Гуманитарные науки
53,716 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 21,811 - 21,840
-
Мейерхольд и его решение спектакля “Ревизор”
Реферат по предмету «основы режиссуры и мастерства актера» на тему: «Мейерхольд и его решение спектакля “Ревизор”» Москва 2021г. 1. Мейерхольд и его постановка «Ревизор» В спектакле участвовали: Э. П. Гарин (Хлестаков), П. И. Старковский (городничий), З. Н. Райх (Анна Андреевна), М. И. Бабанова (Марья Антоновна) и др. Постановка «Ревизора» в
Рейтинг:Слов: 1,682 • Страниц: 7 -
Мейрамхана бизнесінің даму кезеңдері
Кіріспе Қазіргі таңда мейрамханалық бизнестің дамуы негізгі мәселеге айналды. Өйткені Қазақстанда қызмет көрсету бойынша сала және қоғамдық тамақтандыру үлкен қарқынмен дамып келе жатыр. Соңғы жылдары әр түрлі дәмханалар, мейрамханалардың саны көбейіп, өздерінің жұмыстарын бастап жатыр. Бүгінгі таңда қоғамдық тамақтануға деген сұраныстың жоғарылауы байқалуда. Сұраныстың артуына ықпал ететін қозғаушы күштер –
Рейтинг:Слов: 15,775 • Страниц: 64 -
Мекемеде қәсіптік тәжірибені өту туралы
Казахстан Республикасының білім және ғылым министрлігі КМКҚ «Радиотехника және байланыс колледжі» Шығыс Казахстан аймағының білім басқармасының әкімшілігі ТЕХНИКАЛЫҚ ЕСЕП Мекемеде қәсіптік тәжірибені өту туралы Радиотехника және байланыс коледжі (мекеменің толық аты жөні) студент: _2_курс, топ №: 272РБ Аманбаев Темірлан Асқарұлы (студент А.Е.Ж.) Тәжірибенің түрі: Жұмыс тәжірибесі Тәжірибе өту мерзімі: «6»
Рейтинг:Слов: 2,313 • Страниц: 10 -
Мекемедегі басшы мен көшбасшы мәселелері
Мекемедегі басшы мен көшбасшы мәселелері Мекеме, ұйым немесе ұжым ішінде шартты түрде барлығын бақылауда ұстайтын басшы не көшбасшы болады. Басшы мен көшбасшы ұқсас болса да екі түрлі ұғым. Басшы – ұйымды басқаратын, тапсырма беретін шартты түрде болатын қызметкер.Оны арнайы бекітеді. Ал көшбасшы бейресми басшы десек болады. Ол арнайы бекітілмейді. Ұжым
Рейтинг:Слов: 277 • Страниц: 2 -
Мекенжай
АКТИВТІ ҮЛЕСТІРМЕЛІ МАТЕРИАЛ – АҮМ №3 (33) Пән: Қазақ тілі Деңгей – орташадан төмен Лексикалық тақырып: Мекенжай ________________ Кредит саны –2 Практикалық сабақ Грамматикалық тақырып: Бұйрық рай формасы.Қайдан келдің?Қайда тұрасың?Қайда барасың? Оқытушы: ассоц. профессор Шынтаева Нұрсұлу Сайлауқызы 1-тапсырма. Сұхбатты толықтырып оқыңыз. Танысайық 1. Сәлем! 2. ... 1. Қалың қалай? 2.
