Проблемы агрессивного поведения подростков

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Рязанский государственный университет

имени С. А. Есенина»

ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Курсовая работа по педагогической психологии

на тему:

«Проблемы агрессивного поведения подростков»

Работу выполнила:

студентка 2 курса

очно-заочного отделения

Научный руководитель:

Рязань, 2020

Оглавление

Введение        3

Глава 1. Теоретические основы проблемы агрессивного поведения подростков        5

1.1 Понятие, проблемы и формы агрессивного поведения подростков        5

1.2 Психологические особенности подросткового возраста        17

1.3 Причины агрессивного поведения подростков        21

1.4 Методы исследования агрессивного поведения подростков.        28

Глава 2. Экспериментальное исследование агрессивности подростков        31

2.1. Организация и проведение исследования        31

2.2. Результаты исследования и их анализ        37

Заключение        41

Список литературы        44

Приложение 1.        47

Приложение 2.        52

Приложение 3.        53

Введение

Подростки – одни из групп, которую больше всего затрагивает проблема агрессии. Сегодня нередко сплошь на улице можно встретить агрессию и враждебность. Особенно отмечается всплеск распространения агрессивности среди школьников. Враждебные действия несовершеннолетних зачастую нацелены или на конкретного ребенка или группу с целью показать свою силу, превосходство или вседозволенность.

Почему так происходит?

Существует множество гипотез насчет того, откуда берется агрессивное поведение подростков.

Дискуссии и исследования о природе подростковой агрессии особенно активно ведутся в последнее время, и остается большой пласт нерешенных вопросов.

Влияет ли медиа, игры и поп-культура на агрессивность?

Очевидно, что с помощью насилия и открытой злости подростки выражают, или ищут пути выражения, личных переживаний. Подобным поведением, они неосознанно дают понять о своих внутренних конфликтах.

Несовершеннолетние, которые ощущают себя нелюбимыми, непринятыми социумом, все чаще показывают аморальное поведение через способ воссоздания своего внутреннего мира и внутренней боли. Пытаясь избавиться или сбросить внутренний негатив, подростки выражают противоречия через агрессивное поведение, нацеленное на унижение слабых. В период ограничения внутренних потребностей скапливается напряжение внутри подрастающего ребенка. Не умея справляться с внутренним перенапряжением, подросток разряжается при помощи агрессивного поведения.

За детьми, ведущими себя враждебно, закрепляется ярлык «трудный подросток». Нередко они изолированы от группы, окружающих мало беспокоит, что испытывает внутри детская личность, ей пророчат негативное будущее. Такая реакция способствует развитию у них агрессивности и своеволия. Если школьник не имеет психологических отклонений, то с его агрессивным поведением, можно еще справиться при помощи взаимодействия родителей, учителей, психолога. Важно не пренебрегать несовершеннолетним ребенком.

Большинство взрослых людей даже не пытаются думать о чувствах агрессивного ребенка. Такой ребенок достоин только наказания, а не помощи. Так с «плохим» поведением не справиться. Безразличие или даже враждебность со стороны взрослых может спровоцировать аутоагрессию.