задатки и способности, обусловливающие широту возможностей человека, уровень и
Рейтинг:Слов: 8,341 • Страниц: 34 -
Педагогические условия организации практических занятий со студентами по теме "количественные представления старших дошкольников"
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет образовательных технологий и дизайна Кафедра теории и методики естественно математического образования Выпускная квалификационная работа ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ СО СТУДЕНТАМИ ПО ТЕМЕ «КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ» НА БАЗЕ ЛАБОРАТОРИИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Рейтинг:Слов: 8,957 • Страниц: 36 -
Педагогические условия патриотического воспитания детей дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 7 ГЛАВА II 29 ПУТИ И СРЕДСТВА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 29 Остановимся на краткой характеристике использования произведений народной культуры с дошкольниками в рамках реализации проекта в процессе формирующего эксперимента. 40 ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..........3 ГЛАВА 1 ………………………………...7 1.1 Сущность
Рейтинг:Слов: 10,119 • Страниц: 41