Мағжан Жұмабаев балалар әдебиетіне қосқан үлесі

Мазмұны

Кіріспе….......................................................................................................……3

Негізгі бөлім

І. Мағжан Жұмабаев шығармалары және педагогика

1.1Мағжан шығармашылығы....................................................................4

1.2Мағжан поэзиясы.................................................................................8

1.3 Педагогика» оқулығының қазақ педагогикасындағы орны.......................................................................................................................11

ІІ.Мағжан Жұмабаев балалар әдебиетіне қосқан үлесі

2.1.Мағжан Жұмабаев бала тәрбиесіндегі педагогикалық көзқарастары..........................................................................................13

2.2. Балаларды оқуға, өнерге шақыратын өлеңдер...........................................15

2.3.Еңбек тақырыбына байланысты өлеңдер.....................................................20

2.4.Жыл мезгілдері, табиғат құпияларына байланысты өлеңдер....................22

Қорытынды…………………………………………….……………..…..........25

Пайдаланылған әдебиеттер..........…………….………………………...........26

Кіріспе

Тақырыптың өзектілігі:қазақ балалар әдебиеті – қазақ әдебиетінің руханияттың көркемдік кеңістігін байытып қана қоймай, тәрбиелік  жағын толықтыратын ең дамыған салаларының бірі. Мағжан Жұмабаев қазақ балалар әдебиетін жасауға зор үлес қосты. Бұрынғыдай қазақ баласын тәрбиелеуде ұстаз қалың жұртшылыққа арналған тамаша шығармалардың авторы. Ақын шығармашылығының үлкен арнасы-халықтық білім беру, педагогика.Қазақ балалар кітапханасын байытқан бұл еңбектерді топтастыру бүгінгі күннің талабы деп білеміз.Қазақстан тәуелсіздік жылдарында руханияттың жаңаруына, әдебиетте жаңаша ұлттық таным пайда болуы басым түрде жүзеге асқандығы анық. Осы мақсатта ұлттық әдебиетті дамытып, ерісін биіктеткен А.Байтұрсынов, М.Дулатов, Ж.Аймауытов, М.Жұмабаев және т.б. тұлғалар әкелген жаңашылдық мәселесі толық зерттелген. Осы кезеңдегі әдебиет жанрлық тұрғыдан да мазмұн мен мағына жағынан да біршама биікке көтеріліп, тәжірибесі толықты.

Курстық жұмыстың мақсаты мен міндеті.

Мағжан Жұмабаевтың балалар әдебиетіндегі орнын анықтау. Тақырып бойынша балаларға арналған шығармаларын топтастыру.

• Мағжан Жұмабаевтың шығармашылығы туралы оқып, білу.
• Тақырып бойынша балаларға арналған шығармаларды жіктеу.
• Балаларға арналған өлеңдердің тәрбиелік мәнін зерттеу, көрсету.

Зерттеу нысаны:Мағжан Жұмабаев шығармашылығы

Жұмыстың теориялық маңызы мен практикалық мәні. Маған берілген курстық жұмыстың тақырыбы «Мағжан Жұмабаев балалар әдебиетіне қосқан үлесі» деп аталады. Бұл курстық жұмыс арқылы қазақ әдебиетінің жарқын жұлдызы Мағжан Жұмабаевтың шығармашылығымен танысып, оның педагогика іліміне және қазақ әдебиеті соның ішінде балалар әдебиетіне қосқан үлесі жайлы тереңінен қарастыратын боламыз.

Жұмыстың нәтижелерін балалар әдебиетінің әртүрлі мәселелеріне арналған зерттеулерде пайдалануға мүмкіндік бар және ана тілі сабақтарында қосымша дидактикалық материал ретінде пайдалануға болады.

Жұмыстың құрылымы мен көлемі. Курстық жұмыстың құрылымы кіріспе бөлімінен, екі тараудан, қорытынды және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады.

Негізгі бөлім

І. Мағжан Жұмабаев шығармалары және педагогика

1.1.Мағжан Жұмабаев шығармашылығы

Мағжан Жұмабай (Әбілмағжан) Бекенұлы- алаш қозғалысының қайраткері,ақын, қазақ әдебиетінің жарық жұлдызы.

"Ұлы ақын, ұстаз, ойшыл, екі рет қуғын-сүргінге ұшыраған, жазудан айырылған, жарқын күн сәулесі сияқты, еркін өтіп, айналасындағы барлық нәрсені жарқын жарықпен жарықтандырады".

  Мағжанның әдеби таланты жасөспірім шағында байқалды, бірақ жазушының алғашқы шығармаларынан бастап замандастарына дейін іс жүзінде ештеңе сақталмаған. Жазушының алғашқы белгілі шығармалары 1912 жылы «Шолпан» атты шығармалар жинағында жарық көрді. Алғашқы баспа басылымында ақын кеңінен танылды. Шығармаларда шығыс және еуропалық мәдени дәстүрлер көрініс тапты. Ақын жинақтағы шығармаларды қазақ халқының ауыр тұрмыс-тіршілігі, шенеуніктердің озбырлығына арнаған. Жазушының көптеген шығармалары қазақ әйелдерінің қиын тағдырын жеткізген. Жұмабаев та Қазақстан халқын жалпыға бірдей білім беру қажеттігін жазып, ұлтты ағартушылық пен білімге шақырды. Шығармаларында ақын тарихқа бет бұрса, өлеңдерінде ұлттық уәждер мен азаттық күреске шақырулар барған сайын күштірек естіледі. Автор кейбір өлеңдерін өткен күндердің халық қаһармандарына арнаған. Жұмабаев «Өткен күн» атты еңбегінде жоңғар құлдарына қарсы соғысқан батырларды тізеді. Мағжан Жұмабаевтың бірнеше өлеңдері:  «Жас келін»; «Қазақ тілі» «Сүйемін» «Қорқыт»  «Қазағым» «Түркістан»Мағжан халқын мәңгі есте ұстағанның өзі үшін батыр екенін баса айтады. «Батыр Баян» поэмасын жасайды. Бұл поэма Мағжан шығармашылығының шыңы болды және осы күнге дейін ол біздің ең жақсы реалистік поэмаларымыздың бірі болып табылады. Оның философиясында басты орын оқырман алдында жарқын суреттер мен адамдардың тірі бейнелерін жасайтын сөздердің қорлайтын сипатына, жауапкершілігіне және маңыздылығына беріледі. Поэма үлкен емес, бірақ үлкен патриоттық жүктемені көтередіОсы тұста ақын Түркістан туралы жырлар циклін жазды. 1922-1923 жылдары жазушының екі жыр жинағы жарық көрді. Бұл өлеңдер екі рухани ағымның – Шығыс пен Батыстың тоғысқандығын айқын көрсетеді. Ақын әлем әдебиетін жіті қадағалап, өз шығармаларына заманауи көркемдік ағымдарды енгізуге ұмтылды. Ол тәжірибеге шоғырланды, бейнелерді таңбалармен алмастырды.