Гуманитарные науки
53,776 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 20,221 - 20,250
-
Көркем шығарманы оқыту
№5 практикалық сабақтың тақырыбы: Көркем шығарманы оқыту. Тапсырмалар: 1. Образ бойынша талдау 2. Тұтастықта талдау. 3. Проблема қойып талдау 4. Тақырыптық талдау. Әдебиетті оқыту көркем шығарманы оқудан басталады. Көркем шығарманы оқу үйде, сыныпта жүргізіледі. Көркем туындыны оқуда мәнерлеп оқу, әр сөзді айқын, түсінікті оқу, жинақы оқу, дауыс естілімінің де ашық
Рейтинг:Слов: 2,010 • Страниц: 9 -
Көркем шығарманы талдау үлгісі Т.Әбдік «Тозақ оттары жымыңдайды» әңгімесі
Көркем шығарманы талдау үлгісі Т.Әбдік «Тозақ оттары жымыңдайды» әңгімесі Тақырыбы Ұлт тағдыры Жанры Хикаят Идеясы Нәсілшілдер айқасы (өркениеттің, демократияның, мәдениеттің еш жазығы жоқ араку тайпасының жеке әлемін бұзуы) Көркемдік әдіс Сюрреализм (өркениет қарқынын түсіне алмай, бойын қорқыныш билеген адамның санасына үрей қалай билік жүргізетіндігі баяндалады (Янумака бейнесі), психологизм (араку тайпасын
Рейтинг:Слов: 339 • Страниц: 2 -
Көркем әдеби стилі
Дәріс №15 1. Лекция тақырыбы: Көркем әдеби стилі 2. Лекция ның жоспары: 1. Көркем әдебиет тілінің өзіндік ерекшелігі 2. Көркем әдебиет тілінің жүйесіндегі функционалдық стильдер орны 3. Көркем әдебиет стилистикасы мен тіл стилистикасы 3. Лекция мақсаты: Студенттерге көркем әдебиет тілі жайында мәлімет беру. 4. Қысқаша теориялық мәлімет: Функционалдық стильдің ерекше
Рейтинг:Слов: 1,024 • Страниц: 5 -
Көркем әдебиет стилі
Көркем әдебиет стилі басқа стильденден өзіндік айрықша ерекшелігімен бөлініп тұратың стильдің бірі. Қазақ тілінің қазіргі дәрежеге жетуіне көркем әдебиет стилінің алатын орны зор. «Көркем әдебиет тілі шығармаларда бейнеленуге тиіс сан оқиғаларды, адамдардв, олардың қақтығыстары мен мінез иірімдерін көрсетуді мақст еткендіктен, қазақ тілінің байлығын мүмкіндігінше айқын да еркін пайдалануы қажет. Міне,
Рейтинг:Слов: 1,065 • Страниц: 5 -
Көркем әдебиет стилі прагмастилистикалық қызметі
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті — Уикипедия Факультет: Филология Кафедра: Қазақ әдебиеті және теориясы Тақырыбы: Көркем әдебиет стилі прагмастилистикалық қызметі Орындаған:Спаева С.А. Тексерген: Әлкебаева Д.А. Алматы, 2022 жыл Жоспары: 1. Кіріспе 2. Негізгі бөлім 1. Көркем әдебиет стилі прагмастилистикалық қызметі 2. Көркем әдебиет стиліндегі сөз
Рейтинг:Слов: 1,459 • Страниц: 6 -
Көркемдік кеңістіктегі Махамбет ақынның көркем бейнесі
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті Филология институты Академик С.Қирабаев атындағы қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасы СӨЖ Мамандық:6B01701 Қазақ тілі мен әдебиеті Пән:XIX ғасыр қазақ әдебиеті және оны оқыту Топ:311 Орындаған:Абильжанова Аңсар Қабылдаған:Аширов Жәнібек Көркемдік кеңістіктегі Махамбет ақынның көркем бейнесі Махамбет қазақ әдебиетінің классигі
Рейтинг:Слов: 1,812 • Страниц: 8 -
Көркемдік ойдан философиялық рефлекцияның айырмашылығы неде?
