Гуманитарные науки
51,783 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 13,921 - 13,950
-
Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников
РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕ-СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ТАШКЕНТСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ НИЗАМИ. “Допускаю к защите” Директор центра ________ И. Исматов “______”______ 2018 год ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Слушателя музыкального руководителя ДОУ № 107 Сагдуллаевой Мухаббат Абдуазизовны тему: «Использование ИКТ в музыкальном
Рейтинг:Слов: 4,616 • Страниц: 19 -
Использование ИКТ на уроках истории
Использование ИКТ на уроках истории Глобальный вызов, брошенный России в начале третьего тысячелетия, делает чрезвычайно актуальной проблему воспитания специалистов, мыслящих и действующих нестандартно и вместе с тем в рамках культурных ценностей нашего общества; профессионалов, способных к творчеству и оптимальному управлению деятельностью других людей и своей собственной для достижения социально значимых
Рейтинг:Слов: 904 • Страниц: 4 -
Использование ИКТ на уроках музыки в начальной школе
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный федеральный университет» ________________________________________________________________ Профессиональный колледж Кащенко Валентина Викторовна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом» специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» очной формы
Рейтинг:Слов: 5,910 • Страниц: 24 -
Использование инновационных образовательных технологий в начальной школе
Министерство образования и науки РФ Воронежский колледж « Номос» Психолого – педагогический факультет Использование инновационных образовательных технологий в начальной школе Реферат по предмету: Теоретические и методологические основы деятельности классного руководителя. Выполнила студентка III курса Заочного отделения: Золототрубова О.Н. Проверил преподаватель: к.п.н. Пискунова О.В. Воронеж 2014 Оглавление Введение 1. Использование инновационных
Рейтинг:Слов: 3,240 • Страниц: 13 -
Использование инновационных технологий в обучении русскому языку
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ Аннотация В статье исследуются различные инновационные технологии обучения русскому языку и целесообразность их использования с целью повышениея качества знаний учащихся, развития их интеллектуальных и речевых способностей. Ключевые слова: русский язык, инновационные технологии. Keywords: russian, innovation technology. В настоящее время сложились условия, когда востребованность
Рейтинг:Слов: 5,575 • Страниц: 23 -
Использование иностранных заимствований в лексике английского языка
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» Факультет____________________________________________ (наименование факультета) Кафедра _____________________________________________ (наименование кафедры) КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ) по дисциплине _____________________________________ на тему: «Использование иностранных заимствований в лексике английского языка» (наименование темы) Выполнил(а) студент(ка) ___курса группы ______ ______________________ формы обучения направления
Рейтинг:Слов: 4,483 • Страниц: 18 -
Использование Инстаграмм канала для формирования лингвистической компетенции (английский язык) для учащихся старшей школы
Использование Инстаграмм канала для формирования лингвистической компетенции (английский язык) для учащихся старшей школы ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.1. Понятие лингвистической компетенции английского языка и особенности ее формирования на старшем этапе 5 1.2. Особенности социальных сетей как образовательной платформы 8 1.3. Потенциал использования Инстаграмм канала для формирования лингвистической компетенции (английский язык)
Рейтинг:Слов: 3,983 • Страниц: 16 -
Использование инструментов формирующего оценивания на уроках немецкого языка
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА Овчаренко Эндже Инсафовна, преподаватель немецкого языка ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище МО РФ» г. Ульяновск Формирующее оценивание выделяют наряду с итоговым оцениванием как второй обязательный элемент полноценной системы оценивания, оно происходит в ходе обучения и является его частью. Формирующее оценивание используется
Рейтинг:Слов: 795 • Страниц: 4 -
Использование интерактивного голосования Turning Point как средство повышения мотивации у обучающихся
Использование интерактивного голосования Turning Point как средство повышения мотивации у обучающихся Слайд1: Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Задача школы подготовить выпускника, обладающего необходимым набором Универсальных учебных действий, чтобы быстро адаптироваться к новым условиям, находить оптимальные решения
Рейтинг:Слов: 912 • Страниц: 4 -
Использование интерактивных методов в процессе проведения классных часов в начальной школе
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Использование интерактивных методов в процессе проведения классных часов в начальной школе Допустить к защите Председатель ЦК педагогов педагогики и психологии Каргополова О.А. ___________________(подпись) Выполнил:
Рейтинг:Слов: 6,151 • Страниц: 25 -
Использование интерактивных методов в системе дополнительного образования
Титульный лист Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Общий обзор понятий «дополнительное образование» и «интерактивные методы обучения»………………………………………..…….8 1.1 Понятие дополнительного образования, его цели и функции……………..8 1.1.1 Общее понятие………………………………………………………………8 1.1.2 Цель и функции дополнительного образования…………………………..8 1.2 Классификация учреждений дополнительного образования, их характеристика …………………………………………………………………..11 1.2.1 Классификация учреждений дополнительного образования…………...11 1.2.2 Особенности дополнительного образования как
Рейтинг:Слов: 7,538 • Страниц: 31 -
Использование интерактивных форм обучения на занятиях по русскому языку в Вузе
