Изучение вопросов семейного законодательства в средней школе

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА»

Факультет истории и права

Кафедра правовых дисциплин

КУРСОВАЯ РАБОТА

ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСОВ СЕМЕЙНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В

СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Автор работы _______________________________________ А.А. Тюрина

Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

Профиль Право.История

Руководитель работы

канд. юрид. наук ____________________________________Д.Г. Давыдов

Оценка _____________________

Саранск 2020[pic 1]

Содержание

Введение        2

1 Семейное право и его роль в образовательном процессе        5

1.1 Семейное право в современной российской социально-правовой системе        6

1.2 Особенности изучения вопросов семейного права в средней школе        8

1.3 Значение преподавания семейного права в школе        11

2 Методика преподавания семейного права в средней школе        15

2.1 Традиционные методы и формы преподавания семейного права        16

2.2 Инновационные подходы к преподаванию семейного права        20

Заключение        24

Список использованных источников        26

Приложение А        31

Приложение Б        32

[pic 2]

Введение

Проблема. Изучение права в школе, в частности семейного является источником новым знаний как для детей, так и для их родителей в качестве профессиональной помощи. Современный человек может обладать знаниями по становлению института защиты  прав человека, экономических, социальных, трудовых прав, но семейная жизнь постоянно оказывает непосредственное влияние на все сферы жизнедеятельности. Поэтому семейное право необходимо изучать независимо от возраста, и начало этому должно быть положено в школе. Именно школа призвана осуществлять направляющую функцию в системе подготовки молодежи к взрослой самостоятельно-правовой жизни. 

Актуальность темы исследования. Не вызывает сомнений актуальность темы данной курсовой работы, в связи со становлением в нашей стране правового государства, отсюда с каждым днем все больше возрастает потребность к правовому сознанию и правовой грамотности населения еще со школьной скамьи.  Семья как правовой институт находится  под пристальным вниманием государства, вследствие чего тесное взаимодействие школы, семьи и государства направлено на семейное воспитание подрастающего поколения.

Вопросам семейного права в средней школе уделяется мало времени и внимания, бегло и вскользь институт семьи начинает рассматривается в курсе «Обществознание» в девятом классе , в разделе «Семейные правоотношения».  Вследствие чего ученики среднего звена не знают своих прав и обязанностей как детей и как будущих родителей. В итоге учащиеся, вспупая в самостоятельную взрослую жизнь оказываются совершенно не готовыми к ней.  Среди многих аспектов проблемы формирования правовой культуры семейных отношений у учеников следует выделить знание семейного законодательства ,понимание особенностей правового регулирования отношений в браке и семье, наличие гражданского правосознания. В последнее десятилетие в нашей стране происходит трансформация семьи и семейных ценностей, поэтому как никогда важно сформировать, воспитать в детях правильное понимание и отношение к институту  семьи посредством изучения основ семейного права в школе. Я считаю, что в наши дни данное исследование в области преподавания семейного законодательства в школе является актуальным.