Көркемдік ойдан философиялық рефлекцияның айырмашылығы неде? Біз философия ғылымында көркемдік ой және философиялық рефлекция ұғымдарымен таныспыз.Бұл екі термин бір-бірімен ұштасып жатады. Олардың негізгі ұқсастығы – белгілі біреумен жасалынған іс-әрекетін талдай отырып,өз өмірімізге сабақ ретінде түйіну. Ал енді, көркемдік ойдан философиялық рефлекцияның айырмашылығы неде екендігін қарастырып кетейік. Дәстүрлі түрде рефлексия интегралды
Рейтинг:Слов: 313 • Страниц: 2 -
Көрнекі материалдардың жеке түрлерін ұсынуы
Тақырып 9 Көрнекі материалдардың жеке түрлерін ұсынуы. Лекция мақсаты: көрнекті материалдарды дайындауды дұрыс ұсынуды қалыптастыру. Тақырыптың қысқаша мазмұны: Курстық және дипломдық жұмыстарда графиктар, диаграммалар және схемалар көрнекі материалдар ретінде қолданылады. График - геометриялық пішіндердің, сызықтардың және нүктелердің көмегімен олардың өлшемдерінің өз динамикалық мөлшерлерімен арақатынас шартты бейнелеу. График келесі элементтерден құралады:
Рейтинг:Слов: 1,103 • Страниц: 5 -
Көру қабілеті бұзылған балалардың даму ерекшеліктері
9.Көру қабілеті бұзылған балалардың даму ерекшеліктері.Көру бұзылыстары бар балаларды қамту ерекшеліктері, типологиялық ерекшеліктері 1. Көру қабілеті бұзылған балалар жайлы ұғым. Көру - бұл адам мен жануарлардың күрделі нервтірецепторлы жүйеін, көру анализаторлары арқылы іске асыратын оптикалық қабылдау.Көру арқылы адам қоршаған орта туралы көп мөлшерде хабарлар алады.Заттардың түсі, пішіні, үлкендігі, олардың бірігіп
Рейтинг:Слов: 6,340 • Страниц: 26 -
Көру қабілеті бұзылған студенттердің арнайы білім беру қажеттіліктері
Орындаған: Оңғарова М.Н 3 курс Кәсіптік оқыту РЕФЕРАТ Көру қабілеті бұзылған студенттердің арнайы білім беру қажеттіліктері Көру қабілеті бұзылған балаға сапалы білім беру, оны оқыту, тәрбиелеу, дамыту және (немесе)абилитациялау шарттарының бірі мамандар мен ата-аналардың әр баланың көру мүмкіндіктерінің ерекшеліктерін түсінуі және оларды психологиялық-педагогикалық қызметтің барлық түрлерінде есепке алу болып табылады.
Рейтинг:Слов: 525 • Страниц: 3 -
Көру қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларының жүру дағдыларының ерекшеліктері
Мазмұны Кіріспе ...............................................................................................................2 1. Көру қабілеті зақымдалған балалардың физикалық дамуы 1. Көру қабілеті зақымдалған балалардың физикалық дамуының теориялық негіздері................................................................................5 2. Көру қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларының жүру дағдыларының психологиялық-педагогикалық сипаттамасы ..........8 1. Көру қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларының жүру дағдыларының ерекшеліктері 1. Көру қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларының жүру дағдыларының
Рейтинг:Слов: 5,536 • Страниц: 23 -
Көрші дыбыстардың үндесуіне әсер ететін факторлар
Қожа Ахмет Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті Филология факультеті Қазақ филологиясы кафедрасы БӨЖ Тақырыбы: Көрші дыбыстардың үндесуіне әсер ететін факторлар Қабылдаған: Молдашева Ақзия Орындаған: Серикбаева Динара Тобы: ФҚӘ-111 Жоспар: 1. Сингармонизмді алғаш қазақ тілінде жан-жақты баяндаған кім? 2.Сингармонизм тек дауыстылар гармониясы емес, сөздің құрамындағы барлық дыбыстардың гармониясы (дауыстылардың, дауыссыздардың) екендігіне
Рейтинг:Слов: 2,342 • Страниц: 10 -