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ А.Т.МЫРЗАХАНОВА, А.Б. МУКАТАЙ, З.Б.ОРАЗОВА (Карагандинский индустриальный университет, г. Темиртау, Казахстан) Методы и формы обучения, которые используются сегодня в вузах разнообразны и многочисленны, каждый из них имеет свои особенности. Эти особенности во многом зависят от целей обучения и от требуемых
Рейтинг:Слов: 1,082 • Страниц: 5 -
Использование интернет приложении для повышения грамотности английского языка учащихся средней школы
Министерство образования и науки Республики Казахстан Евразийский гуманитарный институт Кафедра иностранных языков Допустить к защите Зав.кафедрой___________ «__»________2020г. Дипломная работа на тему: «Использование интернет приложении для повышения грамотности английского языка учащихся средней школы » Специальность 5В011900 – «Иностранный язык: два иностранных языка» выполнил: Кулахметова Асель Толегенкызы научный руководитель: Нуркенова С.С,к.ф.н,доцент Нур-Султан
Рейтинг:Слов: 10,224 • Страниц: 41 -
Использование интернет технологий в изучении английского языка
Информациионные техноголи как главный помшник в изучениии англ языка В век высоких технологий люди все больше и больше лень, что-либо делать. Но есть люди, которым всегда интересно узнавать, что-то новое, так и случилось с изучением английского языка. Ведь как говорят: -“Если ты знаешь английский язык, то для тебя все двери
Рейтинг:Слов: 591 • Страниц: 3 -
Использование Интернет-ресурсов в обучении и развитии личности обучающихся
Содержание Ведение........................................................................................................ 3 1. Теоретический анализ понятий.................................................................. 5 1.1. Деятельность педагогическая..................................................... 5 1.2. Знание.......................................................................................... 7 1.3. Методика обучения..................................................................... 10 1.4. Навыки........................................................................................ 12 1.5. Проблема..................................................................................... 13 1.6. Суггестия..................................................................................... 15 1.7. Тренинг психолого-педагогический............................................. 16 1.8. Эффективность образования...................................................... 18 2. Основные положения теории интернет обучения.................................. 19 3. Использование интернет-ресурсов в обучении и развитии
Рейтинг:Слов: 7,459 • Страниц: 30 -
Использование интернет-технологий при обучении устной речи на уроках иностранного языка на среднем этапе в общеобразовательной школе
Тема «Использование интернет-технологий при обучении устной речи на уроках иностранного языка на среднем этапе в общеобразовательной школе» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3-5 ГЛАВА 1…………………………………………………………………...6-14 1.1. Устная речь как вид/форма речевой деятельности…………………6-9 1.2. Цели и содержание устной речи…………………………………….10-12 1.3. Принципы обучения устно-речевого общения………………….....12-14 ГЛАВА 2…………………………………………………………………..15-21 2.1. Приёмы и технологии обучения устной речи……………………...15-17 2.2. Использование
Рейтинг:Слов: 4,573 • Страниц: 19 -
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательных процессах южнокорейских университетов: опыт российских студ
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательных процессах южнокорейских университетов: опыт российских студентов И.И. Толстикова1, А.А. Толстикова2 1Университет ИТМО, 2Санкт-Петербургский государственный университет tolstikova_irina@mail.ru; tolstikova.anna@gmail.com Аннотация Данная статья предлагает рассмотреть опыт применения информационно- коммуникационных технологий в образовательных процессах и социальных практиках южнокорейских университетов. Рассматривается история внедрения информационно-коммуникационных технологий в развитии системы высшего образования
Рейтинг:Слов: 2,952 • Страниц: 12 -
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе развития и обучения дошкольников
Нарзикулова Зарина Владимировна 405 группа Филологический факультет МГУ Русское отделение http://открытыйурок.рф/статьи/520166/ Статья «Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе развития и обучения дошкольников» Бартенева Тамара Петровна Аннотация Статья посвящена вопросу взаимодействия дошкольного образования с новыми тенденциями в развитии технологий, внедрении особых методов преподавания на основе компьютерной работы ученика. В статье подчеркиваются особые
Рейтинг:Слов: 472 • Страниц: 2 -
Использование информационно-образовательной среды образовательной организации для повышения качества образования
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Журавлева Н.В. КТИ (филиал) ВолгГТУ В связи с интенсивным развитием информационных технологий информационная культура становится частью повседневной жизни. Информатизация общества требует модернизации системы образования [1]. Федеральные государственные образовательные стандарты обязывают образовательные организации обеспечивать индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС)
Рейтинг:Слов: 533 • Страниц: 3 -
Использование информационных моделей зданий (BIM) для управления ЖКХ
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова» Высшая школа кибертехнологий, математики и статистики Кафедра информатики РЕФЕРАТ по дисциплине «Управление жизненным циклом информационных систем» на тему «Использование информационных моделей зданий (BIM) для управления ЖКХ» Выполнила: Студентка группы
Рейтинг:Слов: 6,615 • Страниц: 27 -
Использование информационных технологий в дефектологии
Мусхаджиева Тамара Адуллавна к. п. н., ст. пр. кафедры специальной психологии и дошкольной дефектологии ЧГПУ, Анзурова Таисия Чимурзаевна Студентка института педагогики, психологии и дефектологии ДД-171 Чеченский государственный педагогический университет г. Грозного Российская Федерация tovsiyat541999@mail.ru Использование информационных технологий в дефектологии Аннотация: в этой статье рассматривается тема использования информационных технологий в дефектологии.
