Гуманитарные науки
52,815 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 49,891 - 49,920
-
Эмпирическое изучение внутренней позиции школьника у дошкольника с ЗРР
Содержание Введение……………………………………………………………………….. 3 Глава 1. Развитие внутренней позиции школьника у дошкольника с нарушением речи в специальной психологии………………………………. 5 1.1. Феномен внутренней позиции школьника в психологии……………... 5 1.2. Структура, критерии и показатели внутренней позиции школьника в дошкольном возрасте…………………………………………………………. 10 1.3. Особенности развития внутренней позиции школьника у детей с ЗРР…………………………………………………………………………....... 17 Глава
Рейтинг:Слов: 7,040 • Страниц: 29 -
Эмпирическое изучение инструментального компонента психологического здоровья
Содержание Введение………………………………………………………………………... 1 Теоретические основы изучения инструментального компонента психологического здоровья ………………………………………………....... 1.1 Cовременные представления о психологическом здоровье личности........................................................................................................... 1.2 Cпецифика развития инструментального компонента психологического здоровья в юношеском возрасте……………………… 2 Эмпирическое изучение инструментального компонента психологического здоровья…………………………………………………… 2.1 Организация и методы исследования ……………………………........ 2.2 Анализ полученных результатов……………….................................... Заключение…………………………………………………………………....... Список использованной литературы………………………………………...... Приложения……………………………………………………………………..
Рейтинг:Слов: 11,130 • Страниц: 45 -
Эмпирическое изучение особенностей мотивационной сферы студентов из семей с разным социально-профессиональным статусом
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения мотивационной сферы студентов 8 1.1 Теоретический анализ проблемы мотивации к обучению в зарубежных и отечественных исследованиях 8 1.2 Психологические особенности мотивации к обучению в период студенчества 15 1.3 Влияние социально-профессионального статуса семьи на формирование мотивационной сферы в студенческом возрасте. 23 Выводы по
Рейтинг:Слов: 19,114 • Страниц: 77 -
Эмпирическое изучение понимания эмоций старшими дошкольникам
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I. Теоретическое обоснование проблемы развития понимания эмоций у детей старшего дошкольного возраста в дидактической игре.....…………….6 1.1. Понятие об эмоциях в психолого-педагогической литературе………...6 1.2. Особенности развития понимания эмоций в старшем дошкольном возрасте………………………………………………………………………….....8 1.3 Использование дидактической игры в развитии понимания эмоций у старших дошкольников………………………………………………………….13 Выводы …………………………………………………………………………..17 Глава II. Эмпирическое
Рейтинг:Слов: 5,111 • Страниц: 21 -
Эмпирическое изучение психолого-педагогических причин неуспеваемости школьников
Содержание Введение 3 Глава 1 – Теоретические основы изучения психолого-педагогических причин неуспеваемости школьников 5 1.1 Психолого-педагогическое содержание успеваемости/ неуспеваемости 5 1.2 Психологические особенности детей младшего школьного возраста 14 Выводы по 1 главе 20 Глава 2 – Эмпирическое изучение психолого-педагогических причин неуспеваемости школьников 21 2.1. Характеристика выборки и методов исследования 21
Рейтинг:Слов: 7,100 • Страниц: 29 -
Эмпирическое изучение словаря младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3 ГЛАВА I. Теоретическое обоснование проблемы развития словаря младших школьников…………………………………………………… 6 1. Характеристика понятия «словарь младших школьников»………………………………………………………………. 6 2. Особенности словаря младших школьников………………………13 3. Эффективные приёмы запоминания, используемые на уроках русского языка…………………………………………………….………...19 Выводы по первой главе……………………………………………………32 ГЛАВА II. Эмпирическое изучение словаря младших школьников…...33 2.1 Характеристика базы и методов
Рейтинг:Слов: 11,497 • Страниц: 46 -
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и страха в подростковом возрасте
Титульный лист ________________ Содержание Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Рейтинг:Слов: 12,395 • Страниц: 50 -
Эмпирическое исследование влияние эмоций на жизнь человека
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты исследования эмоций в жизни человека 6 1.1. Понятие эмоции и их виды 6 1.2. Функции эмоций 9 1. 3. Влияние эмоций на профессиональную деятельность человека 12 1.4. Эмоциональная дисрегуляция 14 Глава 2. Эмпирическое исследование влияние эмоций на жизнь человека 17 2.1. Анализ результатов
Рейтинг:Слов: 5,188 • Страниц: 21 -
Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений на развитие самостоятельности детей дошкольного возраста
