Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Гуманитарные науки

52,815 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 21,811 - 21,840

Перейти на страницу
  • Метод «мозговой штурм» как способ активизации познавательной деятельности обучающихся учреждений среднего профессионального образован

    Метод «мозговой штурм» как способ активизации познавательной деятельности обучающихся учреждений среднего профессионального образован

    Метод «мозговой штурм» как способ активизации познавательной деятельности обучающихся учреждений среднего профессионального образования в процессе изучения правовых дисциплин ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА «МОЗГОВОЙ ШТУРМ» ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1.1. СПОСОБЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ………………………………………………………………6 1.2. ПОНЯТИЕ И ПРИНЦИПЫ МЕТОДА «МОЗГОВОЙ ШТУРМ»………..12 ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

    Рейтинг:
    Слов: 7,558  •  Страниц: 31
  • Метод «мозговой штурм» как способ активизации познавательной деятельности обучающихся учреждений среднего профессионального образован

    Метод «мозговой штурм» как способ активизации познавательной деятельности обучающихся учреждений среднего профессионального образован

    Метод «мозговой штурм» как способ активизации познавательной деятельности обучающихся учреждений среднего профессионального образования в процессе изучения правовых дисциплин ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА «МОЗГОВОЙ ШТУРМ» ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1.1. СПОСОБЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ………………………………………………………………6 1.2. ПОНЯТИЕ И ПРИНЦИПЫ МЕТОДА «МОЗГОВОЙ ШТУРМ»………..12 ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

    Рейтинг:
    Слов: 7,558  •  Страниц: 31
  • Метод аналогии как средство реализации внутрипредметных связей в школьном курсе геометрии

    Метод аналогии как средство реализации внутрипредметных связей в школьном курсе геометрии

    Метод аналогии как средство реализации внутрипредметных связей в школьном курсе геометрии ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы использования аналогии для реализации внутрипредметных связей 5 1. Аналогия в обучении геометрии 5 2. Виды внутрипредметных связей и способы их реализации в обучении геометрии 14 Глава 2. Аналогия как

    Рейтинг:
    Слов: 10,564  •  Страниц: 43
  • Метод анкетирования в практике психологических исследований

    Метод анкетирования в практике психологических исследований

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ Метод анкетирования в практике психологических исследований Курсовая работа Общепсихологический практикум 2 курс, 4 семестр Студентка группы ГП-2-18 Котова Кристина Научный руководитель: Эркебаева М.Э. БИШКЕК 2020

    Рейтинг:
    Слов: 5,280  •  Страниц: 22
  • Метод анкетного опроса и определение отношения молодежи к вредным привычкам

    Метод анкетного опроса и определение отношения молодежи к вредным привычкам

    ВВЕДЕНИЕ Научное исследование включает в себя ряд этапов. На каждом этапе решается определенная задача. Исследование начинается с постановки научной проблемы. Исходя из своих научных интересов, гипотез каждый исследователь определяет основные нерешенные вопросы в данной области. На этом этапе формулируются тема исследования и общая исследовательская цель, определяются объект и предмет исследования.

    Рейтинг:
    Слов: 2,812  •  Страниц: 12
  • Метод визуализации

    Метод визуализации

    Кафедра истории Казахстана и социально-политических дисциплин СРСП №1 Выполнила: Караганда 2018 Картинки по запросу бедные страны мира Метод визуализации Эта фотография сделана в наши дни, то есть в период современной истории человечества. На этой фотографии запечатлены голодающие дети их матери, проживающие в бедной местности Африканского континента. Смотря на эту фотографию,

    Рейтинг:
    Слов: 402  •  Страниц: 2
  • Метод воспитания и самовоспитания

    Метод воспитания и самовоспитания

    Введение Проблемы воспитания и обучения неразрывно связаны, поскольку данные процессы направлены на человека как целое. Поэтому на практике трудно выделить сферы исключительного влияния обучающих и воспитательных воздействий на развитие человека. А именно как его эмоций, воли, характера, так и мотиваций, ценностных ориентаций и интеллекта. Еще Платон писал: «...самым важным в

    Рейтинг:
    Слов: 1,654  •  Страниц: 7
  • Метод глубинного интервью при изучении карьерных стратегий

