Гуманитарные науки
51,792 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 21,601 - 21,630
-
Методики психофизиологического исследования для определения функциональной готовности детей к школе
Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский высший колледж «Bolaashaq» КУРСОВАЯ РАБОТА Дисциплина: Подготовка детей к школе Тема: «Методики психофизиологического исследования для определения функциональной готовности детей к школе» Выполнила6 Сунгатова Зарема Руслановна Руководитель: Изотова Елена Валерьевна Номер регистрации Оценка Подпись Караганда - 2023 ________________ Оглавление Введение................................................................................................................. 3 Глава 1. Теоретические
Рейтинг:Слов: 15,861 • Страниц: 64 -
Методики развития и поддержания интереса к изучению иностранных языков
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................2 ГЛАВА 1. Теоретические основы развития познавательного интереса школьников: 1.1. Понятие «познавательный интерес», его виды и классификация…………………………………………………..……..4 1.2. Психолого-педагогические особенности формирования познавательного интереса у школьников в процессе обучения………………………………………………………............13 ГЛАВА 2. Методики развития и поддержания интереса к изучению иностранных языков: 2.1. Педагогический опыт развития интереса к изучению языка………………………….……………………………………….22 2.2. Ведущие
Рейтинг:Слов: 7,737 • Страниц: 31 -
Методики формування та удосконалення комунікативних компетентностей молодших школярів на уроках української мови
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ 1. Поняття «компетентність»: зміст, структура та основні види 1. Характеристика та класифікація комунікативної компетентності 1. Методика формування комунікативної компетентності ВИСНОВКИ ДО І РОЗДІЛУ РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 2.1. Діагностика сформованого рівня
Рейтинг:Слов: 4,231 • Страниц: 17 -
Методико-исполнительский анализ русской народной песни в обработке А.К. Лядова «Ты, река ли моя, реченька»
Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Новомосковский музыкальный колледж имени М.И. Глинки» РЕФЕРАТ К Государственному экзамену «Дирижирование и работа с хором» Специальность 53.02.06 «Хоровое дирижирование» Тема: Методико-исполнительский анализ русской народной песни в обработке А.К. Лядова «Ты, река ли моя, реченька» Выполнила : Студентка IV курса ПЦК «Хоровое дирижирование» Колбасова Людмила
Рейтинг:Слов: 2,574 • Страниц: 11 -
Методическая организация внеклассной деятельности в системе иноязычного образования
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» Институт иностранных языков Кафедра методики преподавания иностранных языков КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методика обучения иностранным языкам» на тему: МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕКЛАССНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА) Код и направление подготовки: 44.03.05
Рейтинг:Слов: 5,022 • Страниц: 21 -
Методическая работа школы
1. Орган рассматривающий вопросы школы - это ... А) Школьный пед.совет; * В) Методическое объединение; С) Методический совет школы. 2. Объединение педагогов для принятия единых решений касательно одного или близких предметов. А) Школьный пед.совет; В) Методическое объединение; * С) Методический совет школы. 3. Орган для принятия единых решений касательно работы
Рейтинг:Слов: 270 • Страниц: 2 -
Методическая разработка темы программы учебной практики «Устройство и обслуживание локальных компьютерных сетей» профессионального мод
Министерство образования и науки Пермского края Государственное бюджетное профессионально образовательное учреждение «Пермский государственный профессионально-педагогический колледж» Курсовая работа Тема: Методическая разработка темы программы учебной практики «Устройство и обслуживание локальных компьютерных сетей» профессионального модуля ПМ. 01 «Выполнение работ по монтажу, наладке, эксплуатации и обслуживанию локальных сетей» Степанов Вячеслав Сергеевич Специальность 44.02.06 Профессиональное
Рейтинг:Слов: 7,075 • Страниц: 29 -
Методическая разработка, направленная на профилактику негативных проявлений воспитанников детского сада
Методическая разработка, направленная на профилактику негативных проявлений воспитанников детского сада. Мензорова Евгения Ивановна Воспитатель Пояснительная записка По определению Всемирной организации здравоохранения «Здоровье – это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезни». И, действительно, самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. На фоне экологической
Рейтинг:Слов: 1,357 • Страниц: 6 -
Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня
Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня Методическая система обучения - это упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных методов, форм и средств планирования и проведения, контроля, анализа, корректирования учебного процесса, направленных на повышение эффективности обучения школьников. За основу МСО можно взять структуру МСО А.М. Пышкало[1], которая
Рейтинг:Слов: 382 • Страниц: 2 -
Методическая служба ДОУ
Тема : Методическая служба ДОУ : №1 . Сущность и задачи методической работы в ДОО Чтобы усовершенствовать и добиться оптимального построения методической работы в ДОО, необходимо понимать ее сущность, ее основное назначение, ведущие задачи и функции, правильно формулировать важные принципиальные требования к ее организации и осуществлению. Рассмотрим, как ученые характеризуют
Рейтинг:Слов: 2,091 • Страниц: 9 -
Методические активизации познавательной учащихся на права
Содержание Введение 2 Глава 1. Общие основы активизации учебной деятельности учащихся 4 1.1. Теория активизации познавательной деятельности. Роль познавательно интереса 4 1.2. Формы познавательной деятельности уроках права 11 Глава 2. Методические активизации познавательной учащихся на права 22 2.1. Анализ -методического комплекса праву 22 2.2. Методы изложения на права 29 Заключение
Рейтинг:Слов: 7,216 • Страниц: 29 -
Методические аспекты анализа государственного регулирования сферы культуры
1 Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет) Высшая школа экономики и управления Кафедра «Экономическая теория, региональная экономика, государственное и муниципальное управление» ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ Заведующий кафедрой, д.фил.н., проф. ________________ «____»___________2019 г. Методические аспекты анализа государственного регулирования
Рейтинг:Слов: 3,359 • Страниц: 14 -
Методические аспекты диагностики словоизменения прилагательных у детей с ОНР III уровня
СОДЕРЖАНИЕ Введение 5 1 Теоретическое обоснование проблемы исследования словоизменения прилагательных у дошкольников 5-6 лет с ОНР III уровня 7 1.1 Формирование навыка словоизменения в онтогенезе 1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР III уровня 1.3 Особенности развития навыка словоизменения прилагательных у дошкольников с ОНР III уровня 7 12 16 2 Методические
Рейтинг:Слов: 5,454 • Страниц: 22 -
Методические аспекты использования занимательного материала на уроках технологии с целью воспитания культуры труда
ВВЕДЕНИЕ Растет потребность общества в личности нового типа, которая будет готова к творчеству в любой сфере деятельности, а также владеющей основами рациональной организацией своего труда. Отсюда следует, что воспитывать культуру труда у младших школьников необходимо. Нужно приучать детей к труду с ранних лет, так как в дальнейшем это благоприятно скажется
Рейтинг:Слов: 7,872 • Страниц: 32 -
Методические аспекты педагогической поддержки подростков в процессе их социализации
Оглавление Введение ……………………………………………………………………. 3 Глава 1. Теоретический аспект изучения педагогической поддержки социализации подростков в учебно-воспитательной деятельности ………. 5 1.1. Понятие социализации ………………………………………………… 5 1.2. Понятие подросткового возраста. Его характеристика и сущность …9 1.3. Сущность, эффективность и технология педагогической поддержки 12 Вывод по первой главе ………………………………………………….. 19 Глава 2. Методические аспекты
Рейтинг:Слов: 8,119 • Страниц: 33 -
Методические аспекты подготовки и проведения русских народных праздников в начальной школе.
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РУССКИХ НАРОДНЫХ ПРАЗДНИКОВ…………………………………………………….5 1. Русско народные праздники: понятие, структура……………………..5 2. История возникновения народных традиций………………………….8 3. Классификация праздников и обрядов………………………………..10 4. Народный праздник как педагогическая система……………………13 ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ РУССКИХ НАРОДНЫХ ПРАЗДНИКОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ……….16 2.1 Методические аспекты подготовки и
Рейтинг:Слов: 8,439 • Страниц: 34 -
Методические аспекты проблемы формирования обобщающих понятий у младших школьников с общим недоразвитием речи посредством речевых упраж
Методические аспекты проблемы формирования обобщающих понятий у младших школьников с общим недоразвитием речи посредством речевых упражнений» ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБОБЩАЮЩИХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6 1.1 Особенности формирования обобщающих понятий детей младшего школьного возраста в онтогенезе 6 1.2 Характеристики обобщающих
Рейтинг:Слов: 5,490 • Страниц: 22 -
Методические аспекты развития личности ребенка в едином воспитательном пространстве семьи и ДОО
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА I.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В ЕДИНОМ ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СЕМЬИ И ДОО………………………………………………………………….……………..6 1.1. Роль семейного воспитания в формировании личности ребенка………..6 1.2. Роль ДОО в повышении педагогической культуры семьи……………..13 1.3Особенности организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников…………………………………………………….....16 Выводы по главе 1 Глава II. Методологические обоснования взаимодействия ДОО и семьи
Рейтинг:Слов: 13,272 • Страниц: 54 -
Методические аспекты формирования познавательных УУД в начальной школе
Содержание Введение…………………………………………………………………… 4 1 Теоретические аспекты формирования познавательных УУД у младших школьников………………………………………………… 6 1.1 Понятие и виды УУД……….…………………………….………. 6 1.2 Формирование особенностей познавательных УУД младших школьников………………………………………………….……….. 11 2 Методические аспекты формирования познавательных УУД в начальной школе …………………..……………………………………. 15 2.1 Познавательные УУД в рамках предмета информатики в начальной школе ………………………………….…………………. 15
Рейтинг:Слов: 6,830 • Страниц: 28 -
Методические варианты индивидуально-дифференцированного подхода к школьникам
Факультет Управления Кафедра Психологии и педагогики Направление подготовки Психолого-педагогическое образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Психология учебной деятельности Тема: Методические варианты индивидуально-дифференцированного подхода к школьникам Выполнил студент 3 курса, УЗДт 28.2/Б1-17, Романова Виктория Анатольевна (курс, группа, фамилия, имя, отчество) Количество слов в работе 7093 Руководитель работы Ермакова С. В. (ученая степень,
Рейтинг:Слов: 8,077 • Страниц: 33 -
Методические и организационные основы изучения чрезвычайных ситуаций техногенного характера в школе
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы изучения чрезвычайных ситуаций техногенного характера 5 1.1 Понятие чрезвычайных ситуаций техногенного характера 5 1.2 Опасные ситуации техногенного характера 9 1.3 Формы и методы обучения учащихся к действиям в условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера 12 2. Методические и организационные основы изучения чрезвычайных ситуаций техногенного характера
Рейтинг:Слов: 5,777 • Страниц: 24 -
Методические и технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи
Оглавление Введение 3 Глава 1.Теоретические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи. 6 1.1.Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. 6 1.2.История и развитие Борецкой росписи. 8 Вывод 13 2. Глава Методические и технологические аспекты обучения детей младшего школьного возраста Борецкой росписи 15 2.1. Методические рекомендации обучения детей младшего
Рейтинг:Слов: 4,574 • Страниц: 19 -
Методические инструментарии для формирования навыков оформления композиционного пространства в пейзаже посредством освоения перспекти
