Гуманитарные науки
53,906 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 21,901 - 21,930
-
Межнациональные противоречия в современной студенческой среде
УДК 406 МEЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ В СОВРЕМЕННОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ. Р.А. Манабов Кузбасский государственный технический университет в г. Прокопьевск Научный руководитель: А.В. Малышева кандидат исторических наук, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин ________________ Р.A. Манабов МEЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ В СОВРЕМЕННОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ. Это статья посвящена межэтническим противоречиям в студенческой среде. В наше время конфликт является
Рейтинг:Слов: 1,464 • Страниц: 6 -
Межовой знак капитального типа
1.Межовой знак капитального типа – Межевой знак Аралық белгінің күрделі түрі – Аралық белгі 2.Межевой камень- камень, используемый в качестве пограничного межевого знака; каменные межевые знаки использовались в ряде стран (Англии,Испании и др.); историки Древней Руси относят к таким межевым знакам Камень Степана, найденный на территории современной Тверской области, и
Рейтинг:Слов: 804 • Страниц: 4 -
Межпоколенные связи. Влияние семейной истории на личную историю ребенка
Межпоколенные связи. Влияние семейной истории на личную историю ребенка И.Ю. Хамитова мл. науч. сотр. НЦПЗ РАМН, психолог-консультант Института практической психологии и психоанализа, Москва Описывая в "Пире" как души теряют память, забывая обо всем, что они видели до рождения, Платон, по сути дела затрагивает процесс, приближающий нас вплотную к проблеме межпоколенной
Рейтинг:Слов: 12,220 • Страниц: 49 -
Межпредметные связи русского языка, географии и истории
Курсовая работа по дисциплине «Инновационные процессы в образовании» на тему «Межпредметные связи русского языка, географии и истории (на примере лингвоисторического анализа топонимов Пензенской области)» Содержание Введение………………………………………………...…………………………3 1. Функции и виды межпредметных связей…………………………………..5 1.1 Дидактические основы межпредметных связей в предметном обучении…………………………………………………………...………………5 1.2 Образовательные функции межпредметных связей…………………8 2. Межпредметные связи на уроках
Рейтинг:Слов: 4,150 • Страниц: 17 -
Межрелигиозный диалог в условиях социальной солидарности
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова __________________________________________________________________ Факультет журналистики Кафедра социологии массовых коммуникаций Межрелигиозный диалог в условиях социальной солидарности Курсовая работа студента II курса дневного отделения Научный руководитель: кандидат социологических наук, доцент Москва 2021 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Глава 1. Межрелигиозный диалог 1. Понятие межрелигиозного диалога………………………………...…6 2. Классификация типов
Рейтинг:Слов: 6,074 • Страниц: 25 -
Межъязыковая интерференция и лакунарность при обучении иностранным языкам. Причины коммуникативных неудач при общении на неродном/ иност
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина» (ФГБОУ ВО «Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина») Факультет дополнительного образования Межъязыковая интерференция и лакунарность при обучении иностранным языкам. Причины коммуникативных неудач при общении на неродном/ иностранном языке. Выполнила:
Рейтинг:Слов: 1,297 • Страниц: 6 -
Межъязыковые эквиваленты в русской, казахской, грузинской фразео-паремиологичекских системах
УДК Ергалиева Кымбат Бухарбаевна магистрант Актюбинский университет им. С.Баишева, г. Актобе, Казахстан МЕЖЪЯЗЫКОВЫЕ ЭКВИВАЛЕНТЫ В РУССКОЙ, КАЗАХСКОЙ И ГРУЗИНСКОЙ ФРАЗЕО-ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ Аннотация В данной статье рассматривается межъязыковая эквивалентность паремий в разноструктурных языках: русском, казахском и грузинском. Эквивалентность предполагает взаимозаменяемость сравниваемых объектов, но не абсолютную, а возможную только в каком-либо отношении.
