Культурно-воспитательная деятельность как система эмоциональных воздействий, способствующих быстрейшей социализации индивида
Автор: DashutaLeshevna • Ноябрь 4, 2020 • Контрольная работа • 2,643 Слов (11 Страниц) • 340 Просмотры
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ
Алматинский филиал
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Дисциплина Основы разработки КПД для детей и подростков
Тема Культурно-воспитательная деятельность как система эмоциональных воздействий, способствующих быстрейшей социализации индивида.
Студент(ка) 4 курса
Заочной формы обучения
Направление подготовки СКД
Литвинова Дарья Алексеевна
(ФИО)
Алматы
201__ год
_____________________________________________________________________________________________
«_____»___________20__г.
дата поступления работы преподавателю
ОЦЕНКА________________________
( в баллах)
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-РЕЦЕНЗЕНТ___________________/_____________________
подпись фамилия четко
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(линия отреза)
Студент (ка) 4 курса Литвинова Дарья Алексеевна
( Ф.И.О.)
Заочной формы обучения направления подготовки СКД
Дисциплина Основы разработки КПД для детей и подростков
Тема Культурно-воспитательная деятельность как система эмоциональных воздействий, способствующих быстрейшей социализации индивида.
ОЦЕНКА________________________
(в баллах)
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-РЕЦЕНЗЕНТ___________________/_____________________
подпись фамилия четко
Содержание
Введение…………………………………………………………........………..3
Глава 1 Культурно-воспитательная деятельность: определение и основные положения. ……………………………………………………………………..4
Глава 2 Влияние КВД на социализацию детей и подростков…………...….7
Глава 3 КВД и социализация индивидов в современном обществе..…....…9
Заключение……………………………………………………………...……..12
Список использованной литературы…………………………………………13
Введение
Во все времена и в любом обществе воспитанию подрастающего поколения уделялись особое внимание и забота, так как от этого зависит будущее общества, его процветание.
Проблема воспитания детей и подростков всегда находилась в центре внимания всех социальных институтов нашего государства.
Актуальность темы обусловлена тем, что в наши дни мы все чаще сталкиваемся с такими проблемами, как суицид, наркомания, асоциальность и т.д. среди подростков и даже детей. Культурно-воспитательная деятельность как раз-таки направлена на решение многих проблем подобного плана.
Важность изучения процесса социализации заключается в том, что он влияет на формировании личности и дальнейшее поведение индивида в социуме.
Процесс социализации хорошо изучен в условиях стабильности, однако этот процесс значительно усложняется в моменты кризисов и резких перемен в социуме.
Целью работы является раскрыть понятие культурно-воспитательная деятельность и исследовать ее влияние на социализацию и становление личности индивида.
Структурно работа состоит из оглавления, введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Глава 1. Культурно-воспитательная деятельность- основные положения
Культурно-воспитательная деятельность – прежде всего, социально-культурное явление.
Сущность культурно-воспитательной деятельности определяется ее функциональным назначением – это процесс формирования всесторонне развитой личности посредством приобщения детей и подростков к культуре и вовлечения в творческую деятельность и самодеятельность, т.е. это деятельность по формированию личности средствами культуры в специфических условиях досуга.
...