Көсемдік
1. косемдик- Жауабы: Көсемдік – туыстыққа негізделген, мұрагерлік билігі бар көсем басқаратын саяси құрылым. Оның басты қызметі ол әскери, сот, әкімшілік, бітістіруші, біріктіруші істерін атқару болатын. 2. Хан , султан , би , аксуйек нужно расставить по должности типа и написать что они делают и тд (6б) Жауабы: a) Хан
Рейтинг:Слов: 287 • Страниц: 2 -
Көтерім арқандарды сынау әдістері
Көтерім арқандарды сынау әдістері Шахта арқандары аспаның алдында және пайдалану процесінде арқанды-сынау станцияларында сыналуы тиіс.Резервтегі сыналған арқан аспаның алдында, егер оны сақтау мерзімі 12 айдан аспайтын болса, екінші рет сыналмауы мүмкін.Тік және көлбеу шахталық көтермелердің барлық көтергіш арқандары, көлбеу бұрышы 30° кем жүк көлбеу көтермелердегі арқандардан басқа, сөрелерді, құтқару сатыларын
Рейтинг:Слов: 844 • Страниц: 4 -
Көші-қонның әлеуметтік және экономикалық салдары: Мигранттардың осалдығы және Орталық Азиядағы интеграция қажеттіліктері
Жоғары деңгейлі аймақтық дөңгелек үстел "Көші-қонның әлеуметтік және экономикалық салдары: Мигранттардың осалдығы және Орталық Азиядағы интеграция қажеттіліктері" Тұжырымдамалық ескерту Жоғары деңгейлі дөңгелек үстелдің мақсаты мен тақырыбы Кездесудің мақсаты-озық тәжірибе алмасу, туындайтын үрдістерді талдау, анықтау арқылы Орталық Азиядағы және жалпы өңірдегі заңсыз көші-қон, еңбек көші-қоны, адам саудасы және мигранттардың құқықтарына байланысты
Рейтинг:Слов: 431 • Страниц: 2 -
Көшім орманшылығының аумағында өсетін ормандарды қалпына келтіру кесу түрін жобалау
Қазақстан Республикасының ауыл шаруашылық Министрлігі Жәнгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университеті « Агротехнологиялық » институт «Орман, жер және су ресурстарды басқару» Жоғары мектебі 6В08300-« Орман ресурстары және орман шаруашылығы» мамандығы " Орманшылық» пәнінен" Курстық жоба "Көшім орманшылығының аумағында өсетін ормандарды қалпына келтіру кесу түрін жобалау" Орындаған:ЛР-21 топ студенті Керімбек
Рейтинг:Слов: 3,964 • Страниц: 16 -
Көшбасшы
Отандық психолог проф. Б.Д. Парыгин көшбасшы анықтамасында келесі маңызды жайттарды атап көрсетеді: Көшбасшы топтан ұсынылмайды, бірақ стихиялы түрде көшбасшылық позицияны алады.Ресми жүйеде жүзеге асырылмаған топтық нормалар мен құндылықтар жүйесі топ жетекшінің жеке басымен байланыстырады.Көшбасшыны топта тағайындайды. топтың өмірі үшін маңызы бар нақты жағдай. Бұл шарттарды жүзеге асыру үшін басшының белгілі
Рейтинг:Слов: 253 • Страниц: 2 -
Көшбасшы бейнесі қалай қалыптасады
Зерттеудің өзектілігі көшбасшылық пен көшбасшыны зерттеудің он жылдан астам уақыт бойы жүргізіліп келе жатқандығына байланысты, бірақ қазіргі уақытта мұндай кешенді толық түсіндіретін бірде-бір бағыт, бірде-бір теория қалыптаспаған. және көп қырлы құбылыс. Көшбасшылық феномені күрделі құбылыс және оны бірнеше ғылым зерттейді, бірақ психологияның бір ғана бағытын алсақ та, көшбасшылықты түсіну мен
Рейтинг:Слов: 385 • Страниц: 2 -
Көшбасшы және көшбасшылық туралы түсінік
Кіріспе Бұл мәселені зерттеудің өзектілігі: Әдетте ұжымдағы басшы-негізгі фигура. Ол өзін адамдармен қалай ұстатындығына, қандай жолмен және не араласатынына (не араласпауға), өзінің қарамағындағыларға не істеп жататынына байланысты көп нәрсе. Осы себептер бойынша, сондай-ақ көшбасшының, жетекшінің тұлғасы адамдардың қызығушылығын арттыратындықтан, ғалымдар, ең алдымен психологтар мен әлеуметтанушылар бұл мәселелерге ерекше көңіл бөледі.
