Шпаргалка по "Основы теории коммуникации"

1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина.

    Для российской системы образования теория комм-ции — сравнительно новая учебная и научная дисциплина, за рубежом, особенно в университетах Европы и США, уже сложилась определенная традиция ее преподавания. Здесь в качестве самостоятельной академической дисциплины эта область научного знания сформировалась в середине XX в.

     Особенно заметный рост исследовательского интереса к проблемам коммуникации и информации стал наблюдаться во второй половине XX в. Вызван он был в первую очередь бурным развитием кибернетики, математической теории коммуникации и современных электронных систем связи.

 К началу 1960-х гг. только в зарубежной философской и социологической литературе насчитывалось около сотни определений коммуникации. Можно с уверенностью сказать, что сегодня таких определений существует на порядок больше.

    можно выделить следующие основные значения понятия коммун:

• коммуникация рассматривается как способ связи любых объектов материального и духовного мира;

• коммуникация- путь сообщения, связи одного места с другим, средство передачи информации и других материальных и идеальных объектов из одного места в другое

•широко используемое в биологии

• социальное. В данном случае речь идет о социальной коммуникации — коммуникационных процессах в обществе. Теория коммуникации чаще всего обращается именно к этому, последнему значению коммуникации, т.е. к социальной коммуникации - специфической форме взаимодействия людей по передаче информации от человека к человеку, осуществляющейся при помощи языка и других знаковых систем.

2. Предмет теории коммуникации

Комм-ция - процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деяте-сти, включающий в себя обмен инф-ей, обладающий взаимным восприятием и попытками влияния друг на друга.

Ком-ия - в широком смысле - обмен инф-ей между индивидами через посредство общей системы символов. Ком-ия может осуществляться верб-ми и невер-ми сред-ми. Различают механистический и деятельностной подход к комм-ии.

Вопрос самом предмете теории ком-ии дискуссионен. В его решении выделяют 2 подхода.

1. определяет предмет теории ком-ии как сов-сть комм-ных объектов и процессов и соответствующий комплекс знаний, отражает ситуацию, когда нет одной теории комм-ции, но есть много теорий ком-ции. Т.е. такая ситуация, в которой предмет ТК рассматривается как сумма знаний о различных объектах и процессах ком-ии , изучаемых в рамках других наук.

2. Второй подход предполагает, что наряду с другими науками, в число интересов которых попадают коммуникационные процессы, должна существовать общая теория коммуникации, изучающая коммуникацию не в ряду прочих объектов, как, например, философия, психология, социология и пр., а как единственный и основной объект. Такая теория рассматривает коммуникацию как многомерную систему, выявляя в ней имманентные, присущие любой ее форме, механизмы, устойчивые связи и отношения. В этом смысле теория коммуникации со своими обобщающими положениями, объясняющими устойчивые и необходимые внутренние механизмы коммуникации, охватывает все виды коммуникации, все объекты и процессы (социальные, биологические, технологические), и как общая теория коммуникации она аккумулирует и интегрирует результаты, полученные с помощью теоретического арсенала других наук.

Между тем эти 2 подхода не противоречат между собой по поводу определения предмета теории коммуникации, а, наоборот, дополняют друг друга. Т. о, в самом широком смысле теория коммуникации включает в себя все коммуникативное знание, представляя собой комплекс дисциплин, изучающих коммуникацию наряду со своим основным предметом, тогда как общая теория связана лишь с универсальными механизмами и закономерностями информационного обмена.

Предметом Т.К. является всеобщее в природных, социальных и технических системах коммуникационных связей.