Отчет по педагогической практике
Автор: venik695609 • Ноябрь 11, 2019 • Отчет по практике • 3,687 Слов (15 Страниц) • 632 Просмотры
Содержание
Введение……………………………………………………..................................3
Раздел 1. Организационно-правовая характеристика организации…………………………………………………………………...…...5
- Характеристика деятельности организации……………………………………….5
- Задачи и функциональные обязанности сотрудников…………………………….9
Раздел 2. Методические разработки организации и проведения учебных занятий……………………………………………………………………………..13
- Методические разработки лекционных занятий……………………....................13
- Развернутый план лекционного занятия………………………………….............14
- Пути совершенствования мастерства вузовского преподавателя и способы самосовершенствования…………………………………………………………...17
Заключение……………………………………………………………..…………22
Библиографический список……………………………………………………..24
Приложения………………………………………………………………………..25
Введение
Педагогическая практика является важным этапов в процессе будущего педагогического становления магистров, решивших продолжить своё обучение в аспирантуре и готовящихся к преподавательской карьере.
Педагогическая практика выявляет уровень научной подготовки студента магистратуры по всем важнейшим направлениям профессиональной специализации и является связующим звеном между теоретической подготовкой к профессиональной деятельности и формированием практического опыта её осуществления.
Программа учитывает требования Федерального образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» степени магистра.
Задачами педагогической практики являются:
1. Охарактеризовать структуры организации и основные функции ее структурных подразделений.
2. Выделить количественные и качественные характеристики кадрового состава организации.
3. Изучить учебный план по направлению подготовки 38.04.04«Государственное и муниципальное управление»
4. Составление плана-конспекта лекционного занятия.
5. Составление плана-конспекта практического занятия.
6. Подготовить и провести фрагмент практического занятия по теме, определенной руководителем.
7. Провести самоанализ и анализ проведенного занятия. Общее методическое руководство практикой осуществляет кафедра менеджмента. Непосредственное руководство возлагается на профессоров, доцентов и преподавателей кафедры. Основными нормативно-методическими документами, регламентирующими работу студента магистратуры на практике, являются программа практики и «Дневник магистранта по практике».
Выполнение педагогической работы предполагает посещение занятий преподавателей кафедры по различным учебным дисциплинам, проведение наблюдения и анализа занятий по согласованию с преподавателем учебной дисциплины, самостоятельное проведение занятия по согласованию с научным руководителем и (или) преподавателем учебной дисциплины, самостоятельное проведение занятия по плану учебной дисциплины с использованием мультимедийной и проекционной техники, разработка конспектов лекций и презентаций по отдельным учебным дисциплинам, формирование методического пакета по избранной учебной дисциплине, подготовку публикаций по теме учебной дисциплины, участие в работе кафедры, формирование отчета по педагогической практике.
Таким образом, программа педагогической практики способствует процессу социализации личности студента, переключению его на совершенной новый вид деятельности - педагогический, усвоению общественных норм и ценностей профессии педагога, а также формированию персональной деловой культуры будущего магистра.
Практика проводилась на кафедре государственного управления и политологии факультета государственного и муниципального управления Волгоградского института управления – филиала Российской академии народного хозяйства и государственного управления при Президенте РФ.
...