Гуманитарные науки
53,833 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 21,931 - 21,960
-
Мектепке дейінгі жастағы сөйлеу тілі бұзылған балаларға мнемотехника технологиясын қолдану тәсілдері арқылы түзету
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ.................................................................................................................... I МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДЫҢ СӨЙЛЕУ ТІЛІН ДАМЫТУ ЖҮЙЕСІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1 Мектепке дейінгі жастағы балалардың сөйлеу тілін түзетудегі дыбыстарды қоюдың теориялық негіздері.............................................................. 1.2 Мектепке дейінгі жастағы балалардың дыбыстарын қоюдағы жаттамақтар әдістемесінің ерекшеліктері ................................................................................... 1.3 Мектепке дейінгі жастағы балаларды мектепке даярлауда мнемотехника технологиясының тиімділігі..................................................................................... II. МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТАҒЫ
Рейтинг:Слов: 13,512 • Страниц: 55 -
Мектепке дейінгі кезеңде баланың санасы мен өзін-өзі бағалау мүмкіндіктерін дамыту
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды университеті «Қорғауға жіберілді» МДжППД кафедрасының меңгерушісі __________________Н.В. Мирза КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы:«Мектепке дейінгі кезеңде баланың санасы мен өзін-өзі бағалау мүмкіндіктерін дамыту» 5В010100 – Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы Орындаған: МДОжТ-22 топ студенті А.Нұрлыбекқызы Ғылыми жетекшісі: п.ғ.к., доцент Р.Б. Маженова
Рейтинг:Слов: 6,040 • Страниц: 25 -
Мектепке дейінгі мекемеде музыка тәрбиесін жүзеге асырушы тұлға
Тақырыбы: Мектепке дейінгі мекемеде музыка тәрбиесін жүзеге асырушы тұлға. Ақтөбе 2020 Тақырыбы: Мектепке дейінгі мекемеде музыка тәрбиесін жүзеге асырушы тұлға. Музыкалық білім - бұл адамның көркемдік-эстетикалық дамуының негізі. Бұл баланың жан-жақты дамуындағы маңызды компонент - үйлесімді, бақытты және бүкіл әлемді сүйетін. Музыка «адам жанының айнасы», «эмоционалды таным», «адам эмоцияларының моделі»
Рейтинг:Слов: 619 • Страниц: 3 -
Мектепке дейінгі мекеменің жылдық міндеттері
УДК 376 :37.2 THE PLANNING OF THE TEACHER IN THE GROUP OF CHILDREN WITH SEVERE SPEECH DISORDERS. Мектеп жасына дейінгі сөйлеу тілі күрделі бұзылған балаларға арналған топтағы тәрбиешінің жұмысын жоспарлаудың жалпы сипаты. Zhakanbaeva В.В.-teacher Abai KazNPU, The Republik of Kazakhstan, Almaty. Zhakanbaeva@bk.ru Б.Б. Жаканбаева-оқытушы, Арнайы білім беру кафедрасы, Абай атындағы
Рейтинг:Слов: 1,273 • Страниц: 6 -
Мектепке дейінгі педагогика және психология
Мектепке дейінгі педагогика және психология Эльконин бойынша бүлдіршінде іс-әрекеттің қандай түрі жетекші әрекет ретінде сипатталады? Сюжетті-рөлді ойын Балалар психологиясы курсының оқу тапсырмаларын шешуде болашақ педагог нені білуі керек? Бала психикасының дамуына ересек пен баланың қатынасымен байланысты белсенді әрекеті мен әлеуметтік жағдай ықпал етеді Жаңа туған нәрестенің жануарлардың төлінен қандай басты
Рейтинг:Слов: 328 • Страниц: 2 -
Мектепке дейінгі педагогика және психология НКТ
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ НКТ Мектепке дейінгі мекеменің педагогтармен ата-аналардың біріккен тиімді жұмысын нықтайтын отбасының негізгі функциясы : Әлеуметтік бақылау Адамның мақсатқа сай әрекеттері барысында кедергілерді жеңіп, өзін-өзі реттей білуі : Ерік Кішкене балаларға тән оқыту формасы : Педагогикалық ойындар Еске сақтау мен еске түсірудің ықтиярлы формалары қалыптаса бастайтын
Рейтинг:Слов: 2,160 • Страниц: 9 -
Мектепке дейінгі педагогика нені зерттейді?