Рейтинг:Слов: 709 • Страниц: 3 -
Мектеп географиясындағы геодемографиялық білім берудегі интерактивті әдістерді пайдаланудың тиімділігі
Мектеп географиясындағы геодемографиялық білім берудегі интерактивті әдістерді пайдаланудың тиімділігі ЖОСПАР КІРІСПЕ 1.ГЕОДЕМОГРАФИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ОҚЫТУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1 Геодемографияның пән ретінде қалыптасуы және зерттелуі 1.3 Геодемографияның географиялық білім берудегі орны 1.4 Геодемографияның маркетингтегі орны 2.ГЕОДЕМОГРАФИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДЕГІ ӘДІС-ТӘСІЛДЕР 2.1 Географияны оқытудағы әдіс-тәсілдердің ерекшеліктері 2.2 Интерактивті әдіс-тәсілдердің эффективтілігі 2.3Интерактивті оқыту ұғымы
Рейтинг:Слов: 8,606 • Страниц: 35 -
Мектеп жасына дейiнгi балалардын танымдык урдiсi
МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ ҮРДІСІ Масалимова Эльмира Бидахметовна, Семей қаласы, ЖШС «Ер-Тан 1» шағын орталығының педагог-психологы elmira_masalimova@mail.ru Жобаның өзектілігі: Баланың жасы өскен сайын оның психикасы да өзгеріп отырады. Бала психикасының дамуы бір өсу кезеңінен екінші өсу кезеңіне өткенде бір қалыпта қалып қоймай, үздіксіз өзгеріп отырады. Бала өскен сайын ақылы
Рейтинг:Слов: 2,171 • Страниц: 9 -
Мектеп жасына дейінгі бaлалaрдың балабақшаға бейімделуі бойынша жүргізілетін жұмыстaр
Мектеп жасына дейінгі бaлалaрдың балабақшаға бейімделуі бойынша жүргізілетін жұмыстaр Адамбекова М.Ш. №114 «Бақыт» балабақшасы КМҚК Ерте бaлалық шaқ – қарқынды дaму кезеңі. Балaның осы кезеңде жинақтаған тәжірибесі көбінесе оның болашақ үлкен өмірін aйқындайды. Әрине, ата-aнадан басқа өз балaсын білетін және жақсы көретін жоқ шығар. Алайда, уақыты келгенде оған тек жақын
Рейтинг:Слов: 897 • Страниц: 4 -
Мектеп жасына дейінгі балалар психологиясы
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Министерство образования и науки Республики Казахстан Жақия Шайжүнісов атындағы электронды колледж Электронный колледж имени Жакии Чайжунусова Сабақ жоспары № 1 Поурочный план № Пән Психология Предмет Курс тақырыбы Мектеп жасына дейінгі балалар психологиясы Тема курса Сабақ тақырыбы Мектепке дейінгі балалық шақтағы іс – әрекеттің
Рейтинг:Слов: 1,271 • Страниц: 6 -
Мектеп жасына дейінгі балалардағы агрессивті мінез-құлық ерекшеліктерін зерттеу
Мазмұны Кіріспе 1. ӘР ТҮРЛІ ТЕОРИЯЛАРДАҒЫ АГРЕССИЯ МЕН АГРЕССИВТІЛІКТІҢ СИПАТТАМАСЫ 1.1 агрессия және агрессивтілік ұғымы 1.2 мектепке дейінгі жастағы агрессивті мінез-құлықтың ерекшелігі 2. Мектеп жасына дейінгі балалардағы агрессивті мінез-құлық ерекшеліктерін зерттеу 2.1 агрессивті мінез-құлықты зерттеу объектісі мен әдістері 2.2 Зерттеу нәтижелерін талдау 2.3 балалар агрессивтілігінің алдын алуға арналған ұсынымдар Қорытынды
Рейтинг:Слов: 13,388 • Страниц: 54 -
Мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу құралдары
Мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу құралдары Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу көптеген құралдардың көмегімен жүзеге асырылады: балалардың жеке еңбек қызметі, ересектердің еңбегімен танысу, көркемдік құралдар. Балалардың жеке еңбек қызметі еңбек тәрбиесінің қажетті құралы болып табылады. Бұл, әрине, дұрыс. Ештеңе істемей, бірдене үйрену мүмкін емес. Баланың жұмыс істеу қабілетін еңбек
Рейтинг:Слов: 1,657 • Страниц: 7 -
Мектеп жасына дейінгі балаларды монологтық және диалогтық сөйлеуге үйрету
Мирас коледжі Реферат Тақырыбы: «Мектеп жасына дейінгі балаларды монологтық және диалогтық сөйлеуге үйрету». Орындаған: Тексерген:Бақтиярова. Г Шымкент 2021 Кіріспе бөлім. 1.Негізгі бөлім. 1.1 Мектеп жасына дейінгі балалардың байланыстыра сөйлеуін дамытудың негізгі теориялық мәселелері. 1.2. Мектеп жасына дейінгі балалардың диалогты сөйлеуге үйрету әдісі. 1.3. Мектеп жасына дейінгі балалардың монологты сөйлеуге үйрету
Рейтинг:Слов: 3,790 • Страниц: 16 -
Мектеп жасына дейінгі балаларды ұжымшылдыққа тәрбиелеуде ұлттык қимылдық ойындарды балабақшада пайдалану жолдары
МАЗМҰНЫ Кіріспе......................................................................................................................3 1 бөлім. Мектеп жасына дейінгі балаларды ұжымшылдыққа тәрбиелеуде ұлттық қимылдық ойындардың маңызы........................................................8 1.1Мектеп жасына дейінгі балаларға жалпы сипаттама.....................................8 1.2 Мектеп жасына дейінгі балаларға ұжымшылдыққа тәрбиелеуде ұлттық қимылдардың ойындардың маңызы...................................................................12 Тұжырым................................................................................................................21 2 бөлім. Мектеп жасына дейінгі балаларды ұжымшылдыққа тәрбиелеуде ұлттык қимылдық ойындарды балабақшада пайдалану жолдары........ 2.1 Бүгінгі Республика балабақшаларында
Рейтинг:Слов: 13,229 • Страниц: 53 -
Мектеп жасына дейінгі балаларды әртүрлі мәдениеттерде тәрбиелеу. Фольклор халықтық педагогиканың құралы
Мектеп жасына дейінгі балаларды әртүрлі мәдениеттерде тәрбиелеу. Фольклор халықтық педагогиканың құралы Бала балабақшаға ерте барады, анасы жұмысқа оралады. Француз баласы әрдайым туыстарының назарында бола бермейді, өзін-өзі көңіл көтеруді ерте үйренеді, тәуелсіз өседі, тез өседі. Францияның аналары, сонымен қатар, бала әлеуметтік бейімделіп өсуі керек деп санайды, сондықтан ерте жастан бастап балалар
Рейтинг:Слов: 1,657 • Страниц: 7 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың аггрессивтілігін эксперименталды зерттеу
АҢДАТПА Дипломдық жұмыстың зерттеу мақсаты мектеп жасына дейінгі балаларда кездесетін агрессияның психологиялық негіздерін зерттеу және оның түзету жүйесін құрастыру. Зерттеу жұмыста агрессияның ғылыми- теориялық негіздері зерттеліп, талдау жасалынды; Жұмыстың екінші бөлімінде мектеп жасына дейінгі балаларда кездесетін агрессиялық себептері эксперименталды дәләлденді. Жұмыстың ғылыми жаңашылдығы: мектеп жасына дейінгі балаларда кездесетін агрессияның психологиялық
Рейтинг:Слов: 14,112 • Страниц: 57 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың диалогтық тілдерін дамыту әдістері
Мазмұны I.Кіріспе ............................................................................................................. II.Негізгі бөлім.................................................................................................. 2.1 Күнделікті қарым-қатынас барысында диалогтық сөйлесуге үйрету және оны дамытудағы тәрбиешінің рөлі............................ 2.2 Мектеп жасына дейіңгі балаларды диалогтық сөйлетуге үйретуде қолданылатын әдіс-тәсілдер .................................................... 2.3 Диалогтық сөйлеуді дамытуда қолданылатын ойындардың түрлері ...... 2.4 Театрландырылған іскерлік, театр қойылымдар және театрдың түрлері................ 2.5 Ересек жастағы тіліннің мүкістігі бар
Рейтинг:Слов: 8,589 • Страниц: 35 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың ерік және сезімінің ерекшеліктері
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Қарағанды гуманитарлық колледжі Сабақ жоспары Мектеп жасына дейінгі балалардың ерік және сезімінің ерекшеліктері. Модуль /пән атауы: Мектепке дейінгі балалар психологиясы Дайындаған педагог: Орынбасарова Ж.У. «17» қараша 2020 жыл 1.Жалпы мәліметтер 2020-2021 оқу жылы І курс топ МД-20-11 Сабақ типі жаңа сабақ 2. Мақсаты, міндеттер
Рейтинг:Слов: 1,812 • Страниц: 8 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың психикалық даму ерекшеліктері
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ ...................................................................................................3-6 1 МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ӨЗАРА КӨМЕККЕ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАЯРЛЫҒЫН ДАМЫТУДЫ ТЕОРИЯЛЫҚ ТАЛДАУ.... 1.1Мектеп жасына дейінгі балалардың психикалық даму ерекшеліктері.....................................................................................................7-20 1.2 Мектеп жасына дейінгі балалардың өзара көмекке психологиялық даярлығы мәселесінің қарастырылуы...........................................................20-44 2 МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ӨЗАРА КӨМЕККЕ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАЯРЛЫҒЫН ДАМЫТУДЫ ЭКCПEPИМEНТТIК ЗEPТТEУ.................................................................45-73 2.1Эксперименттің мақсаты, міндеттері, болжамы............................45-47 2.2Зерттеу
Рейтинг:Слов: 31,485 • Страниц: 126 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорын және сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту
Дұрыс сөйлеу – балалардың жан-жақты дамуының ең маңызды шарты. Баланың сөйлеуі неғұрлым бай және дұрыс болса, сол кезде өз ойын жеткізу оңайырақ, қоршаған шындықты тануға мүмкіндіктері көп болады , құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасы неғұрлым мазмұнды және толық болса, оның психикалық дамуы соғұрлым белсенді түрде жүзеге асып шығады.Бұл баланың мектепке толық
Рейтинг:Слов: 6,900 • Страниц: 28 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу қабілетін дамыту
