Математика
2,294 Точные науки Бесплатные рефераты: 1,831 - 1,860
-
Салыстырулар және салыстырулардыңнегізгі қасиеттері
БІРІНШІ ЖӘНЕ ЕКІНШІ ДӘРЕЖЕЛІ САЛЫСТЫРУЛАРДЫ ШЕШУ Сандардың элементар теориясының маңызды мәселелерінің бірі болып табылатын салыстырулар теориясының негізінде болады. Салыстыру жөніндегі ұғым, мұны ең алғаш рет қолданған Гаусс, бір санның екінші санға бөлігіштігі ұғымымен тығыз байланысты. Бұл ұғым бізге әсіресе берілген сандардың бірі екіншісіне бөлінетін-бөлінбейтінін және де қандай қалдық қалатынын білу
Рейтинг:Слов: 3,487 • Страниц: 14 -
Самостоятельная работа по "Математике"
ЧАСТЬ 1 Задача 1. Для матрицы найдите обратную матрицу. Вычислим обратную матрицу . По формуле , где – минор (определитель полученный из исходной матрицы вычеркиванием i-той строки и j-того столбца) Тогда A-1 = Проверка: Ответ: A-1 = Задача2. Решите систему уравнений тремя методами (Гаусса, Крамера, с помощью обратной матрицы). 1.
Рейтинг:Слов: 1,349 • Страниц: 6 -
Самостоятельная работа по «Математическому моделированию»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Пермский национальный исследовательский политехнический университет» Кафедра «математического моделирования систем и процессов» Самостоятельная работа по дисциплине «Математическое моделирование» Выполнили: Студенты гр.ЭУН7-17-1м Казакова Е.А., Баталов Е. Р. Проверил: Кандидат физико-математических наук Макаревич Е. С. 2017 ________________ Задача №
Рейтинг:Слов: 381 • Страниц: 2 -
Сан.Сапасы мен саны. Белгілер мен айнымалылар. Өлшеу шкалалары. Белгінің таралауы. Тарату параметрлері
Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Торайғыров университеті Гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар факультеті «Тұлғалық дамыту және білім беру» кафедрасы КУРСТЫҚ ЖОБА Түсіндірме жазба 6B03103 – Психология мамандығы бойынша Психологиядағы математикалық әдістер пәні бойынша Тақырыбы: «Сан.Сапасы мен саны. Белгілер мен айнымалылар. Өлшеу шкалалары. Белгінің таралауы. Тарату параметрлері» Нормабақылаушы _______аға оқытушы,________
Рейтинг:Слов: 4,910 • Страниц: 20 -
Сандар
ЛЕКЦИЯ САБАҚТАРЫНЫҢ ТЕЗИСТЕРІ Дәріс №1 Тақырыбы: Сандар. Мақсаты: 1.Арифметиканың негізгі түсініктерін енгізу. 2.Практикалық есептерді шығаруда біліктілік пен дағдыны қалыптастыру. Жоспары: 1. Бүтін және бөлшек сандар. Жай бөлшектерге қолданылатын арифметикалық амалдар. Шамалар және пропорциялар. 2. Нақты сандар. Сандарды салыстыру. 3. Бөлінгіштік қасиеттері. Арифметиканың амалдардың қасиеттері 4.Элементар функциялар және олардың қасиеттері мен
Рейтинг:Слов: 6,493 • Страниц: 26 -
Сандар жүйесін оқытудың әдістемесін жетілдіру жолдары
ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ МАЗМҰНЫ ЖАҒДАЙЫНДА САНДАРДЫ ОҚЫТУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ 3 I тарау. Сандардың жалпы білім беретін мектеп математика мазмұнындағы орны 1.1. Сан ұғымы және сан мәселесінің классификациясы 7 1.2.Сандар жүйесін орта мектепте оқытудың теориялық негіздері 1.3 Жаңартылған білім мазмұнында сандарды оқытудың жағдайы I тарау бойынша қорытынды 19 II тарау. Сандар
Рейтинг:Слов: 29,275 • Страниц: 118 -
Сандармен амалдар орындау