    Метод глубинного интервью при изучении карьерных стратегий

    Содержание Введение 3 1 Глубинное интервью как качественный метод социологического опроса 5 2 Метод глубинного интервью при изучении карьерных стратегий 17 Заключение 26 Библиографический список 27 Приложение А Гайд глубинного интервью 30 Приложение В Транскрипты интервью 34 Введение Интервью представляет собой опросный метод социологического исследования. Сущность данного метода заключается в

    Рейтинг:
    Слов: 9,456  •  Страниц: 38
  • Метод действенного анализа

    Метод действенного анализа

    Конспект «метода действенного анализа» Режиссерская школа Товстоногова Метод действенного анализа – способ перевода одного вида искусства – литературы,драматургии – в другой, перевод на язык сценического творчества. «РАЗВЕДКА УМОМ» (логическое, аналитическое, но в первую очередь эмоционального и чувственного постижения материала режиссером) 1.Сверхзадача – идея произведения, обращенная в сегодняшнее время, то ,

    Рейтинг:
    Слов: 742  •  Страниц: 3
  • Метод дискурс анализа

    Метод дискурс анализа

    Контрольная № 2. Метод, доклад Четкого и общепризнанного определения «дискурса», охватывающего все случаи его употребления, не существует, и не исключено, что именно это способствовало широкой популярности, приобретенной этим термином за последние десятилетия. Своеобразной параллелью многозначности этого термина является и поныне не устоявшееся ударение в нем: чаще встречается ударение на втором

    Рейтинг:
    Слов: 3,144  •  Страниц: 13
  • Метод драмы в процессе социализации младших школьников

    Метод драмы в процессе социализации младших школьников

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Волгоградский государственный социально-педагогический университет" (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет социальной и коррекционной педагогики Кафедра социальной педагогики МЕТОД ДРАМЫ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ курсовая работа по дисциплине «Технологии творчества в работе социального педагога» направления 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиля «Психология и социальная

    Рейтинг:
    Слов: 6,098  •  Страниц: 25
  • Метод експертних оцінок

    Метод експертних оцінок

    Практична робота №4 з дисципліни Теорія прийняття рішень на тему «Метод експертних оцінок» Мета: 1. Організація експертного оцінювання методом Делфі. 2. Оволодіння методикою застосування експертних оцінок для ранжування факторів, які впливають на ефективність системи. 3. Використання структурних і функціональних можливостей MS Excel для реалізації відповідних методів Розробка анкети для опитування

    Рейтинг:
    Слов: 916  •  Страниц: 4
  • Метод запоминания римской комнаты

    Метод запоминания римской комнаты

    Метод запоминания римской комнаты Что такое метод римской комнаты? Метод римской комнаты — это метод, разработанный в Древнем Риме и до сих пор используемый для повышения быстроты запоминания и улучшения памяти. В древние времена люди обычно запоминали и декламировали стихи или политические речи для общественных мероприятий. Для этого требовался эффективный

    Рейтинг:
    Слов: 1,724  •  Страниц: 7
  • Метод количественного изучения содержания социальной информации

    Метод количественного изучения содержания социальной информации

    лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет РЕФЕРАТ по дисциплине «________Социология__________________» «Метод количественного изучения содержания социальной информации» __________________________ (тема реферата) ФИО студента Направление подготовки Группа Москва 2020 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Основная часть…………………………………………………………………….4 1. Количественная стратегия и понятие количественного метода…………….4 2. Характеристика количественных методов……………………………………7 3. Опросные методы……………………………………………………………..14 Заключение……………………………………………………………………….20 Список литературы………………………………………………………………21 ________________ Введение Социология характеризуется

    Рейтинг:
    Слов: 2,984  •  Страниц: 12
  • Метод компонентного лингвистического анализа значения слова

    Метод компонентного лингвистического анализа значения слова

    Санкт-Петербургский государственный университет Филологический факультет Кафедра английской филологии и перевода РЕФЕРАТ Метод компонентного лингвистического анализа значения слова Выполнила: студентка 1 курса магистратуры по направлению «Литературный перевод» Чемезова-Буйская Мария Владимировна Санкт-Петербург, 2018 Компонентный анализ был разработан и используется в основном как метод раскрытия семантики слов, но применяется и в других областях