ВВЕДЕНИЕ Актуальность. Согласно Федеральному государственному стандарту общего образования декларируются цели, связанные с коммуникативным развитием личности. Так, среди личностных результатов образования указывается и «сформированность навыков продуктивного сотрудничества со сверстниками в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, учебно-инновационной и других видах деятельности», а среди метапредметных результатов – «умение продуктивно общаться и взаимодействовать с коллегами
Рейтинг:Слов: 1,737 • Страниц: 7 -
Методические основы вокальной работы с учащимися старших классов в общеобразовательной школе на основе традиционно-певческой культуры
Методические основы вокальной работы с учащимися старших классов в общеобразовательной школе на основе традиционно-певческой культуры Оглавление Введение 3 Глава 1. Педагогические аспекты исследования традиционной певческой культуры 7 1.1. Значение традиционной певческой культуры в воспитании подрастающего поколения 7 1.2. Специфика народного пения в связи с физиологическими особенностями голосового аппарата подростков 10
Рейтинг:Слов: 9,697 • Страниц: 39 -
Методические основы изучения развития связной речи у младших школьников с нарушениями слуха на уроках русского языка
Содержание Введение………………………………………………………………………………3 Глава I. Теоретические основы изучения развития связной речи у младших школьников с нарушениями слуха на уроках русского языка. 1.1. Связная речь и ее развитие в онтогенезе……………………………………….7 1.2. Теоретические основы развития речи детей с нарушениями слуха …..……12 1.3. Содержание дисциплины «Русский язык» как ресурс развития связной речи младших школьников
Рейтинг:Слов: 7,072 • Страниц: 29 -
Методические основы использования игровых технологий как средства формирования УУД в условиях ФГОС НОО
Министерство образования Саратовской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Методические основы использования игровых технологий как средства формирования УУД в условиях ФГОС НОО Курсовая работа Научный руководитель 2016 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 1.Значение применения игровых технологий в НОО………………………..…5 2.Формирование УУД в условиях ФГОС НОО на уроке чтения…………….12
Рейтинг:Слов: 6,752 • Страниц: 28 -
Методические основы использования интерактивного оборудования на уроках информатики у студентов колледжа для подготовки будущих учител
ЗАЩИТНОЕ СЛОВО (1 слайд) Здравствуйте, уважаемые слушатели. Меня зовут, Пальчикова Юлия, студентка 32 группы. Хочу представить вашему вниманию защиту курсовой на тему «Методические основы использования интерактивного оборудования на уроках информатики у студентов колледжа для подготовки будущих учителей», руководитель Ларионова Валерия Валерьевна. (2 - 3 слайд) На современном этапе развития общества
Рейтинг:Слов: 1,295 • Страниц: 6 -
Методические основы работы над педализацией в репертуаре учащихся средних классов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ Г. ЗЕИ» «МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ НАД ПЕДАЛИЗАЦИЕЙ В РЕПЕРТУАРЕ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ» Преподаватель: Сухенко Ирина Ринатовна СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………..….................................. 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ……………………………........ 5 1.1. Психолого-педагогические аспекты темы …..………………….…..... 5 1.2. Методологические аспекты темы…………………………………........ 6 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ………………………………………...... 11 2.1. Изложение
Рейтинг:Слов: 2,519 • Страниц: 11 -
Методические основы развития выносливости у детей старшего школьного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА» Факультет физической культуры и спорта Кафедра теории и методики физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика физического воспитания» на тему «Методические основы развития выносливости у детей старшего школьного возраста»
Рейтинг:Слов: 8,536 • Страниц: 35 -
Методические основы развития изобразительных умений детей младшего школьного возраста средствами жанра "Натюрморт"
Содержание Введение 2 Глава 1. Теоретические основы развития изобразительных умений средствами жанра "Натюрморт" детей младшего школьного возраста 4 1.1 Изобразительные умения детей младшего школьного возраста 4 1.2 Возрастные особенности детей младшего школьного возраста 11 1.3 Особенности изучения жанра натюрморта с детьми младшего школьного возраста 21 Глава 2. Методические основы развития
Рейтинг:Слов: 12,587 • Страниц: 51