Гуманитарные науки
53,869 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 20,251 - 20,280
-
Көне дәуірдегі қола балталар
П.Б. МҰСЫРМАНҚҰЛ Гуманитарлық ғылымдар магистрі Кіші ғылыми қызметкері ҚР Ұлттық музейі. Көне дәуірдегі қола балталар Бүгінгі таңда «Мәңгілік ел» ұстанымын ту еткен Қазақ елі талай ғасырлар бойы түрлі тарихи сәттерді басынан өткерді. Тәуелсіз Қазақстанның халқы – біздер, бейбіт заманда ұлттық мемлекетіміздің темірқазығы Қазақ хандығының 550 жылдық мерейлі мерекесін тойладық. Бұл
Рейтинг:Слов: 906 • Страниц: 4 -
Көне тyркi жазба ескерткiштеiндегi фузиялык өзгерiстер
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ АКАДЕМИК С.ҚИРАБАЕВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ КАФЕДРАСЫ ФИЛОЛОГИЯ ЖӘНЕ КӨПТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ ИНСТИТУТЫ СӨЖ 1 КӨНЕ ТҮРКІ ЖАЗБА ЕСКЕРТКІШТЕІНДЕГІ ФУЗИЯЛЫҚ ӨЗГЕРІСТЕР ОРЫНДАҒАН: БАҚТЫБАЙ АЯЛА ҚАБЫЛДАҒАН: РАЕВА Г. Қазақ тіліне тән дыбыс өзгерістері түбір мен қосымшаның
Рейтинг:Слов: 1,512 • Страниц: 7 -
Көне түркі дәуiрi мәдениетiнiн тарихы
КӨНЕ ТҮРКI ДӘУIРI МӘДЕНИЕТIНIҢ ТАРИХЫ 1. Көне түркілердің тұрмысы: метал өңдеу, мал шаруашылығы, аңшылық, егіншілік 2. Көне түркілердегі қала мәдениеті 3. Көне түркілердің сауда қатынастары 4. Көне түркілердің мәдениеті: сәулет өнері, қолөнері, руна жазуы, 5. Көне түркілердегі діни наным-сенімдер VI–ІX ғасырлардатүркілерруханижәнематериалдықдамудаүлкен жетістіктерге жетті. * Түркілердіңруналықжазуыпайдаболды. * Темiрдiөнеркәсiптiкнегiздеөндiруқолғаалынды. * Қалаларсалынды. *
Рейтинг:Слов: 2,944 • Страниц: 12 -
Көне түркі әдебиеті. (ҮІ-ІХ ғасырлар)
Дәріс №1.Тәңірлік дәуір әдебиеті Тақырып №1. Көне түркі әдебиеті. (ҮІ-ІХ ғасырлар) Мақсаты: Ежелгі қаз. әдебиетінің тарихын дұрыс жүйелеу туралы түсінік беру. Сондай-ақ, Орхон жазуындағы жәдігерліктер талдау жасау. Негізгі терминдер мен ұғымдар: Көркем әдебиет, эстетикалық мәні, кемелдену сатылары, әдеби ағымдар, әдеби жанрлар, даму кезеңдері Қарастырылатын негізгі мәселелер: 1. Орхон жазуындағы жәдігерліктер
Рейтинг:Слов: 1,386 • Страниц: 6 -
Көне түркілердің наным-сенімдері,діни ұғымдары
Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті СӨЖ-2 Тақырыбы:Көне түркілердің наным-сенімдері,діни ұғымдары. (реферат) Орындаған:Макулбек Асем,аударма ісі 1 курс Тексерген:Каупенбаева Самал Мухаметалиевна ________________ Жоспар: -Кіріспе. Наным-сенім мен дінге түсінік. -Негізгі бөлім. Көне түркілердің наным-сенімі. Көне түркілердің діні. -Қорытынды. КІРІСПЕ Наным-сенім – ертеден келе жатқан рухани түсініктердің бірі. Алғашқы кезде адам баласының наным-сенімі олардың
Рейтинг:Слов: 1,385 • Страниц: 6 -
Көне ғибадат ету орындарының ортағасырлық ғұрыптық құрылыстармен кейбір байланыстары
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ 1 1.1 1.2 1.3 ҚОЛА ДӘУІРІНІҢ ҒҰРЫПТЫҚ-ЕСКЕ АЛУ ҚҰРЫЛЫСТАРЫ Қола дәуірінің ғұрыптық-еске алу орындарының зерттелуі Ғұрыптық қоршаулар Менгирлер 2 2.1 2.2 2.3 2.4 ЕРТЕ ТЕМІР ДӘУІРІНІҢ ҒҰРЫПТЫҚ-ЕСКЕ АЛУ ҚҰРЫЛЫСТАРЫ Сақ дәуірінің ғұрыптық-еске алу құрылыстарының зерттелу тарихы «Мұртты» обалардың түрлері және олардың маңызы Ғұрыптық қоршаулар (сегіз және бес тасты