    Рейтинг:
    Слов: 3,232  •  Страниц: 13
  • Метод моделирования в библиотеке

    Метод моделирования в библиотеке

    РЕФЕРАТ МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ В БИБЛИОТЕКЕ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1 Генезис моделирования как метода познания 2 Виды моделей в библиотековедении 3 Моделирование как научный метод познания ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 3 4 6 9 11 12 ВВЕДЕНИЕ Развитие метода моделирования как инструмента познавательной и преобразовательной деятельности прошло долгий путь – от создания

    Рейтинг:
    Слов: 2,001  •  Страниц: 9
  • Метод Монте-Карло

    Метод Монте-Карло

    Метод Монте-Карло применительно к расчету VaR представляет собой такой вариант численной трансформации, в котором все реализации {W1], хкР ..., !АН} выборки для случайного вектора ХК являются псевдослучайными векторами. Рассмотрим процесс генерации требующихся псевдослучайных векторов. Числа x^j= 1, 2, ... называются случайными числами, если их можно рассматривать как значения независимых одинаково

    Рейтинг:
    Слов: 391  •  Страниц: 2
  • Метод Наблюдение

    Метод Наблюдение

    Лабораторная работа №1. Метод Наблюдение Метод исследования: схема наблюдения за ходом дискуссии Р.Бейлза. Цель исследования: выявление типов поведения в дискуссии. Материал и оборудование исследования: дискуссия на тему "Феминизм ЗА и ПРОТИВ" по ссылки Феминизм за и против (https://www.youtube.com/watch?v=cXONA-8kukg). Процедура исследования: используется система межличностного общения схемы наблюдения Р.Бейлза (12 категорий), которые

    Рейтинг:
    Слов: 557  •  Страниц: 3
  • Метод научного исследование

    Метод научного исследование

    Методы научного исследования Пак Мария Сергеевна доктор педагогических наук, профессор, Почетный работник ВПО РФ, Zdanie Почетный профессор ФГБОУ ВПО «РГПУ им. А.И.Герцена», СПб. mspak@herzen.spb.ru http://mspak.herzen.spb.ru План лекции 1. Роль и значение методов научного исследования 2. Сущность метода 3. Классификация методов исследования по степени общности 4. Классификация методов исследования по целевому

    Рейтинг:
    Слов: 1,533  •  Страниц: 7
  • Метод негативного воздействия

    Метод негативного воздействия

    ________________ Основные данные о работе Версия шаблона 3.1 Вид работы Реферат Название дисциплины Тема Метод негативного воздействия Фамилия Имя Отчество № контракта ________________ Основная часть 1 Психологическое воздействие Феномен «психологическое воздействие» актуален тем, что человек выступает и как субъект, и как объект разных влияний, что побеждает необходимость получения умений и

    Рейтинг:
    Слов: 1,837  •  Страниц: 8
  • Метод опроса

    Метод опроса

    1. Опрос (определение): Опрос – это один из методов сбора первичной вербальной информации в различных областях социальной деятельности, который основан на социально-психологическом контакте между респондентом и исследователем, и который включает в себя различные шкалы для изучения общественного мнения, позиций и взглядов людей, социометрию, личностные тесты, короткие опросные листы для получения

    Рейтинг:
    Слов: 736  •  Страниц: 3
  • Метод опроса в безразличие изучении тревожности подростков

    Метод опроса в безразличие изучении тревожности подростков

    Метод опроса в безразличие изучении тревожности этого подростков с тревожность умственной отсталостью нравственных Оглавление преобладает показывают Введение……………………………………………………………2 является также Глава 1. поэтому практически Теоретический согласно анализ проблемы проблеме тревожности подростков с тоже умственной отсталостью………………………………………...…5 1.1. социально проблемой Понятие «создает тревожности» в психолого-специфичным нормализации педагогической необходимо литературе…….5 1.2. дети гипотеза

    Рейтинг:
    Слов: 5,441  •  Страниц: 22
  • Метод педагогического моделирования в организации продуктивной физкультурной деятельности школьников

    Метод педагогического моделирования в организации продуктивной физкультурной деятельности школьников

    тема: «Метод педагогического моделирования в организации продуктивной физкультурной деятельности школьников». 1 глава * Моделирование как средство формирования УУД на уроках физической культуры в начальной школе * Использование элементов моделирования в ООД по физическому развитию Введение. Значимость исследования Введение Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в школе изменило содержание реализации

