Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Гуманитарные науки

52,815 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 46,381 - 46,410

  • Фонетика ғылымының даму тарихы туралы түсінік

    Фонетика ғылымының даму тарихы туралы түсінік

    Ахонова Аяужан Жарасқызы ҚТӘ-13 Практикалық сабақ №2 Тақырып : Фонетика ғылымының даму тарихы туралы түсінік Сабақтың мақсаты: Фонетика саласына қатысты шетелдік зерттеулер мен пікірлерді саралау, еңбектермен танысу Практикалық сабақ мазмұны: 1. Шетелде зерттелуі. 2. ХІХ ғ. Орыс зерттеушілерінің қазақ фонетикасын зерттеуі. 1. Шетелде зерттелуі. Шетел тіл білімінде А.Байтұрсынов жасағандай (просодияны,

    Рейтинг:
    Слов: 1,109  •  Страниц: 5
  • Фонетика ғылымының қалыптасу, даму кезеңдері және қазіргі күйі

    Фонетика ғылымының қалыптасу, даму кезеңдері және қазіргі күйі

    1-дәріс. Кіріспе 1. Фонетика ғылымының қалыптасу, даму кезеңдері және қазіргі күйі 2. Фонетиканың басқа да тіл білімінің салаларымен байланысы 1. Қазақ хандығының орыс патшалығы қол астына енуі екі елдің бір-бірімен қарым-қатынасын күшейтті. Осы кезде қазақ даласын жаппай қоныстандыру саясаты қолға алынды. Мұның өзі орыс шенеуніктеріне қазақ халқының тілін, дінін, әдет-ғұрып,

    Рейтинг:
    Слов: 1,218  •  Страниц: 5
  • Фонетика,зерттеу нысаны,ғылыми салалары

    Фонетика,зерттеу нысаны,ғылыми салалары

    1 лекция:Фонетика,зерттеу нысаны,ғылыми салалары Адамның қоғамдағы қатынасының ең маңыздысы – тілдік қатынас. Сөйлеу тілдік бірліктерге сүйенеді. Тілдік бірліктердің ең кішісі және негізгісі – фонемалар. Жеке тұрғанда ешбір мәні жоқ дыбыстар белгілі бір жүйемен тіркесіп сөзді құрайды, яғни сөздің өмір сүру амалы тілдік дыбыстарға тікелей байланысты болады. Кез келген тіл өзінің

    Рейтинг:
    Слов: 2,675  •  Страниц: 11
  • Фонетиканы оқыту жолдары

    Фонетиканы оқыту жолдары

    Мазмұны Кіріспе…………………………………………..………………………………3 I БӨЛІМ. ТЕОРИЯЛЫҚ БӨЛІМ……………..………………………………..5 1.1 Фонетика түсінігі……………..…………………………………………….5 1.2 Есту қабілетінің сөйлеу әрекетінің әртүрлі түрлерімен байланысы……6 1.3 Қазақ тілін оқытудағы мәселелер…………………………………………7 II БӨЛІМ. ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ…………………………..10 2.1 Грамматикасыз оқыту әдісі………………………………………………10 2.2 Оқытудағы мұғалімнің рөлі………………………………………………11 2.3 Әліппе туралы ой толғау………………………………………………….23 Қорытынды………………………………..…………………………………..25 Пайдаланған әдебиеттер…………………..………………………………….26   Кіріспе Фонетика оқытудың аспектісі ретінде

    Рейтинг:
    Слов: 7,422  •  Страниц: 30
  • Фонетические исследования Л.В. Щербы

    Фонетические исследования Л.В. Щербы

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Б.Б.ГОРДОВИКОВА» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И БИОЛОГИИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «Фонетические исследования Л.В. Щербы» Выполнил: Обучающийся 2 курса очной формы обучения, направления 44.03.01 «Начальное образование» Боджикова Валентина Дмитриевна ________________________ (подпись обучающегося) Проверила:

    Рейтинг:
    Слов: 3,272  •  Страниц: 14
  • Фонетические модели в фонологии

    Фонетические модели в фонологии

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОНОЛОГИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 5 1.1 Фонология и восприятие устной речи 5 1.2 Фонологическая система английского языка. 9 1.2.1 Фонемы и аллофоны 9 1.2.2 Система согласных английских фонем 14 1.2.3 Система гласных английских фонем 17 2. ДИНАМИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ В ФОНОЛОГИИ 20 2.1 Генеративная фонология 20

    Рейтинг:
    Слов: 6,701  •  Страниц: 27
  • Фонетические особенности диалектов группы У