Пәні: математика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2С бөлім - Кестеден тыс көбейту және бөлу. Ауызша көбейту және бөлу Ортақ тақырып: «Уақыт», «Сәулет» Күні: Сынып: 3 Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Байсеркина Баян Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы 1.2 Сандармен амалдар орындау 5.1 Есептер және математикалық модель (10-ға, 100-ге көбейту және бөлу) Осы сабақта
Рейтинг:Слов: 1,001 • Страниц: 5 -
Сандық интегралдау
Сандық интегралдау у функциясынан х айнымалысы бойынша алынған интегралдың мəнін трапеция əдісімен есептейтін trapz(x,y) функ- циясы кері қайтарады. Мысалы, y = x функциясының интегра- лын 1-ден 2-ге дейінгі аралықта есептейміз: Нəтижесі: Егер функция бір ғана trapz(y) аргументімен шақырылса, онда 1-ге тең интегралдың тұрақты адымы есептеледі (адым- ның туынды мəніне ие
Рейтинг:Слов: 379 • Страниц: 2 -
Санның соңғы цифры
Санның соңғы цифры 1. 20152016 саны қандай цифрмен аяқталатынын анықтаңыз A) 3 B) 6 C) 7 D) 5 E) 9 2. (7890 + 0,40)2017 -өрнегінің мәні қандай цифрмен аяқталады? A) 1 B) 9 C) 7 D) 3 E) 0 3. 32000 саны қандай цифрмен аяқталатынын анықтаңыз A) 4 B) 6
Рейтинг:Слов: 310 • Страниц: 2 -
Сборник дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное общеобразовательное учреждение среднего профессионального образования «Камышловский педагогический колледж» Дипломный проект Сборник дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы 050709 Преподавание в начальных классах Исполнитель: Круглова О.О., студентка 5 А гр. Руководитель: Мадыгина Т.А., преподаватель математических дисциплин. Камышлов,
Рейтинг:Слов: 16,356 • Страниц: 66 -
Сборник дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное общеобразовательное учреждение среднего профессионального образования «Камышловский педагогический колледж» Дипломный проект Сборник дифференцированных заданий по теме «Внетабличное умножение и деление» для учащихся малокомплектной школы 050709 Преподавание в начальных классах Исполнитель: Круглова О.О., студентка 5 А гр. Руководитель: Мадыгина Т.А., преподаватель математических дисциплин. Камышлов,
Рейтинг:Слов: 16,358 • Страниц: 66 -
Свойства арифметических действий. Рациональные вычисления
Гуманитарный колледж Разработка урока по математике в 4 "Л" классе Тема:"Свойства арифметических действий. Рациональные вычисления." Подготовила: Алибекова А.А. _______ Методист: Айтжанова Ж.Г. __________ Учитель: Садвакасова М.Ж. _________ Оценка: _________ г. Астана 2017 Дата: 17.04.2017 Класс: 4 "л" Тема урока: «Свойства арифметических действий. Рациональные вычисления.» Тип занятия, форма проведения урока: урок-игра
Рейтинг:Слов: 1,293 • Страниц: 6 -
Свойства определителей
Лекция №4 Тема: Свойства определителей 1. Миноры и алгебраические дополнения На практике при вычислении определителей порядка выше третьего используют другие формулы. Для их рассмотрения необходимо ввести новые понятия. Пусть дана квадратная матрица третьего порядка . Вычеркнем в ней первую строку и второй столбец, тогда оставшиеся после вычеркивания элементы образуют матрицу
Рейтинг:Слов: 790 • Страниц: 4 -
Связь математики и криптографии
Тема: Связь математики и криптографии Актуальность темы данной работы определяется тем фактом, что криптография на сегодняшний день является одной из важнейших наук, поскольку без нее не может происходить процесс, и может существовать такой сервис, в котором безопасность персональных данных очень важна. Гипотеза заключается в том, что разные шифры обеспечивают разную
