Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Гуманитарные науки

52,815 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 46,501 - 46,530

  • Формирование индивидуального сознания в рамках культурно-исторической теории

    Формирование индивидуального сознания в рамках культурно-исторической теории

    ________________ Основные данные о работе Версия шаблона 3.1 Вид работы Эссе Название дисциплины Психология развивающего обучения Тема Формирование индивидуального сознания в рамках культурно-исторической теории Фамилия Бределева Имя Светлана Отчество Михайловна № контракта 5000014406457011-2017 ________________ Основная часть Л.С. Выготский представил детальную и главную теорию появления и становления высших, человеческих функций психики

    Рейтинг:
    Слов: 1,194  •  Страниц: 5
  • Формирование иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников посредством фольклора

    Формирование иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников посредством фольклора

    УДК 81(082) Кылышпаева Мадина Хамитовна, докторант, Жетысуский университет имени И.Жансугурова; 040009, г. Талдыкорган, ул.Жансугурова, 187А, Республика Казахстан, e-mail: madina_6709@mail.ru Жакипбекова Сауле Сотиалдиновна, (доктор философии) PhD, старший преподаватель, 050010, г. Алматы, ул. Толе би, 31, Республика Казахстан, e-mail: sauleskorpion@mail.ru ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ФОЛЬКЛОРА КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: компетентностный подход;

    Рейтинг:
    Слов: 2,035  •  Страниц: 9
  • Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у детей раннего и дошкольного возраста

    Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у детей раннего и дошкольного возраста

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Институт иностранных языков Кафедра методики преподавания английского языка ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выпускная квалификационная работа по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование» Профиль «Иностранный (английский) язык» «Допущена к защите» Протокол

    Рейтинг:
    Слов: 10,602  •  Страниц: 43
  • Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся младших классов на основе арт-технологий

    Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся младших классов на основе арт-технологий

    Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся младших классов на основе арт-технологий Аннотация. В статье кратко проанализированы основные принципы арт-технологий в процессе формирования коммуникативной компетентности на уроках изучения иностранного языка в начальной школе. Ведь одним из главных условий сегодняшнего социального заказа на выпускника школы, вуза - это личность, которая способна широко

    Рейтинг:
    Слов: 3,602  •  Страниц: 15
  • Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся с помощью техник визуализации

    Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся с помощью техник визуализации

    ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ТЕХНИК ВИЗУАЛИЗАЦИИ Доклад Слуцк, 2021 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕРМИН ВИЗУАЛИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 4 Выводы к первой главе: 5 ГЛАВА 2. НОВЫЕ СРЕДСТВА ВИЗУАЛИЗАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 6 2.1 LearningApps.org 6 2.2 Tagul.com 7 2.3 Rebus1.com 8

    Рейтинг:
    Слов: 1,925  •  Страниц: 8
  • Формирование иноязычных грамматических навыков на начальной ступени средней школы

    Формирование иноязычных грамматических навыков на начальной ступени средней школы

    Титульный лист ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава I. Формирование иноязычных грамматических навыков на начальной ступени средней школы. 5 1.1 Цель обучения грамматике английского языка на начальной ступени средней школы 5 1.2. Этапы формирования грамматических навыков на начальной ступени средней школы 10 1.3. Основные виды и типы упражнений, необходимые для формирования

    Рейтинг:
    Слов: 13,230  •  Страниц: 53
  • Формирование интеллектуальной готовности к школьному обучению старших дошкольников

    Формирование интеллектуальной готовности к школьному обучению старших дошкольников

    Содержание ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………... 4 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИСЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ…....... 7 1.1 Понятие интеллектуальной готовности к школьному обучению старших дошкольников в психолого−педагогической литературе………………………….………………….………………. 7 1.2 Возрастные особенности интеллектуального развития старших дошкольников………………….………………….…………………... 13 1.3 Теоретическое обоснование модели формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению старших дошкольников………………………….……………………………… 18

    Рейтинг:
    Слов: 16,608  •  Страниц: 67
  • Формирование интеллектуальных умений при изучении курса географии в школе

    Формирование интеллектуальных умений при изучении курса географии в школе

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………..………………………………………………………......…3 1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ…………......…..... 5 1. Понятие интеллектуальных умений. …………..………………………5 1.2. Задачи интеллектуального воспитания и развития учащихся ……....…8 1.3. Этапы формирования интеллектуальных умений у школьников..…...10 1.4. Критерии интеллектуальной воспитанности…………………………. 12 2 . ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ РОССИИ……………………………………………………………………..…..…15

    Рейтинг:
    Слов: 6,825  •  Страниц: 28
  • Формирование интереса к занятиям изобразительного искусства у детей младшего школьного возраста

    Формирование интереса к занятиям изобразительного искусства у детей младшего школьного возраста

    Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) ГАПОУ РС (Я) «Намский педагогический колледж им И.Е. Винокурова» КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование интереса к занятиям изобразительного искусства у детей младшего школьного возраста (ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей в избранной области деятельности МДК 01.01. Методика преподавания по программам дополнительного образования