    Фонетические особенности диалектов группы У

    Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский Педагогический Государственный Университет» Институт иностранных языков Кафедра восточных языков Юдт Оксана Сергеевна КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Теоретическая фонетика» На тему: «Фонетические особенности диалектов группы У» Направление подготовки – 44.03.05. Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Китайский язык)

    Рейтинг:
    Слов: 5,495  •  Страниц: 22
  • Фонетические особенности словенского языка

    Фонетические особенности словенского языка

    Фонетические особенности словенского языка Словенский язык является самым вокалическим и в то же время самым малоконсонантным из всех южнославянских языков, поскольку содержит 13 гласных фонем и 22 согласные фонемы. ГЛАСНЫЕ ФОНЕМЫ: В словенском языке гласные различаются в количественном отношении. Долгим может быть только гласный под ударением, вне ударения гласный является

    Рейтинг:
    Слов: 469  •  Страниц: 2
  • Фонетический метод обучения пению

    Фонетический метод обучения пению

    Фонетический метод обучения пению История вокального искусства ведет начало с давних времен. Художественное пение существовало до нашей эры в Египте, Малой Азии, в Восточных странах, в Древней Греции. Есть сведения о существовании в Древнем Риме педагогов пения, которые занимались расширением диапазона и развитием силы голоса, так же существовали учителя вокального

    Рейтинг:
    Слов: 538  •  Страниц: 3
  • Фонетический разбор стихотворения

    Фонетический разбор стихотворения

    Задание 1. Фонетическая транскрипция текста А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане (отрывок) Князь пошел, забывши горе, Сел на башню, и на море Стал глядеть он; море вдруг Всколыхалося вокруг, Расплескалось в шумном беге И оставило на бреге Тридцать три богатыря; В чешуе, как жар горя, Идут витязи четами, И,

    Рейтинг:
    Слов: 268  •  Страниц: 2
  • Фонетическое письмо

    Фонетическое письмо

    Реферат по основам языкознания по теме «Фонетическое письмо» ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………….3 Виды фонографического письма: слоговое, консонантное, консонантно-вокалическое…………………………………………………………………………5 Фонетическое письмо. История Алфавита………………………………….7 Слоговое письмо. Возникновение фонетического (буквенного) письма…9 Буквенно-звуковое (фонемо-графическое) письмо………………………..11 Фонографическая система письма………………………………………….13 Заключение…………………………………………………………………..18 Список использованной литературы……………………………………….19 ________________ Введение Начиная с древнейших времен, так как человек уже тогда обладал способностью

    Рейтинг:
    Слов: 3,272  •  Страниц: 14
  • Фонетическое членение речевого потока

    Фонетическое членение речевого потока

    ТЕКСТЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Практическое занятие №1 Фонетическое членение речевого потока. Фонетическая транскрипция Вопросы для беседы: 1. Каковы единицы членения речевого потока? 2. Что такое фонетическая фраза? такт? Охарактеризуйте их. 3. Каково соответствие лексических и фонетических слов в языке (русском)? Что такое проклитика? энклитика? 4. Дайте характеристику слогу, его типам, принципам

    Рейтинг:
    Слов: 11,212  •  Страниц: 45
  • Фоновий моніторинг Національного природнього парку Сколівські Бескиди

    Фоновий моніторинг Національного природнього парку Сколівські Бескиди

    Міністерство освіти і науки України Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Ґжицького Кафедра екології КУРСОВА РОБОТА з моніторингу навколишнього середовища на тему: "Фоновий моніторинг Національного природнього парку Сколівські Бескиди" Студентки 3-го курсу 1 підгрупи спеціальності 101 "Екологія" Левкович Уляни Романівни Керівник доцент кафедри екології, Кандидат сільськогосподарських наук

    Рейтинг:
    Слов: 5,351  •  Страниц: 22
  • Фоностилістика поезій Юрія Андруховича (на матеріалі поетичної збірки "Екзотичні птахи і рослини")

    Фоностилістика поезій Юрія Андруховича (на матеріалі поетичної збірки "Екзотичні птахи і рослини")

    Міністерство освіти і науки України Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки Факультет філології та журналістики На правах рукопису Фоностилістика поезій Юрія Андруховича(на матеріалі поетичної збірки "Екзотичні птахи і рослини") Напрям підготовки 6.030500 Філологія " Українська мова та література" Курсова робота виконана на кафедрі української мови Науковий керівник: Мельник Ірина Анатоліївна,

    Рейтинг:
    Слов: 5,108  •  Страниц: 21
  • Форма в рисунке: конструкция, объем, пространство