Рейтинг:Слов: 2,224 • Страниц: 9 -
Сепарабель кеңістіктер. Ашық және тұйық жиындар
МӨЖ Тақырыбы:Сепарабель кеңістіктер. Ашық және тұйық жиындар Сепарабельді кеңістіктер және оған мысалдар 1- а н ы қ т а м а . Егер X жиынымен N натурал сандар жиыны тең тұрпатты жиындар болса, онда X жиыны саналымды ақырсыз жиын деп аталады. Ақырсыз саналмайтын жиындарды саналымсыз ақырсыз жиындар деп атайды. Мысалы,
Рейтинг:Слов: 1,049 • Страниц: 5 -
Силовое исследование многозвенного механизма. Построение рычага Жуковского
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» C:\Users\Антон\Downloads\11.png Школа базовой инженерной подготовки Отделение общетехнических дисциплин «СИЛОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МНОГОЗВЕННОГО МЕХАНИЗМА. ПОСТОЕНИЕ РЫЧАГА ЖУКОВСКОГО. ЗАДАЧА №5 Вариант 35008 по дисциплине: МЕХАНИКА Исполнитель: студент группы ФИО 21.12.2022 Руководитель: ФИО преподаватель Томск
Рейтинг:Слов: 519 • Страниц: 3 -
Симетрія і точні розв'язки рiвнянь математичноi фiзики
СИМЕТРІЯ І ТОЧНІ РОЗВʼЯЗКИ РІВНЯНЬ МАТЕМАТИЧНОЇ ФІЗИКИ І. Побудувати однопараметричну групу перетворень, яка породжується інфінітезимальним оператором: 1) ∂ ₜ + (t+y)∂ ₓ + (t+x)∂ ᵧ; Ми можемо побудувати однопараметричну групу перетворень, породжену заданим нескінченно малим оператором, за допомогою методу груп Лі. Метод груп Лі є потужною технікою для знаходження симетрій
Рейтинг:Слов: 805 • Страниц: 4 -
Сингулярное разложение
1.Сингулярное разложение (Singular Value Decomposition, SVD) — декомпозиция вещественной матрицы с целью ее приведения к каноническому виду. Сингулярное разложение является удобным методом при работе с матрицами. Оно показывает геометрическую структуру матрицы и позволяет наглядно представить имеющиеся данные. Сингулярное разложение используется при решении самых разных задач — от приближения методом наименьших
Рейтинг:Слов: 1,910 • Страниц: 8 -
Синтаксичний аналіз з поверненням. Моделювання МП-перетворювача. Неформальний опис та алгоритм аналізу «зверху-вниз». Оцінки складності а
Міністерство освіти і науки України Національний університет «Львівська політехніка» Інститут прикладної математики та фундаментальних наук Кафедра прикладної математики Курсова робота з курсу «Дискретна математика» на тему «Синтаксичний аналіз з поверненням. Моделювання МП-перетворювача. Неформальний опис та алгоритм аналізу «зверху-вниз». Оцінки складності алгоритму» Виконала: Прийняв: Львів 2017 Зміст 1. Анотація………………………………………………………………..………….. 3 2.
Рейтинг:Слов: 7,194 • Страниц: 29 -
Синтез линейных систем модальным методом
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра автоматики Лабораторная работа №1 «Синтез линейных систем модальным методом» По дисциплине: «Теория автоматического управления» Факультет: АВТ Группа: АА-56 Студенты: Машанов А.А. Рубис М.А. Преподаватель: Уберт А.И. Вариант №4 Дата выполнения: 15.02.2018 Отметка
Рейтинг:Слов: 476 • Страниц: 2 -
Синус и косинус
В математике синус и косинус являются тригонометрическими функциями угла. Синус и косинус острого угла определяются в контексте прямоугольного треугольника: для указанного угла его синус представляет собой отношение длины стороны, противоположной этому углу, к длине самой длинной стороны треугольника (гипотенузы), а косинус - это отношение длины соседнего отрезка к длине гипотенузы.