Мектепке дейінгі педагогика 2 модуль ДШО-18 <question>Мектепке дейінгі педагогика нені зерттейді? <variant>сәбилік шақтағы балаларды тәрбиелеу мен дамыту <variant>мектепке дейінгі балалардың іс-әрекетін ұйымдастыру <variant>туғаннан 7 жасқа дейінгі балаларды тәрбиелеу және дамыту <variant>3-7 жасқа дейінгі балаларды тәрбиелеу және дамыту <variant>бастауыш мектеп оқушыларын тәрбиелеу <question>Мектепке дейінгі педагогиканың міндеті… <variant>балаларды тәрбиелеу мен дамыту технологиясы
Рейтинг:Слов: 1,194 • Страниц: 5 -
Мектепке дейінгі педагогика пәні және оның зерттеу әдістері
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ПЕДАГОГИКА ПӘНІНІҢ СЕМИНАР САБАҚ ТАПСЫРМАЛАРЫ 1 семинар Тақырыбы: Мектепке дейінгі педагогика пәні және оның зерттеу әдістері Мақсаты: студенттерді мектепке дейінгі педагогика пәнінің мақсаты мен міндеттері және оның зерттеу әдістерімен таныстыру Негізгі сұрақтар: 1. Сөздіктерден «Ғылым» ұғымына берілген анықтамаларды жинақтау және олардың жалпы ортақ белгілерін анықтау. Осы белгілер арқы
Рейтинг:Слов: 1,505 • Страниц: 7 -
Мектепке дейінгі педагогика ғылымының даму кезеңдері
Еуразия гуманитарлық институты Педагогика кафедрасы Мектепке дейінгі педагогика пәні СӨЖ №1 орындаған: Көшен Қ.С. Нұр-Сұлтан,2019 Тапсырма: 1.Мектепке дейінгі педагогика ғылымының даму кезеңдері 2.Еліміздегі мектепке дейінгі педагогика ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар. 1.Мектепке дейінгі педагогика ғылымының даму кезеңдері Мектепке дейінгі педагогика –баланы туғаннан бастап мектепке барғанға дейінгі тәрбиелеу мен дамыту туралы
Рейтинг:Слов: 2,305 • Страниц: 10 -
Мектепке дейінгі педагогиканың пәні, міндеттері және қызметі
Мектепке дейінгі педагогиканың пәні, міндеттері және қызметі Мектепке дейінгі педагогика жалпы педагогика ғылымының бір саласы. Ол мектеп жасына дейінгі балалардың өзіне тән ерекшеліктерін ескере отырып, мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиенің мақсаттарын, мазмұнын және әдістерін қарастырады. ТҮСІНІКТІ НАҚТЫЛАУ Мектепке дейінгі педагогика – бұл ерте және мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен
Рейтинг:Слов: 666 • Страниц: 3 -
Мектепке дейінгі тәрбие жүйесінің даму тарихы
Ф-ӘД-001/046 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚОЖА АХМЕТ ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ ГУМАНИТАРЛЫҚ ПӘНДЕР ФАКУЛЬТЕТІ БІЛІМ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ КАФЕДРАСЫ Мамандық аты, шифры: 5В010100 – Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу Пән оқытушысы: аға оқытушы Ш.И.Исахова B.117 «Білім берудегі менеджмент» пәнінен ЛЕКЦИЯ ТЕЗИСТЕРІ Түркістан Лекция тезистері ҚР БҒМ 6.08.058-2010 ж. №7
Рейтинг:Слов: 19,965 • Страниц: 80 -
Мектепке дейінгі ұйымдарда ата-аналарға психологиялық