    Рейтинг:
    Слов: 1,062  •  Страниц: 5
  • Метод переговорів у рішенні конфліктів

    Метод переговорів у рішенні конфліктів

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Львівський національний університет імені Івана Франка Економічний факультет Кафедра менеджменту Реферат з дисципліни “ Психологія управління ” на тему: “ Метод переговорів у рішенні конфліктів ” Виконала: студентка групи ЕКМ-24с Коновалова Дар'я Перевірив викладач: Стасюк Марія Миколаївна Львів – 2020  Зміст Постановка проблеми 3 Аналіз

    Рейтинг:
    Слов: 2,757  •  Страниц: 12
  • Метод проектiв на уроках з iноземноi мови як засiб формування творчоi активностi учнiв молодшого пiдлiткового вiку

    Метод проектiв на уроках з iноземноi мови як засiб формування творчоi активностi учнiв молодшого пiдлiткового вiку

    Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» Кафедра педагогіки КУРСОВА РОБОТА МЕТОД ПРОЕКТІВ НА УРОКАХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ МОЛОДШОГО ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ Студентки 2-го курсу, 1 групи, денної форми навчання Спеціальності 014 «Середня освіта (Мова і література (англійська))» Гарагедян Мар’яни Арутюнівни Керівник:

    Рейтинг:
    Слов: 5,700  •  Страниц: 23
  • Метод проекта на уроке английского языка

    Метод проекта на уроке английского языка

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственно бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М.Шукшина» (АГГПУ им. В.М.Шукшина) Институт гуманитарного образования Кафедра иностранных языков Документация по учебной практике Студента – практиканта Чокурбашева Дергелей Олеговна (2 курс, академическая группа Я-ZАН171) Реферат на тему: Метод проекта на

    Рейтинг:
    Слов: 3,264  •  Страниц: 14
  • Метод проекта, как способ формирования у учащихся основ инженерных компетенций на занятиях по робототехнике в школе

    Метод проекта, как способ формирования у учащихся основ инженерных компетенций на занятиях по робототехнике в школе

    Копытов Вячеслав Александрович магистр, Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка МЕТОД ПРОЕКТА, КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ ОСНОВ ИНЖЕНЕРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ В ШКОЛЕ Аннотация: в данной статье рассматриваются способы формирования у учащихся основ инженерных компетенций на занятиях по робототехнике в школе с помощью метода проектов. Дано

    Рейтинг:
    Слов: 923  •  Страниц: 4
  • Метод проектов как активная форма обучения воспитанников

    Метод проектов как активная форма обучения воспитанников

    ОГКОУ Чернцкая специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ОВЗ Метод проектов как активная форма обучения воспитанников. Подготовила: Пряхина Е.Ю. воспитатель высшая квалификационная категория 2023 год СЛАЙД 1 Метод проектов как активная форма обучения воспитанников Мир, в котором мы живём, находится в постоянном изменении, и

    Рейтинг:
    Слов: 2,234  •  Страниц: 9
  • Метод проектов как способ развития умений постановки и решения учебной проблемы на уроках иностранного языка в 4 классе

    Метод проектов как способ развития умений постановки и решения учебной проблемы на уроках иностранного языка в 4 классе

    МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» Метод проектов как способ развития умений постановки и решения учебной проблемы на уроках иностранного языка в 4 классе Итоговая аттестационная работа Пономарева А.Л. Группа а/п Руководитель: Кузнецова М.Ф. Екатеринбург 2019 Содержание Пояснительная

    Рейтинг:
    Слов: 9,454  •  Страниц: 38
  • Метод проектов как средство формирования читательской самостоятельности младших школьников

    Метод проектов как средство формирования читательской самостоятельности младших школьников

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….……3 ГЛАВА 1. Теоретико-методические основы исследования проблемы формирования читательской самостоятельности………………………….…7 1.1. Понятие «читательская самостоятельность» в научной литературе………………………………………………………………………..….7 1.2. Психолого-педагогические основы формирования читательской самостоятельности младших школьников…………………………………….…10 1.3. Роль метода проектов в формирования читательской самостоятельности на уроках литературного чтения……………………………14 ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование по изучению читательской самостоятельности младших школьников………………..…20 2.1. Актуальный

    Рейтинг:
    Слов: 6,461  •  Страниц: 26

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск