Концепция Т. Куна о структуре научных революций. Понятие "парадигма"

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

                высшего образования

«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»

Кафедра «Философия»

Контрольная работа

По дисциплине «Философия науки и техники»

По теме: «Концепция Т. Куна о структуре научных революций. Понятие

«парадигма» »

Вариант 9

Выполнил:

Институт: УРБАС

Курс: 3

Форма обучения: заочно-сокращенная

Направление: нефтегазовое дело

Шифр: 182789

б1-НФГДипу-33

Хамкин Павел Владимирович

Проверил(а): Поляков А. В.  

Дата сдачи: ______2021

Саратов – 2021г.

Содержание

Введение3

1. История науки по Т. Куну………………………………………………………...5

1.1 Допарадигмальный период……………………………………………………...6

2. Этапы развития зрелой науки…………………………………………………….8

2.1 Нормальная наука………………………………………………………………..8

2.2 Аномалии и кризис в науке…………………………………………………….11

2.3 Революция в науке……………………………………………………………...14

2.3.1 Несовместимость старой и новой парадигмы………………………………14

2.3.2 Переключение гештальта в результате революций………………………...16

2.3.3 Выбор новой парадигмы……………………………………………………...17

3. О характере революции в математике…………………………………………..19

3.1 Основные точки зрения на революцию в математике………………………..19

3.2 Математика и научные революции……………………………………………22

Заключение………………………………………………………………………….26

Список литература………………………………………………………………….27

Введение

Развитие науки и технологий в 20 веке поставило насущный перед методологией и историей науки вопрос об анализе природы и структуры этих фундаментальных качественных изменений в научном знании, обычно называемых революциями в науке. В западной философии и истории науки энтузиазм к этой дилемме был обусловлен выходом в свет нашумевшей в 70-х годах работы Томаса Куна "Структура научных революций". Книга Т. Куна вызвала большой интерес не только у историков науки, но и у философов, социологов, психологов, изучающих научное творчество, и многих естествоиспытателей из разных стран мира.

В книге представлен довольно противоречивый взгляд на развитие науки. На первый взгляд Кун не открывает ничего нового, многие авторы говорят о наличии нормальных и революционных периодов в развитии науки. Но они не смогли найти аргументированного ответа на вопросы: «В чем разница между небольшими, постепенными, количественными изменениями и фундаментальными качественными изменениями, в том числе революционными?» Поэтому не случайно историю науки часто представляют как простой список фактов и открытий. При таком подходе прогресс науки сводится к простому накоплению и росту научных знаний (накоплению), в результате чего не раскрываются внутренние закономерности изменений, происходящих в процессе познания. Кун критикует этот кумулятивный подход в своей книге, выступая против его концепции развития науки через периодически происходящие революции. Короче говоря, теория Куна заключается в следующем: периоды спокойного развития (периоды «нормальной науки») сменяются кризисом, который может быть разрешен революцией, заменяющей доминирующую парадигму. Кун понимает парадигму как общепризнанный набор концепций, теорий и методов исследования, который предоставляет научному сообществу модель для постановки проблем и их решений.