    Форма в рисунке: конструкция, объем, пространство

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМЫ, КОНСТРУКЦИИ, ОБЪЕМА И ПРОСТРАНСТВА В АКАДЕМИЧЕСКОМ РИСУНКЕ………………………5 1.1 Форма в рисунке: понятие и сущность 5 1.2 Представление о конструкции, объеме и пространстве 8 Выводы по главе 1 11 ГЛАВА II. ПОСТРОЕНИЕ ФОРМЫ В АКАДЕМИЧЕСКОМ РИСУНКЕ 13 2.1 Структура и

    Рейтинг:
    Слов: 5,192  •  Страниц: 21
  • Форма государства Монгольской орды

    ВВЕДЕНИЕ В 1243 года в Центральной Евразии образовалось новая держава - Золотая Орда. Его образование стало последствием распада Великой Монгольской империи Чингисхана-Тимучена. Своеобразный осколок, который стал одним из могущественных держав мира. Золотая Орда занимала огромную территорию: от Булгара до Дербентского ущелья и от Иртыша до Алтая на востоке и до

    Рейтинг:
    Слов: 9,599  •  Страниц: 39
  • Форма Земли

    Форма Земли

    Оглавление Введение 3 Глава 1 4 Глава 2 6 Заключение 8 Список источников 9 ________________ Введение Тема реферата: «Форма Земли». Эту тему можно считать актуальной, так как до сих пор ученые спорят о том, какая же наша с вами Земля. Одни считают, что планета на которой мы живем имеет форму

    Рейтинг:
    Слов: 1,155  •  Страниц: 5
  • Форма организации внеурочной деятельности в начальной школе

    Форма организации внеурочной деятельности в начальной школе

    Форма организации внеурочной деятельности в начальной школе Содержание Введение …………………………………………..………………………………3 1. Теоретические аспекты организации внеурочной деятельности в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО ……………………………………………5 1.1 Общая характеристика, принципы и направления внеурочной деятельности…………..…………………………………………………………..5 1.2. Модели и методы организации внеурочной деятельности ……...………9 1.3 Формы организации внеурочной деятельности…………………...………11 1.4 Классификация результатов внеурочной

    Рейтинг:
    Слов: 6,223  •  Страниц: 25
  • Форма организации обучения

    Форма организации обучения

    Под формами обучения принято понимать то или иное построение, организацию деятельности преподавателя и учащегося. Форма организации обучения тремя основными позициями: 1. Сочетанием коллективного и индивидуального обучения 2. Различной степени самостоятельности 3. Различными способами руководства со стороны педагогов. Процесс обучения как целостный процесс включает в себя следующие компоненты: восприятие новых знаний,

    Рейтинг:
    Слов: 613  •  Страниц: 3
  • Форма твору “Timor et tremor”

    Форма твору “Timor et tremor”

    РОЗДІЛ 2: МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНА АНОТАЦІЯ 2.1. Форма у цілому та структура частин Хоровий цикл “Чотири покаянних мотета” складається з чотирьох номерів, об’єднаних єдиним сюжетом та змістом: I “Timor et tremor”, II “Vinea mea electa”, III “Tenebrae factae sunt”, IV “Tristis est anima mea”. В даній анотації я буду розглядати тільки I

    Рейтинг:
    Слов: 715  •  Страниц: 3
  • Форма хореографического сочинения в народной хореографии

    Форма хореографического сочинения в народной хореографии

    СОДЕРЖАНИЕ РЕФЕРАТ……………………………………………………………...….............. СОДЕРЖАНИЕ…………………………………………………………............... ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….............. Глава 1.Народный танец и его становление на профессиональной сцене....... 1.1. Истоки развития народного танца…………………………………............ 1.2. Становление народного танца на профессиональной сцене…………….. Глава 2. Традиционные танцы различных народностей……………………… 2.1. Русский народный танец…………………………………………………… 2.2. Украинский танец……………………………………………….................. 2.3. Молдавский танец……………………………………………………...….. 2.4. Грузинский танец……………………………………………………...…… Глава 3.Форма хореографического сочинения в народной

    Рейтинг:
    Слов: 10,663  •  Страниц: 43
  • Формалық процестер технологиясы

    Формалық процестер технологиясы

    Формалық процестер технологиясы Бақылау сұрақтары: * 1) Формалық пластиналар қандай белгілері бойынша классқа бөлінеді? * 2) Көшірмелеу қабатының жарықсезгіштігі дегеніміз не? Көшірмелеу қабатының қандай түрі бар? * 3) Негіз бетінің кедір-бұдырлығы немен сипатталады? * 4) Басу формаларын жасаудың негізгі кезеңдерін суреттеу керек? * 5) Жедел басу шкалаларының түрі қандай? 1.