Оглавление Введение 3 1. Теоретические аспекты изучения влияния детско - родительских отношений на развитие самостоятельности детей дошкольного возраста 6 1.1 Анализ подходов к изучению самостоятельности в психолого-педагогической литературе 6 1.2 Характеристика самостоятельности как личностного качества детей дошкольного возраста 12 1.3 Понятие и типы детско-родительских отношений 19 Выводы по главе 1
Рейтинг:Слов: 9,636 • Страниц: 39 -
Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений на учебную мотивацию школьника-подростка
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………….4 1. Роль детско-родительских отношений в учебной мотивации школьника-подростка……………………………………………………………….9 1.1. Учебная мотивация: понятие и значение……………………………….9 1.2.Индивидуальные и возрастные особенности учебной мотивации у подростка……………………………………………………………………………19 1.3.Значение детско-родительских отношений на учебную мотивацию школьника-подростка………………………………………………………...……33 2. Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений на учебную мотивацию школьника-подростка……………………………..……46 2.1.Организация проведения исследований влияния детско-родительских отношений на учебную мотивацию
Рейтинг:Слов: 17,698 • Страниц: 71 -
Эмпирическое исследование влияния доверия и недоверия на развитие деловых отношений
Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Роль доверия и недоверия в деловых отношениях…………………………………………………………………….7 1.1 Роль доверия в становлении и развитии успешных деловых партнёрских отношениях.................................................................................................7 1.2 Основные направления исследований доверия и недоверия…………………………………………………………………11 1.3 Виды и функции доверия и недоверия…………………………………..17 Глава 2.Эмпирическое исследование влияния доверия и недоверия на развитие деловых отношений ………………………………………………….21 2.1 Обоснование
Рейтинг:Слов: 12,145 • Страниц: 49 -
Эмпирическое исследование влияния индивидуально-психологических особенностей подростков на проявление агрессивного поведения
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 1. Проблема изучения личностной сферы подростков…………………………5 1.1. Индивидуально-психологические особенности личности подростков…...5 1.2. Агрессивное поведение в подростковом возрасте………………………..10 2. Эмпирическое исследование влияния индивидуально-психологических особенностей подростков на проявление агрессивного поведения………….17 2.1. Организация и методы исследования……………………………………...17 2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования………...…………...20 Заключение……………………………………………………………………….27 Список литературы………………………………………………………………29 Приложения……………………………………………………………………...32 ВВЕДЕНИЕ Проблема подросткового возраста в
Рейтинг:Слов: 5,204 • Страниц: 21 -
Эмпирическое исследование влияния народной игрушки на воспитание детей старшего дошкольного возраста
________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………... 3 1 Теоретические основы воспитания детей дошкольного возраста в аспекте изучения роли народной игрушки……………………….……. 7 1.1 История возникновения игрушки………………………………….. 7 1.2 Народная игрушка, её роль и отличительные черты……………... 14 1.3 Педагогические условия воспитания детей старшего дошкольного возраста………………………………………………. 23 2 Эмпирическое исследование влияния народной игрушки на воспитание детей
Рейтинг:Слов: 10,367 • Страниц: 42 -
Эмпирическое исследование влияния самооценки на уровень успешности деятельности педагога
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.М.А.ШОЛОХОВА ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА УРОВЕНЬ УСПЕШНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Выполнила: студентка 5 курса факультета психологии гр.26 Чучунова О.Н. Научный руководитель: Кандидат психологических наук Ефимова Ольга Сергеевна Москва 2007 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. Теоретический обзор по теме исследования 6 1.1. Самооценка как фактор человеческой личности
Рейтинг:Слов: 16,088 • Страниц: 65 -
Эмпирическое исследование влияния стиля семейного воспитания на развитие личности детей младшего школьного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Кафедра Начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине Методика обучения и воспитания в начальной школе тема: Студента Колесникова Екатерина Юрьевна (фамилия, имя, отчество) На тему: _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Автор работы: ___________________ ___________________ (ФИО) (подпись) Научный руководитель:
Рейтинг:Слов: 10,385 • Страниц: 42 -
Эмпирическое исследование влияния уровня уверенности в себе
