Анализ запросов родителей о целесообразности создания виртуального клуба

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        2

1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ВИРТУАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ДОО ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С РОДИТЕЛЯМИ        5

1.1 Анализ особенностей виртуального общения в контексте взаимодействия воспитателей ДОО с семьями воспитанников        5

1.2 Роль виртуальной среды  в работе ДОО с родителями        7

1.3 Создание виртуального пространства для взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса ДОО        10

2 АНАЛИЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГА В ВИРТУАЛЬНОМ КЛУБЕ        13

2.1 Анкетирование родителей о степени заинтересованности в виртуальном взаимодействии        13

2.2 Рекомендации по созданию виртуального клуба        14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        20

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. На современном этапе наблюдается всестороннее массовое внедрение информационных технологий во все сферы образования. Ведущей целью информатизации системы образования является превращение современных информационных ресурсов и информационно-коммуникационных технологий в ресурс образовательного процесса, обеспечивающий формирование качественно новых результатов образования. Появление информационно-коммуникационных технологий не могло не повлиять на изменение стратегии управления образовательной организацией. Это означает, что необходимы организационные изменения по всем направлениям деятельности образовательной организации, обеспечивающие введение современных технологий в систему учебной, воспитательной, методической и управленческой деятельности, формирование информационной образовательной среды организации.

В условиях активного внедрения современных информационных технологий актуальной потребностью является формирование ИКТ-компетенции всех педагогических работников. Это позволит эффективно решать вопросы обновления форм и методов образовательной и воспитательной деятельности, учитывая тенденции развития информационного общества, интересы и потребности современных детей и подростков.

Использование социальных сетей в учебно-воспитательном процессе способствует обмену информацией, а также поддерживает связь педагога и родителей. В условиях современного жизненного ритма родители не всегда имеют возможность быть в курсе всех событий образовательного процесса ребенка. Использование виртуального пространства позволит не потерять связь педагога с родителями. Социальные сети дают возможность непосредственного участия в образовательном процессе, в управлении, в оценке качества образования, в обсуждении и создании проектов, концепций, которые определяют стратегию развития образования в стране.

Современные информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) уже давно и прочно проникли во все сферы деятельности человека. Они используются и на работе, и дома, и в школе, и в детском саду.

Возникла потребность использования ИКТ в качестве инструмента коммуникации, получения информации и в других аспектах жизни. Дошкольная среда не явилась исключением. Педагоги дошкольных образовательных учреждений активно включились в процесс создания виртуального пространства взаимодействия в качестве одной из новых форм работы с родителями воспитанников.

Объект – виртуальное пространство взаимодействия с родителями воспитанников дошкольного возраста – виртуальный клуб.  

Предмет – выявление потребностей родителей в создании виртуального клуба.

Цель – провести анализ запросов родителей о целесообразности создания виртуального клуба.

Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:

1. Рассмотреть использование возможностей виртуального пространства в ДОО при взаимодействии с родителями

2. Проанализировать особенности виртуального общения в контексте взаимодействия воспитателей ДОО с семьями воспитанников