2.1 Мектепке дейінгі ұйымдарда ата-аналарға психологиялық кеңес берудің зерттеу диагностикасы Балабақша психологінің жетекшілігімен мазасыздық мәселелері бойынша ата-аналарға психологиялық кеңес беру проблемасын практикалық зерттеу Шымкент қаласы, «Алтек» балабақшасы, «Балдаурен» ересектер тобындағы балалармен жүргізілді. Жалпы зерттеу жұмысы келесі кезеңдерді қамтиды: 1 - проблемалық жағдайды зерттеу; 2 - әдістерді, технологияларды және кеңес беру
Рейтинг:Слов: 1,918 • Страниц: 8 -
Мектепке дейінгі ұйымдарда роботтық технологияны қолданудың тиімділігі
Мектепке дейінгі ұйымдарда роботтық технологияны қолданудың тиімділігі Дайындаған: Араш Ж. студент ХХІ ғасыр – ақпарат пен жаңа технологиялар заманы. Сондықтан робототехникаға деген қызығушылық жыл сайын артып келеді. Расында, бүлдіршіндерді робототехникаға баулу жастайынан, бұл ілімнің негіздерін үйрету жағы әлі де кемшін түсіп келе жатқаны жасырын емес. Қазіргі кезде мектепке дейінгі білім
Рейтинг:Слов: 1,606 • Страниц: 7 -
Мектепке дейінгі ұйымдарда сергіту сәттерін қолдану
Сергіту бұл баланың ағзасын нығайтуға ықпал ететін қысқа мерзімді (1 – 2 минут ішінде) жаттығулар . сергіту баланың жұмысқа қабілеттілігін арттырады. Сергіту сәттері балалардың іс-әрекетін белсенді түрде өзгерту және шаршауды әлсірету, содан кейін оларды қайтадан сабақ жалғастыруға ауыстыру мақсатында өткізіледі. Сергіту сәттерінің міндеттері: - жүйке жүйесін тыныштандырады; - балалардың жұмысқа
Рейтинг:Слов: 313 • Страниц: 2 -
Мектепке дейінгі ұйымдағы психологиялық менеджмент
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Көпсалалық-гуманитарлық – техникалық колледж Курстық жұмыс Мамандығы: 0101000 « Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» Біліктілігі: 0101013 «Мектепке дейінгі ұйымдардың тәрбиешісі» Пән: Психология Тақырыбы: «Мектепке дейінгі ұйымдағы психологиялық менеджмент» Жетекші педагогика-психология пән мұғалімі: Айгожина Зеренда Жумановна Орындаушы: 4 ДО-1к-18-9 тобының студенті Қапият Жансая Думанқызы Қарағанды
Рейтинг:Слов: 5,386 • Страниц: 22 -
Мектепке дейінгі ұйымның ашылуы қалай ұйымдастырылады?
Орындаған: Қанатбай Айзат Тобы: МДБ-Н-16 Сәлеметсізбе Ұлжан Әлібайқызы! Бақылау сұрақтары: 1.Мектепке дейінгі ұйымның ашылуы қалай ұйымдастырылады? Мектепке дейінгі ұйымды ашу үшін алдымен дайындық жүргізіледі. Дайындық 2-3 ай бұрын жүргізіледі. Меңгеруші балабақша құрылысын, топьтардың орналасуын бақылап, тексеруі қажет. Мектепке дейінгі ұйым ашыларда заңды құқық беріледі. Қаражат бөлініп қажетті құрал-жабдықтар алынады. 2.
Рейтинг:Слов: 1,483 • Страниц: 6 -
Мектепке дейнгі білімге үйрету
1. Тапсырма Даму кезеңдерін реттеп, А-Е әріптерінің сипаттамаларына сәйкестендіріп, 1-5 саны аясында жас ерекшеліктерін салыстырыңыз. Жас кезеңі Сипаты 1. 1-2 жас 2. 5-6 жас 3. 3-4 жас 4. Туғаннан – 12 ай 5. 4-5 жас А. Балалардың қимыл-қозғалысы көбейген кезде, олардың айналаны жақсылап зерттеуі мен шынығып өсуіне мол мүмкіндік ашылады.