Рейтинг:Слов: 293 • Страниц: 2 -
Система активного контроля размеров деталей для шлифовального автомата
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Институт машиностроения, материаловедения и транспорта Кафедра «Техническая механика и мехатроника» Лабораторная работа №1 по дисциплине: «Автоматизация технологических процессов и производств» Тема: «СИСТЕМА АКТИВНОГО КОНТРОЛЯ РАЗМЕРОВ ДЕТАЛЕЙ ДЛЯ ШЛИФОВАЛЬНОГО АВТОМАТА» Саратов 2023 ________________ Оглавление Цель работы 3
Рейтинг:Слов: 688 • Страниц: 3 -
Система кайзен-кост, ее сущность, преимущества и недостатки
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» СПбГЭУ Факультет экономики и финансов Кафедра аудита и внутреннего контроля Курсовая работа по дисциплине: УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ Тема: «Система кайзен-кост, ее сущность, преимущества и недостатки» Вариант: 5 Направление: 38.03.01 Экономика Направленность: Бухгалтерский учет, анализ и аудит Обучающийся: Килоев
Рейтинг:Слов: 7,297 • Страниц: 30 -
Система линейных уравнений
Задание 1. Найти локальные экстремумы функции двух переменных: Решение: Если дифференцируемая функция z = f(x,y) имеет в точке М0(х0; у0) локальный экстремум, то в этой точке обе ее частные производные первого порядка, если они существуют, равны нулю, т.е. , либо хотя бы одна из этих частных производных в этой точке
Рейтинг:Слов: 7,237 • Страниц: 29 -
Система линейных уравнений по формулам Крамера, методом Гаусса и методом обратной матрицы
1.1. Решите систему линейных уравнений по формулам Крамера, методом Гаусса и методом обратной матрицы Решение. 1. По формулам Крамера Найдем главный определитель системы: , следовательно, система имеет единственное решение, которое найдем по формулам Крамера: 2. Методом Гаусса Решим данную систему методом Гаусса, т.е. методом исключения неизвестных, для этого: 1. Поменяем
Рейтинг:Слов: 1,464 • Страниц: 6 -
Система счисления
Содержание Введение 1. Непозиционные система счисления. 2. Позиционные системы счисления. Непозиционные система счисления. Ещё в глубокой древности возникла необходимость в записи натуральных чисел. Самой простой формой записи были зарубки или черточки на бирке, узлы на верёвке. Число таких зарубок, черточек, узлов равнялось числу единиц в записываемом натуральном числе. Весьма сложно
Рейтинг:Слов: 1,451 • Страниц: 6 -
Система трех линейных уравнений с тремя неизвестными с помощью определителей
3.4 Решение систем трех линейных уравнений с тремя неизвестными с помощью определителей При выполнении заданий этого раздела придерживайтесь следующего плана. 1. Для системы трех линейных уравнений с тремя неизвестными: (1) запишите ее матрицу и найдите ее определитель: Если то система определенна и ее единственное решение следует найти по формулам Крамера:
Рейтинг:Слов: 4,142 • Страниц: 17 -
Система упражнений по изучению величин
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВЕЛИЧИН Актуальность опыта Изучение величин в начальных классах имеет большое значение. Через понятие величина описываются реальные свойства предметов, происходит познание окружающего мира. Изучение величин способствует приобретению практических умений и навыков, необходимых каждому человеку в повседневной жизни, положительно влияет и на умственное развитие учащихся, поскольку связано с
Рейтинг:Слов: 6,277 • Страниц: 26 -
Системний та функціональний аналіз як базис концептуального проектування
Міністерство освіти та науки України Державний вищий навчальний заклад «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» Кафедра комп'ютерної математики та інформаційної безпеки Реферат на тему “ Системний та функціональний аналіз як базис концептуального проектування” Дисципліна “Функціональний аналіз” Підготувала: студентка 2 курсу Ляховецька Вікторія групи 6і04 спеціальності “Системний аналіз” Прийняв: викладач:Кондакова
Рейтинг:Слов: 925 • Страниц: 4 -
Системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными
3.I Системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными Рассмотрим систему двух линейных уравнений с двумя неизвестными: (1) Умножим первое уравнение на , второе на . Получим: Вычитаем из первого второе и получаем: (2) Аналогичным образом, умножая первое уравнение на , второе на и вычитая из второго первое, получим: (3) Полагая:
Рейтинг:Слов: 3,567 • Страниц: 15