Рейтинг:Слов: 2,093 • Страниц: 9 -
Межэтнические конфликты
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Сервиса и Отраслевого Управления Кафедра Маркетинга и Муниципального управления Курсовая работа Дисциплина «Социология» «Межэтнические конфликты » Выполнил: студент 1 курса направление 37.03.01 «Конфликтология» группа ОУКБ 18 1 Фомичева Е.А Проверил: Тюмень 2019г. Содержание
Рейтинг:Слов: 5,359 • Страниц: 22 -
Межэтнические конфликты и их связь с состоянием оперативной обстановки
Межэтнические конфликты и их связь... 300 Ученые записки Таврического национального университета им.В.И.Вернадского Серия «Юридические науки».Том 26(65).2013.№ 1. С.30-310. УДК 343.123.12(44) МЕЖЭТНИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ И ИХ СВЯЗЬ С СОСТОЯНИЕМ ОПЕРАТИВНОЙ ОБСТАНОВКИ Халилев Р.А. РВУЗ «Крымский гуманитарный университет»,Украина,г.Ялта В статье автором рассматриваются вопросы межэтнических конфликтов и их связь с состоянием оператив- ной обстановки
Рейтинг:Слов: 4,010 • Страниц: 17 -
Межэтнические конфликты: толерантность и агрессия
Якупова А.А. Эссе на тему "Межэтнические конфликты: толерантность и агрессия" С 20 февраля 1988 года, когда было легализовано карабахское национальное движение, когда в Степанакерте и Ереване прошли многотысячные демонстрации по вопросу изменения статуса Нагорно-Карабахской автономной области (НКАО) и перехода ее из Азербайджанской ССР в Армянскую ССР, армяно-азербайджанские отношения стали напряженными.
Рейтинг:Слов: 646 • Страниц: 3 -
Мезоліт в Україні
Мезоліт в Україні 1. Загальна характеристика мезоліту 2. Кліматичні трансформації в мезоліті та встановлення геологічної сучасності. 3. Доба природніх катастроф у Європі в часи мезоліту. 4. Господарські заняття. 5. Знаряддя праці в мезоліті. 6. Стоянки раннього мезоліту в Україні. 7. Стоянки пізнього палеоліту в Україні. 1.Загальна характеристика мезоліту Мезоліт тривав
Рейтинг:Слов: 3,182 • Страниц: 13 -
Мезолит: общая характеристика
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ И ВОСТОКОВЕДЕНИЯ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ «МЕЗОЛИТ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА» Выполнил: студент 04.2-902 группы ИМО Бердыев Мекан Мурадович Проверил: доцент, к.н. Вязов Леонид Александрович СОДЕРЖАНИЕ: 1. Введение...............................................................................................................3 2. Общая характеристика Мезолита......................................................................4 3. Хозяйство и быт
Рейтинг:Слов: 6,702 • Страниц: 27 -
Мейірімділік Тұқымы
Шығармашылық тапсырма: Мейірімділік Тұқымы Қазақ тілі және түркітану департаменті “Қазақ әңгімелері” курсы Мейірімділік Тұқымы Бір кездері таулы төбелер мен жасыл шалғындардың арасында орналасқан көркем Көктем ауылында Ақтан есімді кішіпейіл фермер өмір сүрген. Ол өзінің жомарттылығымен және жанашырлығымен, оның құнарлы жерін безендірген күн сияқты жарқыраған қасиеттерімен кеңінен танымал болды. Ақтанның күндері
Рейтинг:Слов: 808 • Страниц: 4 -
Мейіргер ісі негіздері пәнін оқытуда симуляциялық орталықтың тигізетін әсері