Рейтинг:Слов: 33,377 • Страниц: 134 -
Көне Қытай философиясындағы дүниетаным ерекшеліктері
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Химия және химиялық технология факультеті СӨЖ Тақырыбы: Көне Қытай философиясындағы дүниетаным ерекшеліктері Оқытушы:Балабекұлы Д. Студент: Турсынжан Ж. Мамандығы:Фармацевтикалық өндіріс технологиясы-204Қ Алматы, 2024 ж. ЕЖЕЛГІ ҚЫТАЙ ДҮНИЕТАНЫМЫ: МИФ, ДіН, ФИЛОСОФИЯ БӨЖ мақсаты: Ежелгі Қытай дүниетанымының мифологиялық, діни және тарихи бастауларын
Рейтинг:Слов: 6,748 • Страниц: 27 -
Көне өркениеттер
Көне өркениеттер № Көне өркениеттер Қамтыған уақыты Ерекшелігі Жалпы ұқсастығы 1. Египет өркениеті Б.з.б 3000 мыңжыл Сәулет өнерінің дамуы,7 кереметтің бірі пирамиданың салынуы. Суретшілікке, мүсіндік өнерге деген ерекшеліктері. Құдайларға сенді, дінге өте берік болды. Сан жүйесі қалыптасты. Діни-наным сенімдері болды. Жеке-жеке өнерлерін қалыптастыра білді. Күнтізбелері, есептемелері болды. Тәңірлік дүниетаным қалыптасты.
Рейтинг:Слов: 2,879 • Страниц: 12 -
Көп адамдар әлеуметтік желілер олардың жеке және қоғамдық өміріне кері әсер етуде деп ойлайды. Сіздің пікіріңіз қандай?
Көп адамдар әлеуметтік желілер олардың жеке және қоғамдық өміріне кері әсер етуде деп ойлайды. Сіздің пікіріңіз қандай? Адамдар-әлеуметтік жаратылыс. Өмірде сәттілікке жету үшін бізге басқа адамдармен қарым-қатынас қажет, ал біздің байланыстарымыздың күші біздің психикалық денсаулығымыз бен бақытымызға үлкен әсер етеді. Басқа адамдармен әлеуметтік байланыс стрессті, мазасыздықты және депрессияны жеңілдетеді, өзін-өзі
Рейтинг:Слов: 1,267 • Страниц: 6 -
Көп адамдар әлеуметтік желілер(фейсбук,инстаграм т.б) олардың жеке және қоғамдық өміріне кері әсер етуде деп ойлайды. Сіздің пікіріңіз қан
Көп адамдар әлеуметтік желілер(фейсбук,инстаграм т.б) олардың жеке және қоғамдық өміріне кері әсер етуде деп ойлайды.Сіздің пікіріңіз қандай? Эссе Әлеуметтік желінің пайдасы да зияны да көп.Әлеуметтік желінің пайдасы туралы айтсам.Әлеуметтік желі арқылы әлемде болып жатқан жаңалықтар мен оқиғаларға әрдайым хабардар болып отырасың.Әлеуметтік желі арқылы достарыңмен,таныстарыңмен,ағайындарыңмен сөлесе аласың.Әлеуметтік желі арқылы дос таба
Рейтинг:Слов: 319 • Страниц: 2 -
Көп айнымалы функция
№7 СРО (өзіндік жұмыс) Көп айнымалы функция 1. функциясы берілген. Табу керек: а) ә) б) 1 16 2 17 3 18 4 19 5 20 6 21 7 22 8 23 9 24 10 25 11 26 12 27 13 28 14 29 15 30 2. функциясының нүктесінде дербес туындыларын
Рейтинг:Слов: 661 • Страниц: 3 -
Көпір тіреуінің астына іргетастарды жобалау
Т.К. Басенов атындағы Сәулет және құрылыс институты «Құрылыс және құрылыс материалдары» кафедрасы 6В07305 – Көлік құрылысы «Іргетас құрылысындағы геотехника» пәнінен бойынша Курстық жумысты орындауға ТАПСЫРМА Студенттің аты-жөні Несалы Ерсұлтан тобы ТС-20-1К НҰСҚА 15 Тақырып: "Көпір тіреуінің астына іргетастарды жобалау" Бастапқы мәлметтер: Геологиялық тілік нөмірі; №5 Тірек салмағы P0, МН; 4,90
Рейтинг:Слов: 1,789 • Страниц: 8 -
Көпірше сұлбасының қасиеттерін зерттеу