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі Ж.Досмұхамедов атындағы жоғары педагогикалық колледж Педагогика және психология кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС «Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу қабілетін дамыту» Орындаған: Жетекшісі: Орал қаласы - 2019 Мазмұны Кіріспе.....................................................................................................................3 1 бөлім. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу қабілетін дамыту 1. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу қабілеті.....................................7 2. Мектеп
Рейтинг:Слов: 9,714 • Страниц: 39 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытудағы ойынның рөлі
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі Павлодар педагогикалық университеті Педагогика жоғарғы мектебі Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу Мақала Тақырыбы: «Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытудағы ойынның рөлі» Орындаған:Әбдіқадыр Бақыткүл Өмірқұл Айжан Тастемір Гүлім Павлодар қаласы, 2022жыл Аннотация Балабақшадағы негiзгi мәселенің бiрi - баланың тiлiн дамыту. Әрине, тіл дамыту отбасынан бастау
Рейтинг:Слов: 1,498 • Страниц: 6 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың тұлғалық дамуына ойынның әсері
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ https://admin.vipusknik.kz/storage/1144/vd7its8h9syjpg.jpeg РЕФЕРАТ Тақырыбы: Мектеп жасына дейінгі балалардың тұлғалық дамуына ойынның әсері Дайындаған: Қабылдаған: Алматы, 2024 ЖОСПАР: І. КІРІСПЕ 1.1 Тұлғалық даму түсінігі мен мәні ІІ. НЕГІЗГІ БӨЛІМ 2.1 Мектеп жасына дейінгі балалардың тұлғалық дамуы 2.2 Мектеп жасына дейінгі балалардың тұлғалық дамуына ойынның әсері ІІІ. ҚОРЫТЫНДЫ
Рейтинг:Слов: 1,997 • Страниц: 8 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру
ГЛАВА 1 1.1 Шығармашылық қабілеттерін дамыту проблемасын талдау көбінесе осы ұғымға салатын мазмұнмен алдын ала анықталады. Әдеттегі санада шығармашылық қабілеттер көркем қызметтің әр түрлі түрлеріне қабілеттілікпен, әдемі сурет салу, өлең жазу, музыка жазу және т. б. қабілеттермен теңдестіріледі. Біз қарастырып отырған ұғым "шығармашылық", "шығармашылық қызмет "ұғымымен тығыз байланысты. Шығармашылық іс-әрекет
Рейтинг:Слов: 727 • Страниц: 3 -
Мектеп жасына дейінгі балалардың қиялының дамуы
Павлодар облысының білім беру басқармасы Жоғары инновациялық көп салалы колледжі Курстық жұмыс Пәні: Психология Тақырыбы: «Мектеп жасына дейінгі балалардың қиялының дамуы» Мамандығы:0101000 - Мектепке дейінгі тәрбиелеу және оқыту Курс:4 Тобы:МД-41 Орындаған:Ахметова.Д Тексерген:Рахимжанова.Г.Н Павлодар қаласы. 2023-2024 оқу жылы ________________ МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ.................................................................................................................... 1. ҚИЯЛ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ ЖӘНЕ ТҮРЛЕРІ 1.1 Қиял туралы түсінік....................................................................... 1.2
Рейтинг:Слов: 7,665 • Страниц: 31 -
Мектеп жасына дейінгі балаларға адамгершілік тәрбиесінің ғылыми-педагогикалық зерттеулері
1 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ.................................................................................................................2 1 МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРҒА АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕСІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1 мектеп жасына дейінгі балаларға адамгершілік тәрбиесінің ғылыми-педагогикалық зерттеулері……………………………..................................................................5 1.2 қазақ халқының адамгершілік дәстүрлері және олардың тәрбиелік мәні………………………..……………………....................................................8 2 МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРҒА АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕСІН БЕРУ ӘДІСТЕМЕСІ 2.1 мектеп жасына дейінгі балаларға ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде адамгершілік тәрбиесін беру
Рейтинг:Слов: 5,776 • Страниц: 24 -
Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тәрбие беру жолдары
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Қ.А.ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ ГУМАНИТАРЛЫҚ ҒЫЛЫМДАР ФАКУЛЬТЕТІ БІЛІМ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ КАФЕДРАСЫ Тақырыбы: Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тәрбие беру жолдары Орындаған: Хамраева Динара МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ…………………………………………………………..............…….3 1. Экологиялық білім мен тәрбие берудің педагогикалық негіздері…………..5 1.2 Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тәрбие берудің мәні мен мазмұны………………………………………………………………………………..8ІІ.