Мейіргер ісі негіздері пәнін оқытуда симуляциялық орталықтың тигізетін әсері Мейірімі мен жан жылуы, төзімділігі мен ісіне беріктігі арқылы науқастың ауруынан айығуына үлкен ықпал тигізетін жандар –мейірбике. «Мейірбике білім мен шеберлігі бар, күтім процесіне жауапты, мейірімділік көрсете білетін маман иесі. Мейірбике-емделушіге толық күтім қамтамасыз ету үшін білімі мен кәсіби тәжірибесі мол
Рейтинг:Слов: 629 • Страниц: 3 -
Мейіргер ісінің тарихы мен философиясы
Мейіргер ісінің тарихы мен философиясы. Медициналық этика, биоэтика және деонтология. Мейіргер ісі мамандық ретінде Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы (ДДСҰ) 1944 жылы Ганноверде өткізген мейіргер ісі мамандары Конгресінде келесідей анықтама береді: Мейіргер ісі- бұл өнер мен ғылым, ол пациенттің денесін, ақылы мен ішкі дүниесін толықтай қамтиды, үйрету немесе тәсіл арқылы рухани
Рейтинг:Слов: 6,007 • Страниц: 25 -
Мейерхольд и его решение спектакля “Ревизор”
Реферат по предмету «основы режиссуры и мастерства актера» на тему: «Мейерхольд и его решение спектакля “Ревизор”» Москва 2021г. 1. Мейерхольд и его постановка «Ревизор» В спектакле участвовали: Э. П. Гарин (Хлестаков), П. И. Старковский (городничий), З. Н. Райх (Анна Андреевна), М. И. Бабанова (Марья Антоновна) и др. Постановка «Ревизора» в
Рейтинг:Слов: 1,682 • Страниц: 7 -
Мейрамхана бизнесінің даму кезеңдері
Кіріспе Қазіргі таңда мейрамханалық бизнестің дамуы негізгі мәселеге айналды. Өйткені Қазақстанда қызмет көрсету бойынша сала және қоғамдық тамақтандыру үлкен қарқынмен дамып келе жатыр. Соңғы жылдары әр түрлі дәмханалар, мейрамханалардың саны көбейіп, өздерінің жұмыстарын бастап жатыр. Бүгінгі таңда қоғамдық тамақтануға деген сұраныстың жоғарылауы байқалуда. Сұраныстың артуына ықпал ететін қозғаушы күштер –
Рейтинг:Слов: 15,775 • Страниц: 64 -
Мекемеде қәсіптік тәжірибені өту туралы
Казахстан Республикасының білім және ғылым министрлігі КМКҚ «Радиотехника және байланыс колледжі» Шығыс Казахстан аймағының білім басқармасының әкімшілігі ТЕХНИКАЛЫҚ ЕСЕП Мекемеде қәсіптік тәжірибені өту туралы Радиотехника және байланыс коледжі (мекеменің толық аты жөні) студент: _2_курс, топ №: 272РБ Аманбаев Темірлан Асқарұлы (студент А.Е.Ж.) Тәжірибенің түрі: Жұмыс тәжірибесі Тәжірибе өту мерзімі: «6»
Рейтинг:Слов: 2,313 • Страниц: 10 -
Мекемедегі басшы мен көшбасшы мәселелері
Мекемедегі басшы мен көшбасшы мәселелері Мекеме, ұйым немесе ұжым ішінде шартты түрде барлығын бақылауда ұстайтын басшы не көшбасшы болады. Басшы мен көшбасшы ұқсас болса да екі түрлі ұғым. Басшы – ұйымды басқаратын, тапсырма беретін шартты түрде болатын қызметкер.Оны арнайы бекітеді. Ал көшбасшы бейресми басшы десек болады. Ол арнайы бекітілмейді. Ұжым
Рейтинг:Слов: 277 • Страниц: 2 -
Мекенжай
АКТИВТІ ҮЛЕСТІРМЕЛІ МАТЕРИАЛ – АҮМ №3 (33) Пән: Қазақ тілі Деңгей – орташадан төмен Лексикалық тақырып: Мекенжай ________________ Кредит саны –2 Практикалық сабақ Грамматикалық тақырып: Бұйрық рай формасы.Қайдан келдің?Қайда тұрасың?Қайда барасың? Оқытушы: ассоц. профессор Шынтаева Нұрсұлу Сайлауқызы 1-тапсырма. Сұхбатты толықтырып оқыңыз. Танысайық 1. Сәлем! 2. ... 1. Қалың қалай? 2.