Рейтинг:Слов: 6,233 • Страниц: 25 -
Көшбасшылық
Көшбасшылық (ағылшын тілінен lead – басқару, ал leadership – басқара алу қабілеті деген мағынаны білдіреді) – бұл адамдарды өз-өзін белгілі бір мәнерде ұстауына мәжбүр ету арқылы олардың мінез-қылықтарына әсер ету үшін басқарушының қолданатын құралы. Көшбасшы (ағылшынша leader – басқарушы деген мағына білдіреді) – бұл басқа адамдарды, олардың алғашқы ниеті қандай
Рейтинг:Слов: 841 • Страниц: 4 -
Көшбасшылық коммуникациялар дағдылары
Көшбасшылық коммуникациялар дағдылары Орындаған: Мейрамов Ернұр Мамандығы: қаржы, 3-курс Алматы, 2021 Джон Рокфеллер – Әлемдегі бірінші долларлық миллиардер және адамзат тарихындағы әлемдегі ең бай адам. Оның есімі - байлық пен сәттіліктің белгісі. Осы күнге дейін ол бүкіл тарихында жер бетіндегі ең бай адамдардың тізімін басқарады, себебі мультимиллиардердің байлығы (егер инфляцияны
Рейтинг:Слов: 638 • Страниц: 3 -
Көшбасшылық психологиясы
16-тақырып. КӨШБАСШЫЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯСЫ 16.1. Көшбасшылық теориясы 16.2. Жеке тұлға түсінігі және оның бағыттары 16.3. Жеке тұлға теориялары 16.4. Жеке тұлғаның қалыптасуы және дамуы 16.1. Көшбасшылық теориясы Көшбасшылық теориясы: Көшбасшының жеке кескініне негізделген көшбасшылық теория – көшбасшылыққа әсер ететін негізгі фактормен сәйкес болып келетін, көшбасшылыққа теоретикалық тұрғыдан жақындау негізінде белгілі бір
Рейтинг:Слов: 2,300 • Страниц: 10 -
Көшбасшылық стилі мен құрылымы
Көшбасшылық стилі мен құрылымы сіз білуі керек Лидерлік стилі адамдар топтарын басқаруға, ынталандыруға, басқаруға және басқаруға басшылықтың мінез-құлық әрекеттеріне қатысты. Ұлы көшбасшылар саяси қозғалыстарды және әлеуметтік өзгерістерді шабыттандырады. Олар сондай-ақ басқаларды орындауға, жасауға және жаңартуға ынталандыруы мүмкін. Сіз үлкен көшбасшылар деп санайтын адамдардың кейбірін қарастыра бастағанда, әр адамның қалай басшылық
Рейтинг:Слов: 971 • Страниц: 4 -
Көшбасшылық теориясының негізгі түсініктері мен анықтамалары
Көшбасшылық теориясының негізгі түсініктері мен анықтамалары Көшбасшы (ағылшынша леадер – басқарушы деген мағына білдіреді) – бұл басқа адамдарды, олардың алғашқы ниеті қандай болғанына қарамастан, өзі қалаған нәрсені жасауға көндіре алатын адам болып табылады, сонымен қатар топтағы адамдардың қасиеттері мен қабілеттерін қолдана отырып, оларды көшбасшы мақсатын іске асыруға бағыттай алады. Көшбасшыны
Рейтинг:Слов: 1,509 • Страниц: 7 -
Көшпелі қазақ шаруаларының жаппай отырықшылыққа көшуі
“Ғ.Дәукеев атындағы АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ” Коммерциалық емес акционерлік қоғам Қазақсан тарихы және мәдениеті кафедрасы Студентің Өзіндік Жұмысы №1 Пәні: Қазіргі Қазақсан тарихы Тақырыбы: Көшпелі қазақ шаруаларының жаппай отырықшылыққа көшуі. Мамандығы: Ғарыштық техника және технологиялар Тобы: КТТк-20-1 Орындаған: Бекболат.А. Тобы: КТТк-20-1 Қабылдаған: профессор: Б. Берлібаев ________ _________ “____” __________20___ж.
