Изучение литературоведческой терминологии в начальной школе

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..…………....3

1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ ТЕРМИНОЛОГИЙ………………………………………………………………..4

1.1. Основные литературоведческие понятия в начальной школе…………….4

1.2. Изучение литературоведческих терминологий……………………………8

1.3. Проблемы изучения литературоведческой терминологии……………….14

2 МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ ТЕРМИНОЛОГИЙ…………………………………………………..………….18

2.1.Исследование литературоведческих  терминологий в начальной школе..18

2.2. Анализ изученности литературоведческих знаний в начальной школе……20

2.3. Содержание коррекционной работы по развитию литературоведческих знаний в начальной школе………………………………………………………….22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………….………………………………………26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………..…….28

ВВЕДЕНИЕ

Литературоведение, является совокупностью текстов, связанных с художественными произведениями. Изучение литературоведческих терминологий производится уяснением, таких понятий, как виды художественных произведений, которые должен изучить каждый младший школьник.

Актуальность выбранной темы, является необходимость изучения понятий, связанных с литературным чтением ребенка, к которым можно отнести фактор узнаваемости новых художественных произведений.

Цель исследования: проанализировать особенности изучения литературоведческой терминологии в начальной школе.

Задачи исследования:

1) Рассмотреть основные литературоведческие понятия в начальной школе;

2) Проанализировать способы изучения литературоведческих терминологий;

3) Изучить проблемы изучения литературоведческой терминологии;

4) Провести исследование литературоведческих  терминологий в начальной школе;

5) Произвести анализ изученности литературоведческих знаний в начальной школе;

6) Проанализировать содержание коррекционной работы по развитию литературоведческих знаний в начальной школе.

Объект исследования - процесс начального литературного образования,

Предмет исследования - изучение литературоведческих понятий на уроках литературного чтения в начальных классах.

1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ

1.1. Основные литературоведческие понятия в начальной школе

Литературоведение -  это наука, изучающая особенности литературных жанров, а также оценку различных авторов.

Литературоведение делится на три раздела:

1) Теория, в которой анализируется своеобразие литературы как форма духовной деятельности человека, в нее включается жанры, методы, особенности  построения произведений.

2) История, в которой изучаются процессы развития мировой литературы и где выявляются своеобразие разных этапов творческих путей писателей.

3) Критика, в которой определяется роль и значение отдельных явлений художественной литературы в современности и в текущей общественной жизни [Первова, 2005].

Для младших школьников, существует множество понятий в познавание литературного чтения. Рассмотрим их в таблице 1.

Таблица 1 - Литературоведческие понятия