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………..…3 ГЛАВА 1 Психологическая характеристика уверенности в себе ..….…6 1.1Психологический статус и взаимосвязь с уверенностью………….. 10 1.2 Межличностные отношений и его виды…………………………….13 1.3 Развитие уверенности в себе и его методы Выводы 1 главы …………………………………………………………19 ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование влияния уровня уверенности в себе. …………………………………………………………………….…21 2.1. Цели, задачи и методы
Рейтинг:Слов: 9,428 • Страниц: 38 -
Эмпирическое исследование воздействия различных референтных групп на человека
Содержание Введение 3 Теоретическое исследование 6 Понятие и типы 6 Функции 9 Эмпирическое исследование воздействия различных референтных групп на человека 14 Заключение 16 Результаты опроса 17 Список литературы 19 ________________ Введение Один из важнейших аспектов, составляющих личность - его ценности и идеалы. Ценностные ориентиры человека влияют на принятие решений и
Рейтинг:Слов: 2,725 • Страниц: 11 -
Эмпирическое исследование динамики представлений о себе детей дошкольного возраста
Содержание Введение……………………………………………………………………….3 Глава I. Теоретический анализ психологических исследований по проблеме представлений о себе……………………………….......................6 1.1 Подходы к понятию «представление о себе» в отечественной и зарубежной психологической науке…………………………………………6 1.2 Психологические особенности детей дошкольного возраста…………14 1.3 Особенности формирования представлений о себе в дошкольном возрасте………………………………………………………………………..19 Выводы по I главе…………………………………………………………….25 Глава II. Эмпирическое исследование динамики
Рейтинг:Слов: 13,426 • Страниц: 54 -
Эмпирическое исследование изучения личностных особенностей человека
Содержание Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Использование архетипических проективных методик в изучении личностных особенностей человека...................................................................................................................5 1.1. Проективные методики как способ изучения личностных особенностей человека.……………………………………………..………...5 1.2 Карты таро как проективные методики для изучения личностных особенностей человека……………………………………………………………………….11 Глава 2. Эмпирическое исследование изучения личностных особенностей человека................................................................................................................. 16 2.1. Организация и методы исследования .....................................................16 2.2. Результаты
Рейтинг:Слов: 7,251 • Страниц: 30 -
Эмпирическое исследование коррекционно – развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания с гипе
Содержание Введение…………………………………………………………………………..2 Глава 1. Теоретические основы изучениясиндрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей старшего дошкольного возраста………………….5 1.1.Понятие СДВГ и классификация…………………………………………...5 1.2. Психологическиевозрастные особенности СДВГ………………………..9 Глава 2. Эмпирическое исследование коррекционно – развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью……………………………………………………………….12 2.1. Развивающие и коррекционные занятия для детей
Рейтинг:Слов: 5,081 • Страниц: 21 -
Эмпирическое исследование личностных расстройств подростков, вовлекаемых в суицидальные игры в социальных сетях
Содержание Введение 3 1.Теоретические аспекты личностных расстройств подростков, вовлекаемых в суицидальные игры в социальных сетях 5 1.1. Особенности личностных расстройств подростков 5 1.2.Интернет - зависимость и суицидальное поведение подростков 8 2. Эмпирическое исследование личностных расстройств подростков, вовлекаемых в суицидальные игры в социальных сетях 14 2.1. Цель, задачи и методики исследования
Рейтинг:Слов: 17,020 • Страниц: 69 -
Эмпирическое исследование межличностных конфликтов осужденных и возможности профилактики
Содержание Введение 4 Глава 1. Теоретический анализ межличностных конфликтов осужденных в исправительных учреждениях 10 1.1. Психологический анализ содержания понятий «межличностный конфликт» и «конфликтное поведение» осужденных в отечественной и зарубежной психологии 10 1.2. Причины и условия межличностных межличностных конфликтов осужденных 19 1.3. Основные стратегии межличностных конфликтов 31 Глава 2. Эмпирическое исследование
Рейтинг:Слов: 15,207 • Страниц: 61 -
Эмпирическое исследование особенностей личности подростков с девиантным поведением в условиях Центра социальной помощи семье и детям
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Теоретические основы изучения девиантного поведения в подростковом возрасте 8 1.1.Современное представление о девиантном поведении 8 1.2. Факторы формирования девиантного поведения 13 Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей личности подростков с девиантным поведением в условиях Центра социальной помощи семье и детям 20 2.1. Описание хода и