Рейтинг:Слов: 1,203 • Страниц: 5 -
Мектептік биология курсында модульді оқыту технологиясын пайдалану
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министірлігі Ш.Уалиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті Жаратылыстану ғылымдары факультеті Биология және ОӘ кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Мектептік биология курсында модульді оқыту технологиясын пайдалану Орындаған: 5В11300-Биология мамандығының студенті Кызбикенова.Э.А Тексерген: б.ғ.қ., доцент Дүрмекбаева Ш.Н. Көкшетау, 2018 жылы МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ 3 1. МОДУЛЬДІК ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ 1.1
Рейтинг:Слов: 5,558 • Страниц: 23 -
Мектептің оқу-тәрбие үрдісінде инновациялық педагогикалық технологияны ендіру
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ Педагогика және этнопедагогика кафедрасы ДИПЛОМ ЖҰМЫСЫ МЕКТЕПТІҢ ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮРДІСІНЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫ ЕНДІРУ Орындаған: Инкарбекова Б. ПиП – 24 – 1 тобының білімгері Ғылыми жетекші: Бұзаубақова К.Ж. п.ғ.к., доцент Тараз 2008 ________________ МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ ....................................................................................................................4 І . МЕКТЕПТІҢ ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮРДІСІНДЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ
Рейтинг:Слов: 23,688 • Страниц: 95 -
Мектептің оқу-тәрбие үрдісінде халық педагогикасын пайдалану
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті «Қорғауға жіберілді» ___________ Кафедра меңгерушісі ___________ Ж.Ш.Бақтыбаев ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Мектептің оқу-тәрбие үрдісінде халық педагогикасын пайдалану 5В010300 – «Педагогика және психология» мамандығы бойынша Орындаған А.Жуанышбаева Ғылыми жетекшісі п.ғ.к., доцент Ж.Ш.Бақтыбаев Талдықорған 2014 ________________ Мазмұны КІРІСПЕ............................................................................................................ 3 1 ОҚУ ҮРДІСІНДЕГІ
Рейтинг:Слов: 25,089 • Страниц: 101 -
Мектепте үстеудің мағыналық түрлерін оқыту кезінде тілдік дағыдыларды қалыптастыру
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ І.ҮСТЕУЛЕРДІҢ ТАРИХИ ДАМУЫ ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ МАҒЫНАЛЫҚ ТҮРЛЕРІ 3 5 1.1 Ескерткіш тіліндегі үстеулер және олардың шығу тектері 5 1.2 Үстеудің мағыналық түрлері және олардың ерекшеліктері 7 ІІ.ҮСТЕУДІҢ МАҒЫНАЛЫҚ ТҮРЛЕРІН ОҚЫТУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТІЛДІК ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУ 10 2.1 Қазақ тілі сабағында жаңа технологияларды пайдаланудың сипаты 10 2.2 Мектепте үстеудің
Рейтинг:Слов: 6,984 • Страниц: 28 -
Мектептегі география кабинеті мен географиялық алаңдардың жабдықталуы
15-Дәріс. Мектептегі география кабинеті мен географиялық алаңдардың жабдықталуы 1. География кабинетiнiң жабдықталуы. 2. География кабинетiнiң бiлiм берудегi маңызы. Қазiргi таңда көптеген жалпы бiлiм беретiн мектептерде география кабинетi ұйымдастырылған. Кабинет - мұғалiмнiң жүйелi түрде сабақ өтуiне, оқушыларға тиянақты бiлiм беруiне, қажеттi көрнектi құралдарды жинақтауға көмегiн тигiзедi. Пән кабинетi - мұғалiмнiң оқушыларға
Рейтинг:Слов: 1,382 • Страниц: 6 -
Мектептегі жаңартылған білім беру жүйесінің пайдасы қандай
XXI ғасыр бізді сан жаңалықтарымен таңдандыруда. Соның бірі әлемдегі Джером Брунердің қағидатына негізделген мектептегі жаңартылған білім беру жүйесі. Қазіргі заман талабына сай біздің елімізде білім саласының көшінен қалмай ілгерілеуді басты мақсат ретінде ұстанып, болашақ ұрпақтың оқып білім алуын бірінші орынға қойып отыр.Осыған орай елбасымыз 2018 жылдың 5 қазанында жолдаған жолдауында