Рейтинг:Слов: 709 • Страниц: 3 -
Мектеп географиясындағы геодемографиялық білім берудегі интерактивті әдістерді пайдаланудың тиімділігі
Мектеп географиясындағы геодемографиялық білім берудегі интерактивті әдістерді пайдаланудың тиімділігі ЖОСПАР КІРІСПЕ 1.ГЕОДЕМОГРАФИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ОҚЫТУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1 Геодемографияның пән ретінде қалыптасуы және зерттелуі 1.3 Геодемографияның географиялық білім берудегі орны 1.4 Геодемографияның маркетингтегі орны 2.ГЕОДЕМОГРАФИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДЕГІ ӘДІС-ТӘСІЛДЕР 2.1 Географияны оқытудағы әдіс-тәсілдердің ерекшеліктері 2.2 Интерактивті әдіс-тәсілдердің эффективтілігі 2.3Интерактивті оқыту ұғымы
Рейтинг:Слов: 8,606 • Страниц: 35 -
Мектеп жасына дейiнгi балалардын танымдык урдiсi
МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ҮРДІСІ Масалимова Эльмира Бидахметовна, Семей қаласы, ЖШС «Ер-Тан 1» шағын орталығының педагог-психологы elmira_masalimova@mail.ru Жобаның өзектілігі: Баланың жасы өскен сайын оның психикасы да өзгеріп отырады. Бала психикасының дамуы бір өсу кезеңінен екінші өсу кезеңіне өткенде бір қалыпта қалып қоймай, үздіксіз өзгеріп отырады. Бала өскен сайын ақылы
Рейтинг:Слов: 2,171 • Страниц: 9 -
Мектеп жасына дейінгі бaлалaрдың балабақшаға бейімделуі бойынша жүргізілетін жұмыстaр
Мектеп жасына дейінгі бaлалaрдың балабақшаға бейімделуі бойынша жүргізілетін жұмыстaр Адамбекова М.Ш. №114 «Бақыт» балабақшасы КМҚК Ерте бaлалық шaқ – қарқынды дaму кезеңі. Балaның осы кезеңде жинақтаған тәжірибесі көбінесе оның болашақ үлкен өмірін aйқындайды. Әрине, ата-aнадан басқа өз балaсын білетін және жақсы көретін жоқ шығар. Алайда, уақыты келгенде оған тек жақын
Рейтинг:Слов: 897 • Страниц: 4 -
Мектеп жасына дейінгі балалар психологиясы
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Министерство образования и науки Республики Казахстан Жақия Шайжүнісов атындағы электронды колледж Электронный колледж имени Жакии Чайжунусова Сабақ жоспары № 1 Поурочный план № Пән Психология Предмет Курс тақырыбы Мектеп жасына дейінгі балалар психологиясы Тема курса Сабақ тақырыбы Мектепке дейінгі балалық шақтағы іс – әрекеттің
Рейтинг:Слов: 1,271 • Страниц: 6 -
Мектеп жасына дейінгі балалардағы агрессивті мінез-құлық ерекшеліктерін зерттеу
Мазмұны Кіріспе 1. ӘР ТҮРЛІ ТЕОРИЯЛАРДАҒЫ АГРЕССИЯ МЕН АГРЕССИВТІЛІКТІҢ СИПАТТАМАСЫ 1.1 агрессия және агрессивтілік ұғымы 1.2 мектепке дейінгі жастағы агрессивті мінез-құлықтың ерекшелігі 2. Мектеп жасына дейінгі балалардағы агрессивті мінез-құлық ерекшеліктерін зерттеу 2.1 агрессивті мінез-құлықты зерттеу объектісі мен әдістері 2.2 Зерттеу нәтижелерін талдау 2.3 балалар агрессивтілігінің алдын алуға арналған ұсынымдар Қорытынды
Рейтинг:Слов: 13,388 • Страниц: 54 -
Мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу құралдары
Мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу құралдары Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу көптеген құралдардың көмегімен жүзеге асырылады: балалардың жеке еңбек қызметі, ересектердің еңбегімен танысу, көркемдік құралдар. Балалардың жеке еңбек қызметі еңбек тәрбиесінің қажетті құралы болып табылады. Бұл, әрине, дұрыс. Ештеңе істемей, бірдене үйрену мүмкін емес. Баланың жұмыс істеу қабілетін еңбек
Рейтинг:Слов: 1,657 • Страниц: 7 -
Мектеп жасына дейінгі балаларды монологтық және диалогтық сөйлеуге үйрету
Мирас коледжі Реферат Тақырыбы: «Мектеп жасына дейінгі балаларды монологтық және диалогтық сөйлеуге үйрету». Орындаған: Тексерген:Бақтиярова. Г Шымкент 2021 Кіріспе бөлім. 1.Негізгі бөлім. 1.1 Мектеп жасына дейінгі балалардың байланыстыра сөйлеуін дамытудың негізгі теориялық мәселелері. 1.2. Мектеп жасына дейінгі балалардың диалогты сөйлеуге үйрету әдісі. 1.3. Мектеп жасына дейінгі балалардың монологты сөйлеуге үйрету
Рейтинг:Слов: 3,790 • Страниц: 16 -
Мектеп жасына дейінгі балаларды ұжымшылдыққа тәрбиелеуде ұлттык қимылдық ойындарды балабақшада пайдалану жолдары
МАЗМҰНЫ Кіріспе......................................................................................................................3 1 бөлім. Мектеп жасына дейінгі балаларды ұжымшылдыққа тәрбиелеуде ұлттық қимылдық ойындардың маңызы........................................................8 1.1Мектеп жасына дейінгі балаларға жалпы сипаттама.....................................8 1.2 Мектеп жасына дейінгі балаларға ұжымшылдыққа тәрбиелеуде ұлттық қимылдардың ойындардың маңызы...................................................................12 Тұжырым................................................................................................................21 2 бөлім. Мектеп жасына дейінгі балаларды ұжымшылдыққа тәрбиелеуде ұлттык қимылдық ойындарды балабақшада пайдалану жолдары........ 2.1 Бүгінгі Республика балабақшаларында
Рейтинг:Слов: 13,229 • Страниц: 53 -
Мектеп жасына дейінгі балаларды әртүрлі мәдениеттерде тәрбиелеу. Фольклор халықтық педагогиканың құралы
Мектеп жасына дейінгі балаларды әртүрлі мәдениеттерде тәрбиелеу. Фольклор халықтық педагогиканың құралы Бала балабақшаға ерте барады, анасы жұмысқа оралады. Француз баласы әрдайым туыстарының назарында бола бермейді, өзін-өзі көңіл көтеруді ерте үйренеді, тәуелсіз өседі, тез өседі. Францияның аналары, сонымен қатар, бала әлеуметтік бейімделіп өсуі керек деп санайды, сондықтан ерте жастан бастап балалар
Рейтинг:Слов: 1,657 • Страниц: 7 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың аггрессивтілігін эксперименталды зерттеу
АҢДАТПА Дипломдық жұмыстың зерттеу мақсаты мектеп жасына дейінгі балаларда кездесетін агрессияның психологиялық негіздерін зерттеу және оның түзету жүйесін құрастыру. Зерттеу жұмыста агрессияның ғылыми- теориялық негіздері зерттеліп, талдау жасалынды; Жұмыстың екінші бөлімінде мектеп жасына дейінгі балаларда кездесетін агрессиялық себептері эксперименталды дәләлденді. Жұмыстың ғылыми жаңашылдығы: мектеп жасына дейінгі балаларда кездесетін агрессияның психологиялық
Рейтинг:Слов: 14,112 • Страниц: 57