Рейтинг:Слов: 11,225 • Страниц: 45 -
Эмпирическое исследование особенностей психологических защит у сотрудников МВД с различным локусом контроля
Оглавление Введение……………………………………………………………………… 3 Глава 1. Проблема изучения психологических защит у сотрудников МВД с различным локусом контроля в психологии……………………………....8 1.1 Понятие и виды психологических защит. Конструктивные и деструктивные психологические защиты…………………………………....8 1.2 Проблема изучения локуса контроля в психологии…………………...22 1.3 Особенности психологических защит у сотрудников МВД с различным локусом контроля……………………………………………….33 Выводы по первой
Рейтинг:Слов: 14,996 • Страниц: 60 -
Эмпирическое исследование особенностей развития наглядно-действенного мышления у детей с нарушением интеллекта
Эмпирическое исследование особенностей развития наглядно – действенного мышления у детей с нарушением интеллекта. Организация исследования. В результате изучения психолого-педагогической литературы по вопросам развития мышления у детей с нарушением интеллекта, мы выдвинули гипотезу, для подтверждения которой было проведено экспериментальное исследование. Цель – с помощью эксперимента выявить и охарактеризовать особенности развития мышления
Рейтинг:Слов: 1,612 • Страниц: 7 -
Эмпирическое исследование особенностей социально - психологической готовности к школе детей из многодетных и однодетных семей
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………….3 Глава I. Современное состояние проблемы особенностей социально-психологической готовности к школе детей из многодетных и однодетных семей 1.1Научно-теоретические и методологические основы исследования особенностей социально-психологической готовности детей дошкольного возраста к школьному обучению....………………………………………............7 1.2 Социально-психологические особенности готовности к школе детей из многодетных и однодетных семей……………………………….……….......16 1.3 Влияние состава семьи на социально-психологическую
Рейтинг:Слов: 15,263 • Страниц: 62 -
Эмпирическое исследование особенностей эмпатии у подростков
Содержание Введение 3 1 Теоретические основы изучения проблемы эмпатии в подростковом возрасте 6 1.1 Проблема эмпатии в современной психологии личности 6 1.3 Психологические особенности личности подростка 13 2 Эмпирическое исследование особенностей эмпатии у подростков 25 2.1 Организация, процедура, методы и методики исследования 25 2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 26
Рейтинг:Слов: 10,368 • Страниц: 42 -
Эмпирическое исследование по изучению особенностей восприятия учителя школьниками-подростками
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….….3 ГЛАВА 1 Теоретический анализ проблемы межличностного общения в подростковом возрасте 1.1 Особенности подросткового возраста в трудах отечественных и зарубежных ученых……………………………………………………………….6 1.2 Анализ межличностных отношений в подростковом возрасте…………..11 1.3 Особенности отношения и восприятия подростком учителя...…………...14 ГЛАВА 2 Эмпирическое исследование по изучению особенностей восприятия учителя школьниками-подростками 2.1 Общая схема исследования.
Рейтинг:Слов: 5,621 • Страниц: 23 -
Эмпирическое исследование познавательных способностей и их развития в дошкольном возрасте
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…3 ГЛАВА 1. Проблема определения и диагностики познавательных способностей в дошкольном возрасте……………………………………….…6 1. Психологические особенности детей дошкольного возраста…………………………………………………………………….….6 2. Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста ……………………………………………………...15 3. Обзор методик для диагностики познавательных способностей………………………………………………………………....19 ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование познавательных способностей и их развития в дошкольном возрасте………………………….……………25 2.1. Выбор диагностических
Рейтинг:Слов: 8,606 • Страниц: 35 -
Эмпирическое исследование представлений о неуспешном преподавателе у студентов-старшекурсников
Содержание Введение……………………………..…………………………...……………3 Глава I. Проблема восприятия студентом преподавателя в психологической литературе………………………………………………………..5 1.1. Социальная перцепция как психологический процесс…………...…….5 1.2. Особенности общения преподаватель-студент……………................…8 1.3. Стереотипы в восприятии преподавателя студентами …...…………...15 Выводы по I главе……………………………………………..……………..19 Глава II. Эмпирическое исследование представлений о неуспешном преподавателе у студентов-старшекурсников…………………………………....21 2.1. Процедура и методы исследования………………………………...…..21 2.2. Результаты исследования
Рейтинг:Слов: 5,328 • Страниц: 22