Формування моральних цінностей учнівської молоді засобами української літератури

МІНІСТЕРСТВО ОСВТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

ПЕРЕЯСЛАВ-ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. ГРИГОРІЯ СКОРОВОДИ

Факультет іноземної філології

Кафедра педагогіки

Курсова робота

На тему: «Формування моральних цінностей учнівської молоді засобами української літератури»

Курсова робота:
студентки АФ-24 групи
Головень Аліни Дмитрівни
Науковий керівник: Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки

Сембрат А.Л.

Переяслав-Хмельницький 2017

ЗМІСТ[pic 1]

Вступ…………………………………………………………………………………3

РОЗДІЛ І.  

ТЕОРЕТИЧНІ  ТА  ПРАКТИЧНІ  ПЕРЕДУМОВИ

МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
1.1 Проблема  морального  виховання  старшокласників  у  філософській  та  психолого-педагогічній  літературі………………………………………………..6

1.2 Сутність морального виховання учнівської молоді……………………….…15
РОЗДІЛ ІІ.

ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ЗАСОБАМИ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
2.1 Формування моральних цінностей учнівської молоді на прикладі аналізу поезії…………………………………………………………………...……………20

2.2 Розробка уроку української літератури як засобу формування моральних цінностей учнівської молоді………………………………………………………24

Висновки……………………………………………………………………...……32

Список використаних джерел……………………………………………...……33

ВСТУП

Актуальність і доцільність дослідження. Прогрес виховання моральності зростаючої особистості зазнає багато перешкод на своєму шляху і постає як основна одиниця характеристики усього українського суспільства загалом. Саме тому, актуальність питання про моральне виховання учнівської молоді є досить гострою і велика кількість педагогів повинні зосереджувати свою увагу на розробці дієвих методів, що допоможуть якісно сформувати та розвинути духовні цінності учня, виховати у ньому працелюбність, власну гідність, любов до Батьківщини, ввічливість, взаємоповагу, дружелюбність та багато інших важливих якостей, які необхідні для формування гуманістичного погляду на життя та створення національно-самосвідомого громадянина. Основні вимоги до морального виховання молоді знайшли своє  відображення в Законі України „Про освіту”, Державній національній програмі „Освіта” („Україна ХХІ століття”), Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти, Національній доктрині розвитку освіти в Україні у ХХІ столітті, Концепція національно-патріотичного виховання дітей і молоді, які визначили стратегію розвитку освіти в Україні, пріоритетні напрями та шляхи забезпечення можливостей постійного морально-духовного самовдосконалення особистості. [16, 11, 21, 29]

Особливу роль у цьому процесі відіграє українська література, головною метою якої є забезпечення гармонійного розвитку моральних цінностей особистості наочним і практичним методом. Твори української літератури не тільки несуть своє дидактичне навантаження, поряд з цим, вона є невід’ємною частиною формування грамотного суспільства, що теж є одним із великих факторів, що впливають на становище освіченості нашої країни.

   В міру своєї актуальності, проблему морального виховання досліджували багато філософів, соціологів, психологів та педагогів, що вказує на довготривалу значущість та актуальність цього питання. Питання виховання у підростаючого покоління загальнолюдських моральних цінностей відображено у працях видатних зарубіжних учених Г.Гегеля, І.Гербарта, Д.Дьюї, Я.А. Коменського, Ф.Ніцше, Й.Г. Песталоцці, Ж.-Ж.Руссо, П.Тейяра де Шардена, А.Швейцера та ін.