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «Ғ. ДӘУКЕЕВ АТЫНДАҒЫ АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ» Коммерциялық емес акционерлік қоғамы Электротехниканың теориялық негіздері кафедрасы ЭЛЕКТРОТЕХНИКАНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1 Пәні бойынша Лабораториялық жұмыс №2 Көпірше сұлбасының қасиеттерін зерттеу Нұсқасы-1 Мамандығы: Автоматтандыру және басқару Орындаған: Болатбекқызы Шұғыла Тобы: АУк -21-3 Қабылдаған: аға оқытушы Аршабекова
Рейтинг:Слов: 2,200 • Страниц: 9 -
Көпкестелі мәлімметтер қоры. Көпкестелі сұраныстар
Зертханалық жұмыс №5 Тақырып: Көпкестелі мәлімметтер қоры. Көпкестелі сұраныстар Мақсаты: MsAссess деректер қорын басқару жүйесінде көпкестелі деректер қорын жобалау және «тізімі бар өріс», «флажок» типті басқару элементін пайдалану дағдыларын игеру. □ Тізім бар өріс (Поле со списком) типті басқару элементі □ «Флажок» – типті басқару элементі Тапсырма 1 1. «Зачет»
Рейтинг:Слов: 685 • Страниц: 3 -
Көптілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсу дағдыларын қалыптастыру
Диссертация_ Көптілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсу дағдыларын қалыптастыру ________________ МAЗМҰНЫ КIРICПЕ…………………………………………………………... 5 I ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БАҒЫТТАҒЫ МАМАНДАРДЫ КӘСІБИ ДАЯРЛАУДА КӨПТІЛДІ ОҚЫТУ МӘСЕЛЕСІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ ТАЛДАУЫ................................. 10 1.1 Көптілді оқытуда кәсіби даярлаудың ғылыми негіздері……………………………………………………….…......... 10 1.2 Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарында көптілді оқытуды енгізудің талдауы……………………. ................................. 19 1.3 1.4. Көптілді оқыту
Рейтинг:Слов: 30,097 • Страниц: 121 -
Көпшілік алдында сөйлеудің мәні
Тақырып. Көпшілік алдында сөйлеудің мәні Көпшілік алдында сөйлеу-спикердің ресми сөзі (негізінен монолог) тікелей аудиторияда жеткілікті үлкен және ұйымдасқан аудитория алдында. Ресми сөз - алдын - ала жарияланған, спикер аудиторияға ұсынылған немесе хабарландырудан белгілі, тақырып алдын-ала белгілі, спикер туралы белгілі бір ақпарат белгілі-ол кім мамандығы, лауазымы, қайдан және т. б. Аудиторияның
Рейтинг:Слов: 1,741 • Страниц: 7 -
Көпшілікпен еркін сөйлеудің әдістері
Описание: эмблема ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Алматы қаласы Білім басқармасының МКҚК «Алматы мемлекеттік политехникалық колледжі» Бекітемін Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары _________ А. Бейсетбаев _____________ 2017 жыл Мобильді семинар _ Тақырыбы: «КӨПШІЛІК ОРТАДА ҚАЛАЙ СЕНІМДІ СӨЙЛЕУГЕ БОЛАДЫ?» ________________ Келісілді Директордың ОӘЖ жөніндегі орынбасары Сапа жөніндегі сарапшы __________________ Р.Сазанбаева
Рейтинг:Слов: 598 • Страниц: 3 -
Көркем аударма және көркемдік таным. Қазақ әдебиеті өкілдерінің бір шығармасы негізіндеаударма сипатына талдау жүргізу