Рейтинг:Слов: 6,569 • Страниц: 27 -
Мектеп жасына дейінгі балаларға қазақ халық педагогикасы арқылы отансүйгіштік тәрбие берудің әдіс-тәсілдері
Қазақ халық педагогикасы арқылы Отансүйгіштікке тәрбиелеу ЖОСПАР КІРІСПЕ 1 ҚАЗАҚ ХАЛЫҚ ПЕДАГОГИКАСЫ АРҚЫЛЫ ОТАНСҮЙГІШТІККЕ ТӘРБИЕЛЕУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗІ 1.1 Отансүйгіштік тәрбие берудегі қазақ халық педагогикасының рөлі 1.2 Мектеп жасына дейінгі балаларды Отансүйгіштікке тәрбиелеу туралы педагог ғалымдардың ой пікірлері 2 МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРҒА ОТАНСҮЙГІШТІК ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ЖОЛДАРЫ 2.1 Мектеп жасына дейінгі
Рейтинг:Слов: 9,213 • Страниц: 37 -
Мектеп жасына дейінгі жастағы баланың күн тәртібін ұйымдастырудағы үлкендердің рөлі
Мектеп жасына дейінгі жастағы баланың күн тәртібін ұйымдастырудағы үлкендердің рөлі Күн тәртібінің маңызы. Күн тәртібі – балалар іс – әрекеті мен демалысының уақыты мен кезегіне қарай тиімді болуын көздейтін ғылыми жағынан негізделген өмір тәртібі. Тамақтану, ұйықтау, ойнау, оқу, серуендеу – күн тәртібінің мазмұнын құрайды және олар өз кезегімен қайталанып отырады.
Рейтинг:Слов: 668 • Страниц: 3 -
Мектеп жасына дейінгі күрделі бұзылыстары бар балаларда ұсақ-қол моторикасын дамытудың психолого-педагогикалық технологиялары
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті» Психология және коррекциялық педагогика кафедрасы ӘОЖ ҒАБИТОВА ТОЛҚЫН ТАЛҒАТҚЫЗЫ Мектеп жасына дейінгі күрделі бұзылыстары бар балаларда ұсақ-қол моторикасын дамытудың психолого-педагогикалық технологиялары 7М01901 – Дефектология педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесін алу үшін дайындалған магистрлік диссертация Ғылыми жетекші п.ғ.к.,доцент Ауренова М.Д. _____________________
Рейтинг:Слов: 17,711 • Страниц: 71 -
Мектеп жасына дейінгі мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту және тәрбиелеу
Ф.7.04-02 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.ӘУЕЗОВ атындағы ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН УНИВЕРСИТЕТІ C:\Users\admin\Desktop\Лого ЮКГУ новый.jpg «ТАРИХ және ПЕДАГОГИКА» факультеті «Психология және арнайы педагогика» кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Пәні: Мектеп жасына дейінгі мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту және тәрбиелеу Мамандығы/ББ__ __ 5В010500 Дефектология Жұмыс тақырыбы: Сурет салу арқылы мектеп жасына дейінгі балаларды дамыту
Рейтинг:Слов: 8,791 • Страниц: 36