Рейтинг:Слов: 3,375 • Страниц: 14 -
Көшпелі қазақ шаруаларының жаппай отырықшылыққа көшуі
Коммерциялық емес ашық акционерлік қоғам ҒҰМАРБЕК ДӘУКЕЕВ АТЫНДАҒЫ АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ Әлеуметтік пәндер кафедрасы № 1 СЕМЕСТРЛІК ЖҰМЫС Қазақстанның қазіргі заман тарихы пәні Тақырып: Көшпелі қазақ шаруаларының жаппай отырықшылыққа көшуі Мамандығы: Автоматтандыру және басқару Орындаған: Әмитова Жанат Тобы: АУк-20-14 Тексерген: аға оқытушы Саргизова Г. Б. _____________ ______________ «_____»
Рейтинг:Слов: 3,397 • Страниц: 14 -
Көшпелілік мәдениеттегі кеңістік пен уақыт
2.Тапсырма Көшпелілік мәдениеттегі кеңістік пен уақыт 1-сұрақ: Көшпелілік номадизм концепциялары Номадизм - бұл экономикалық қызметтің ерекше түрі және қоғамның байланысты түрі, халықтың көп бөлігі көшпелі мал шаруашылығымен айналысады.Кейбір жағдайларда көшпелілер жылжымалы өмір салтын ұстанатындардың бәрін атайды, немесе сыған сияқты халықтың мигрант топтары. Пасторалистердің барлығы бірдей көшпелілер емес. Номадизмді үш негізгі
Рейтинг:Слов: 388 • Страниц: 2 -
Көшпеліліктің қалыптасу алғышарттары: табиғи-географиялық және әлеуметтік-мәдени факторлар
Көшпеліліктің қалыптасу алғышарттары: табиғи-географиялық және әлеуметтік-мәдени факторлар Кіріспе Адамзат тарихында әр халық өзіне тән шаруашылық пен өмір салтын қалыптастырды. Кейбір халықтар егіншілікпен, енді біреулері қолөнермен, саудамен немесе теңіз кәсіпшілігімен айналысты. Ал ұлан-ғайыр Еуразия даласында ерекше мәдени-тарихи құбылыс – көшпелі өмір салты пайда болып, мыңдаған жылдар бойы сақталды. Көшпелілік – жай
Рейтинг:Слов: 523 • Страниц: 3 -
Көшпеліліктің қалыптасуының алғышарттары: табиғи-географиялық және әлеуметтік-мәдени факторлар
АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ БОӨЖ 1 Тақырыбы: Көшпеліліктің қалыптасуының алғышарттары: табиғи-географиялық және әлеуметтік-мәдени факторлар Орындаған:{6В05203} Талей А. Қабылдаушы: ТГД профессор Смагулова. С. 2024-2025 оқу жылы Кіріспе Негізгі бөлім 1.Көшпелілер өркениетін зерттеу 2.Көшпеліліктің шығу тегі 3.Көшпеліліктің эволюциясы Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер тізімі Кіріспе Көшпелі қоғам, көшпелі өркениет дегеніміз-негізгі кәсібі мал шаруашылығы
Рейтинг:Слов: 1,702 • Страниц: 7 -
Көшпелілер мен Отырықшылардың Ынтымақтастығы
Мазмұны 1.Кіріспе 2.Ұлы Дала: Көшпелілер мен Отырықшылардың Ынтымақтастығы. 3.Мемлекеттіліктің қалыптасуы: Ұлы Даладан бастап. 4.Қазақ мемлекеттілігінің негіздері: Сақ, Үйсін, Қаңлы және Ғұн тайпаларының әлеуметтік құрылымы. 5.Көшпелілер мен Отырықшылар: Өзара Әрекеттесу және Ұлы Жібек Жолы. 6.Қорытынды. 7.Қолданылған әдебиеттер тізімі. 1.Кіріспе Ұлы Дала – адамзат өркениетінің даму тарихында өзіндік орны бар кең аймақ.
Рейтинг:Слов: 1,842 • Страниц: 8