Көркем аударма және көркемдік таным. Қазақ әдебиеті өкілдерінің бір шығармасы негізіндеаударма сипатына талдау жүргізу. Түпнұсқа мен аударма мәтінді салыстыра талдау. Пушкиннің «Евгений Онегин» романынан үзінді «Татьянаның Онегинге жазған хаты» Көркем аударма 21 ғасырда кең тараған саланың бірі деп қарастырсақ болады. Себебі, әлемдік деңгейдегі бестселлерлерді оқып көрудің жаңа мүмкіндігі. Теңіз бен
Рейтинг:Слов: 1,790 • Страниц: 8 -
Көркем аудармадағы көркемдік таным мәселелері
Ф.7.38-01 Қaзaқcтaн Реcпубликacы Білім және Ғылым Миниcтрлігі М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті ӘОЖ 637.146.51 Қолжaзбa құқығындa ДАВРАНОВА БОТАКОЗ АСКАРОВНА Көркем аудармадағы көркемдік таным мәселелері 7M02310 Филология білім беру бағдарламасы Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәpeжeciн aлy үшiн дaйындaлғaн магистрлік диccepтaция Шымкент 2021 ________________ Қaзaқcтaн Реcпубликacы Білім және Ғылым Миниcтрлігі М.Әуезов атындағы
Рейтинг:Слов: 26,725 • Страниц: 107 -
Көркем мәтінді зерттеудің теориялық негіздері
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрілігі Торайғыров университеті «Филология» кафедрасы Қолжазба құқығында Қорғауға жіберілді Бұйрық № _______ 2022 ж.___ _________ Кафедра меңгерушісі ____________ Н. Қ. Жүсіпов (қолы) КӨРКЕМ МӘТІН ЛИНГВИСТИКАСЫ (МӘШҺҮР ЖҮСІП ШЫҒАРМАЛАРЫ БОЙЫНША) 7М01701 – «Қазақ тілі мен әдебиеті» білім беру бағдарламасы бойынша білім магистрі дәрежесін алу үшін дайындалған
Рейтинг:Слов: 12,689 • Страниц: 51 -
Көркем образ
Көркем образ – әлдебір құбылыстар мен шындық туралы қаламгердің ой елегі мен таным көкжиегінің нәтижесін көрсететін эстетикаға толы категория. Әдеби туындыда сөзбен суреттелген кез келген құбылысты көркем образ деп атаймыз. Жалпы образ ұғымында көбіне белгілі бір шығармада суреттеп көрсетілген түрлі өмір шындығы кейіпкерлер мен әдеби каһармандар қарастырылады. Әдебиетте әрбір ұғымның
Рейтинг:Слов: 679 • Страниц: 3 -
Көркем шaрттылықтың типологиялық түрлері: қиял-ғaжaйып, миф, гротеcк мәcелелері, aнтиутопия және жaтcыну
Мазмұны Мазмұны I Кіріспе Көркем шaрттылықтың зерттелу жaйы......................................................... 3 II Негізгі бөлім І тарау. Көркем шaрттылықтың типологиялық түрлері: қиял-ғaжaйып, миф, гротеcк мәcелелері, aнтиутопия және жaтcыну................................................. 8 ІІ тарау. Қaзaқ әдебиетіндегі көркем шaрттылық мәселесіндегі ізденістер: Ә. Кекілбaев, М. Мaғaуин, A.Aлтaй прозacындaғы мифтік, қиял-ғaжaйыптық қолдaныc және көркем мәтін құбылыcтaрындaғы шaрттылық.........................18 III
Рейтинг:Слов: 12,218 • Страниц: 49 -
Көркем шығарма тіліндегі қосарлы құбылтулар
Көркем шығарма тіліндегі қосарлы құбылтулар Көркем шығарма негізі ол тіл. Тіл шығарманың негізгі әрі маңызды бөлігі болып саналады. Тілсіз шығарма жоқ һәм әдебиет жоқ. Көркем әдебиет тілінің мақсаты – тілдің жеткізбек болған мағыналық ой қуатын көрнекі, қалың сурет бояумен орап, безендіріп жеткізу. Ол үшін негізінен затты не құбылысты өзге нәрсеге
Рейтинг:Слов: 690 • Страниц: 3 -
Көркем шығармалар арқылы ұлттық тәрбие берудегі «Әке» бейнесі және оның дидактикалық сипаты