Рейтинг:Слов: 947 • Страниц: 4 -
Использование информационных технологий в образовании
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ФИЛИАЛ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» G:\17.03.19\VitGTKLogo.jpg Реферат На тему: Использование информационных технологий в образовании. Часть 2. Подготовили: Учащияся 12и группы Бабошко В.И. Дорох Н.И. Витебск 2020 В первой части мы упомянули о современных технологиях, о благих целях современных технологий, о
Рейтинг:Слов: 792 • Страниц: 4 -
Использование информационных технологий как средства обучения младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ «Использование информационных технологий как средства обучения младших школьников» КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению «педагогическое образование» профиль «иностранные языки» Дисциплина « Теория и технологии обучения» Воронеж 2017 год СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Слов: 5,609 • Страниц: 23 -
Использование информационных технологий при обучении иностранных студентов
ГЛАВА 1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИТ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.А. КУЛЕШОВА» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА ВЫПУСКНАЯ РАБОТА ПО ОСНОВАМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Использование информационных технологий при обучении иностранных студентов выполнил студент Ван Цзиньшань второй ступени высшего образования кафедры педагогики
Рейтинг:Слов: 2,641 • Страниц: 11 -
Использование исторического материала на уроках технологии как средства развития познавательного интереса
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Изучение новой интегративной области «Технология», включающей разделы, охватывающие базовые наиболее распространенные и перспективные технологии и методику, предусматривающую творческое развитие учащихся при наличии адекватной учебно-материальной базы, позволит учащимся приобрести обще трудовые и частично специальные знания и умение, обеспечит общее развитие и адаптацию к социально- экономическим условиям жизни. Главной
Рейтинг:Слов: 7,701 • Страниц: 31 -
Использование квест-игр как современной педагогической технологии в развитии экологических умений у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») Филиал в г. Славянске-на-Кубани Допустить к защите Председатель ПЦК ________________А. С. Евтушенко (подпись) _______________________ 20__ г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНАЯ РАБОТА) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КВЕСТ-ИГР КАК СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
Рейтинг:Слов: 16,983 • Страниц: 68 -
Использование кейс-технологии на уроке литературы при изучении творчества В.Г. Короленко (на материале повести «В дурном обществе»)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет Филологии и Межкультурных Коммуникаций Кафедра филологии Курсовая работа Использование кейс-технологии на уроке литературы при изучении творчества В.Г. Короленко (на материале повести «В дурном обществе») Выполнил: студент 4 курса ФимК факультета очной
Рейтинг:Слов: 9,615 • Страниц: 39 -
Использование командных подвижных игр для развития координационных способностей, детей старшего дошкольного возраста
ВКР на тему: «Использование командных подвижных игр для развития координационных способностей, детей старшего дошкольного возраста» ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством командных подвижных игр 6 1.1. Анатомо-физиологические особенности детей старшего дошкольного возраста 6 1.2. Особенности развития координационных способностей у
Рейтинг:Слов: 10,562 • Страниц: 43 -
Использование комбинаторных задач в курсе математики начальной школы
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») Факультет педагогики, психологии и физической культуры Кафедра профессиональной педагогики, психологии и физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Краснодар 2020 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Теоретические
Рейтинг:Слов: 5,433 • Страниц: 22 -
Использование коммункативных упражнений для развития устной речи на английском языке
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………..……………………3 ГЛАВА I. КОММУНИКАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ В УСТНОЙ РЕЧИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВНЫХ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА……………………………………………………………...……..….…..6 1.1. Коммуникативное обучение…………………………………………………6 1.2 Обучение устной речи на английском языке……………………...……….12 1.3 Коммуникативные упражнения в устной речи как средство формирования основных ключевых компетенций на уроках английского языка……………28 ГЛАВА II. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ
Рейтинг:Слов: 12,271 • Страниц: 50