    Рейтинг:
    Слов: 387  •  Страниц: 2
  • Формальная и неформальная структуры организации

    Формальная и неформальная структуры организации

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ.ПРОФ.М.А.БОНЧ-БРУЕВИЧА» (СПбГУТ) ________________ Факультет «Информационные системы и технологии» Кафедра «Интеллектуальные системы и автоматизация управления» Направление подготовки: Автоматизация технологических процессов и производств Направленность (профиль): Алгоритмическое и программное обеспечение киберфизических систем КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: Социология на тему:

    Рейтинг:
    Слов: 4,354  •  Страниц: 18
  • Формальная и неформальная структуры организации

    Формальная и неформальная структуры организации

    САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ им. проф. М.А. Бонч-Бруевича ИНСТИТУТ НЕПРИРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Контрольная работа По дисциплине Социология Вариант 17 Тема: «Формальная и неформальная структуры организации» Фамилия: Старенькая Имя: Полина Отчество: Евгеньевна Курс: 3 Студ. билет №:2010551 Группа №: Иб-04з Дата сдачи работы: ______________ Санкт-Петербург 2023г Оглавление Введение 3 1. Формальная структура

    Рейтинг:
    Слов: 1,735  •  Страниц: 7
  • Формальная и неформальная структуры организации

    Формальная и неформальная структуры организации

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ.ПРОФ.М.А.БОНЧ-БРУЕВИЧА» (СПбГУТ) ________________ Факультет «Информационные системы и технологии» Кафедра «Интеллектуальные системы и автоматизация управления» Направление подготовки: Автоматизация технологических процессов и производств Направленность (профиль): Алгоритмическое и программное обеспечение киберфизических систем КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: Социология на тему:

    Рейтинг:
    Слов: 4,354  •  Страниц: 18
  • Формальные и неформальные организации, их взаимосвязь и взаимовлияние

    Формальные и неформальные организации, их взаимосвязь и взаимовлияние

    Введение Организация, являясь частью общественной системы отражает в себе основу того общества, в котором она возникла, имея при этом свои черты, особенности, закономерности построения, деятельности и развития. Эффективность деятельности организации зависит от взаимодействия организации с обществом, целей организации и их совпадениям с целями общества или их разногласием. Организация является связующим

    Рейтинг:
    Слов: 1,154  •  Страниц: 5
  • Формат нового "світового порядку": можливий чи ні?

    Формат нового "світового порядку": можливий чи ні?

    ФОРМАТ НОВОГО «СВІТОВОГО ПОРЯДКУ»: МОЖЛИВИЙ ЧИ НІ? (есе) У сучасному тривожному суспільно-політичному середовищі важко уявити людину, увага якої не прикута до ЗМІ. І щодня ми постійно чуємо одні й ті ж слова: ООН, НАТО, геноцид, воєнні злочини, «світо порядок», порушення суверенітету тощо. Задумуєшся. А звідки вони з’явилися? Що означають? Чи

    Рейтинг:
    Слов: 1,145  •  Страниц: 5
  • Формативное оценивание достижений учащихся на уроках в начальной школе

    Формативное оценивание достижений учащихся на уроках в начальной школе

    Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга КУРСОВАЯ РАБОТА по МДК 01.01. Теоретические основы организации обучения в начальных классах Тема: Формативное оценивание достижений учащихся на уроках в начальной школе. Выполнила: студентка 3 курса 14 группы Венкова Наталья Павловна специальность

    Рейтинг:
    Слов: 6,236  •  Страниц: 25
  • Форматирование текста в текстовом процессоре

    Форматирование текста в текстовом процессоре

    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный технический университет» Кафедра «Транспортные средства специального назначения» Лабораторная работа №4 ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТА В ТЕКСТОВОМ ПРОЦЕССОРЕ (отчет) Выполнил: Борисюк Сергей Евгеньевич Кичигин Максим Вадимович Проверил: Омск – 2020 Таблица 4.1 Вариант Задания 1. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

    Рейтинг:
    Слов: 296  •  Страниц: 2
  • Форми i методи ресоцiалiзацii осiб, засуджених за скоэння злочину

    Форми i методи ресоцiалiзацii осiб, засуджених за скоэння злочину

    НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Факультет лінгвістики та соціальних комунікацій Кафедра соціальної роботи К У Р С О В А Р О Б О Т А (ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА) з дисципліни “Соціальна робота з сім’ями” ФОРМИ І МЕТОДИ РЕСОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСІБ, ЗАСУДЖЕНИХ ЗА СКОЄННЯ ЗЛОЧИНУ ВИКОНАВ: студентка 316 СР групи Раздобрєєва О. В. НАУКОВИЙ

    Рейтинг:
    Слов: 7,416  •  Страниц: 30
Поиск
Расширенный поиск