Көркем шығармалар арқылы ұлттық тәрбие берудегі «Әке» бейнесі және оның дидактикалық сипаты Мазмұны Кіріспе 3 I Көркем шығарманың дидактикалық сипаты 7 1.1 Қазақ әдебиетіндегі дидактикалық сипаттағы шығармалар 10 II Көркем прозадағы әкелер бейнесінің тәрбиелік мәні 14 2.1 «Абай жолы» роман-эпопеясындағы әке-Құнанбай: көркемдік және тарихи шындық 14 2.1.1 Абай – ұлттық
Рейтинг:Слов: 18,029 • Страниц: 73 -
Көркем шығарманы оқыту
№5 практикалық сабақтың тақырыбы: Көркем шығарманы оқыту. Тапсырмалар: 1. Образ бойынша талдау 2. Тұтастықта талдау. 3. Проблема қойып талдау 4. Тақырыптық талдау. Әдебиетті оқыту көркем шығарманы оқудан басталады. Көркем шығарманы оқу үйде, сыныпта жүргізіледі. Көркем туындыны оқуда мәнерлеп оқу, әр сөзді айқын, түсінікті оқу, жинақы оқу, дауыс естілімінің де ашық
Рейтинг:Слов: 2,010 • Страниц: 9 -
Көркем шығарманы талдау үлгісі Т.Әбдік «Тозақ оттары жымыңдайды» әңгімесі
Көркем шығарманы талдау үлгісі Т.Әбдік «Тозақ оттары жымыңдайды» әңгімесі Тақырыбы Ұлт тағдыры Жанры Хикаят Идеясы Нәсілшілдер айқасы (өркениеттің, демократияның, мәдениеттің еш жазығы жоқ араку тайпасының жеке әлемін бұзуы) Көркемдік әдіс Сюрреализм (өркениет қарқынын түсіне алмай, бойын қорқыныш билеген адамның санасына үрей қалай билік жүргізетіндігі баяндалады (Янумака бейнесі), психологизм (араку тайпасын
Рейтинг:Слов: 339 • Страниц: 2 -
Көркем әдеби стилі
Дәріс №15 1. Лекция тақырыбы: Көркем әдеби стилі 2. Лекция ның жоспары: 1. Көркем әдебиет тілінің өзіндік ерекшелігі 2. Көркем әдебиет тілінің жүйесіндегі функционалдық стильдер орны 3. Көркем әдебиет стилистикасы мен тіл стилистикасы 3. Лекция мақсаты: Студенттерге көркем әдебиет тілі жайында мәлімет беру. 4. Қысқаша теориялық мәлімет: Функционалдық стильдің ерекше
Рейтинг:Слов: 1,024 • Страниц: 5 -
Көркем әдебиет стилі
Көркем әдебиет стилі басқа стильденден өзіндік айрықша ерекшелігімен бөлініп тұратың стильдің бірі. Қазақ тілінің қазіргі дәрежеге жетуіне көркем әдебиет стилінің алатын орны зор. «Көркем әдебиет тілі шығармаларда бейнеленуге тиіс сан оқиғаларды, адамдардв, олардың қақтығыстары мен мінез иірімдерін көрсетуді мақст еткендіктен, қазақ тілінің байлығын мүмкіндігінше айқын да еркін пайдалануы қажет. Міне,
Рейтинг:Слов: 1,065 • Страниц: 5 -
Көркем әдебиет стилі прагмастилистикалық қызметі
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті — Уикипедия Факультет: Филология Кафедра: Қазақ әдебиеті және теориясы Тақырыбы: Көркем әдебиет стилі прагмастилистикалық қызметі Орындаған:Спаева С.А. Тексерген: Әлкебаева Д.А. Алматы, 2022 жыл Жоспары: 1. Кіріспе 2. Негізгі бөлім 1. Көркем әдебиет стилі прагмастилистикалық қызметі 2. Көркем әдебиет стиліндегі сөз
Рейтинг:Слов: 1,459 • Страниц: 6 -
Көркемдік кеңістіктегі Махамбет ақынның көркем бейнесі
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті Филология институты Академик С.Қирабаев атындағы қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасы СӨЖ Мамандық:6B01701 Қазақ тілі мен әдебиеті Пән:XIX ғасыр қазақ әдебиеті және оны оқыту Топ:311 Орындаған:Абильжанова Аңсар Қабылдаған:Аширов Жәнібек Көркемдік кеңістіктегі Махамбет ақынның көркем бейнесі Махамбет қазақ әдебиетінің классигі
Рейтинг:Слов: 1,812 • Страниц: 8