Рейтинг:Слов: 882 • Страниц: 4 -
Мектептегі инклюзивті білім берудің мəні жəне оны жетілдіру Оқытудың инновациялық формаларын қолдану-педагогикалық шығармашылықтың нəт
ALIHAN BOKEIHANOV UNIVERSITY Гуманитарлық факультеті 14апта СРОП: Мектептегі инклюзивті білім берудің мəні жəне оны жетілдіру Оқытудың инновациялық формаларын қолдану-педагогикалық шығармашылықтың нəтижесі Орындаған Жұмахан Сымбат Тобы Кя-301 Қазіргі білім беру жүйесіндегі өзекті мəселелердің бірі – инклюзивті білім беру. Инклюзив (лат.includio кірістіремін, қосамын) — адресат сөзінің 1-жақ көпше есімдікке қатыстылығын білдіретін есімдік
Рейтинг:Слов: 1,042 • Страниц: 5 -
Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмыстары: мазмұны және белсенді әдістемелер
Мампаева Аяулым ПМНО 20-1 Тақырыбы: Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмыстары: мазмұны және белсенді әдістемелер Жоспары: 1. Кәсіптік бағдар беру. Кәсіптік бағдар беру жұмыстарының формалары 2. Кәсіптік бағдар берудің тиімділік өлшемдері 3. Оқушылармен жүргізілетін кәсіптік бағдар беру жұмыстарының белсенділік әдістемесі: ойындар, пікірталас, жағдаяттарды талқылау және т.б. Шығармашылық тапсырма №1 Тапсырма 1.1
Рейтинг:Слов: 1,745 • Страниц: 7 -
Мектептегі мұғалім көшбасшылығы
Рефлексия және даму Бүгінде білім саласы ғана емес, барша әлем қарқынды өзгеріске бет бұрып келеді. «Мектептегі мұғалім көшбасшылығы» бағдарламасы аясында алған теориялық және тәжірибелік білімім – менің осы мамандық жолында игі өзгерістерге бастаған алғашқы қадамдарымның бірі болды. Өз тәжірибемдегі бақылау және зерттеудің нәтижелерінде жаңа буын жас ұрпақтың заманға сай ақпаратты
Рейтинг:Слов: 403 • Страниц: 2 -
Мектептегі технология сабағын өткізу әдістері
Кіріспе Ұлттың бүгіні де, болашағы да тәрбиелі ұрпаққа байланысты. Ұрпақ тәрбиесі – келешек қоғам тәрбиесі. Сол келешек қоғам иелерін жан-жақты жетілген, ақыл парасаты мол, мәдени – ғылыми ой-өрісі озық етіп тәрбиелеу - біздің қоғам алдындағы борышымыз. Ұрпақ тағдыры – ұлт тағдыры демекші, ұлт болашағы оның білімді, талантты, адамгершілік асыл қасиеттерді
Рейтинг:Слов: 10,875 • Страниц: 44 -
Мектептегі тәрбие жұмысы
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті «Филология» факультеті, «Екі шет тілі» кафедрасы БАЯНДАМА Тақырыбы: "Мектептегі тәрбие жұмысы" Орындаған: Бекбосын Мәншүк, 118 топ Тексерген: Акпарова Жанна Алматы 2023 Мазмұны 1. Кіріспе...........................................................................................3 2. Мектептегі тәрбие жүйесі ..........................................................4 3. Мектептегі тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттері......5 4. Қорытынды ________________ I. Кіріспе Тәрбие - мақсатты
Рейтинг:Слов: 595 • Страниц: 3 -
Мектептегі тәрбие үдерісінің мазмұны
1. Мектептегі тәрбие үдерісінің мазмұны. Жалпы педагогикалық үдерісте тәрбие жұмыстары да өз өрісін табады. Бұл үдеріс, әдетт е, дербес сипатты құбылыс ретінде қарастырылады , себебі ол өз ерекшеліктеріне ие болуымен оқу үдерісіне де, даму үдерісіне де жанаса бермейді. Тәрбие барысын зерттеуші педагогика саласы тәрбие те ориясы деп аталады. Егер оқу
Рейтинг:Слов: 558 • Страниц: 3 -
Мектептегі тәрбие үдерісінің мазмұны
1. Мектептегі тәрбие үдерісінің мазмұны. Жалпы педагогикалық үдерісте тәрбие жұмыстары да өз өрісін табады. Бұл үдеріс, әдетт е, дербес сипатты құбылыс ретінде қарастырылады , себебі ол өз ерекшеліктеріне ие болуымен оқу үдерісіне де, даму үдерісіне де жанаса бермейді. Тәрбие барысын зерттеуші педагогика саласы тәрбие те ориясы деп аталады. Егер оқу
Рейтинг:Слов: 558 • Страниц: 3