    Рейтинг:
    Слов: 10,525  •  Страниц: 43
  • Формирование интереса к истории у учащихся 5-8 классов

    Формирование интереса к истории у учащихся 5-8 классов

    герб ЮУрГГПУ чб для док на позр фоне МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Исторический факультет Кафедра отечественной истории и права Исследовательская работа «Формирование интереса к истории у учащихся 5-8 классов» студентки 4 курса группы ОФ-405/077-5-1 исторического факультета,

    Рейтинг:
    Слов: 1,201  •  Страниц: 5
  • Формирование интереса к книге у дошкольников через проектную деятельность

    Формирование интереса к книге у дошкольников через проектную деятельность

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Кировское областное государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Слободской колледж педагогики и социальных отношений» Специальность 44.02.01 Дошкольное образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине (МДК 03.02.) «Теория и методика развития речи у детей » НА ТЕМУ: «ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К КНИГЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» Выполнила: Плюснина Мария Александровна

    Рейтинг:
    Слов: 13,274  •  Страниц: 54
  • Формирование интереса к профессии студентов индустриально-педагогического колледжа при изучении дисциплины «Экономика» по дисциплине «

    Формирование интереса к профессии студентов индустриально-педагогического колледжа при изучении дисциплины «Экономика» по дисциплине «

    ФГАОУ ВПО Северо-Восточный Федеральный университет им. М.К.Аммосова Педагогический институт Кафедра профессиональной педагогики, психологии и управления образованием Курсовая работа на тему: Формирование интереса к профессии студентов индустриально-педагогического колледжа при изучении дисциплины «Экономика» по дисциплине «Методика профессионального обучения» Выполнил: студент 4-го курса СВФУ ПИ гр. ЭУ-13 Старостин Афанасий Руководитель: Дмитриева Степанида Николаевна,

    Рейтинг:
    Слов: 5,144  •  Страниц: 21
  • Формирование интереса к рисованию у детей младшего дошкольного возраста в процессе освоения нетрадиционных техник

    Формирование интереса к рисованию у детей младшего дошкольного возраста в процессе освоения нетрадиционных техник

    Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный педагогический институт» Педагогический факультет Кафедра теории и методики дошкольного образования Курсовая работа на тему: «Формирование интереса к рисованию у детей младшего дошкольного возраста в процессе освоения нетрадиционных техник» Исполнитель: Студентка IV (3,5) г. Дошкольного образования Ковалева Ирина Викторовна Научный руководитель: Коновалова,

    Рейтинг:
    Слов: 9,846  •  Страниц: 40
  • Формирование интереса к самостоятельной изобразительной деятельности детей в старшем дошкольном возрасте

    Формирование интереса к самостоятельной изобразительной деятельности детей в старшем дошкольном возрасте

    Тема: «Формирование интереса к самостоятельной изобразительной деятельности детей в старшем дошкольном возрасте». Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ…….7 1. Значение интереса как будущей мотивации к изобразительной деятельности………………………………………………………….7 2. Этапы и особенности развития изобразительной деятельности….17 3. Проблемы формирования интереса, пути

    Рейтинг:
    Слов: 11,502  •  Страниц: 47
  • Формирование интереса молодых подростков при помощи формирование в заданиях природоведения проблематичных обстановок

    Формирование интереса молодых подростков при помощи формирование в заданиях природоведения проблематичных обстановок

    ВВЕДЕНИЕ 3 1.УЧЕНО-АБСТРАКТНЫЕ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА МОЛОДЫХ ПОДРОСТКОВ В ПРОБЛЕМАТИЧНОЙ СИТУАЦИИ 1.1.Характерные черты формирования интереса молодых школьников 6 1.2 Проблематичная обстановка и нее нравоучительные особенности 15 2. ФАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМАТИЧНЫХ ОБСТАНОВОК И ИХ ВОЗДЕЙСТВИЯ В ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА МОЛОДЫХ ШКОЛЬНИКОВ 2.1 Технологии исследования воздействия проблематичных обстановок в формирование внимания молодых

    Рейтинг:
    Слов: 7,647  •  Страниц: 31
  • Формирование интереса физической культуры и спорта у детей 7-10 лет

    Формирование интереса физической культуры и спорта у детей 7-10 лет

    Формирование интереса физической культуры и спорта у детей 7-10 лет   План ВВЕДЕНИЕ 3 1. ИНТЕРЕС И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА 5 2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ У ДЕТЕЙ 7-10 ЛЕТ 11 3. СРЕДСТВА И СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА 14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 19 ВВЕДЕНИЕ Младший школьный возраст (7-10 лет) является

    Рейтинг:
    Слов: 2,719  •  Страниц: 11
  • Формирование информационной культуры подростков средствами социально-культурной деятельности

    Формирование информационной культуры подростков средствами социально-культурной деятельности

    Государственное учреждение образования «Республиканский институт высшей школы» Кафедра философии и методологии университетского образования Допущена к защите: Зав. кафедрой __________ М.Г.Волнистая "____" ___________2018 г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Формирование информационной культуры подростков средствами социально-культурной деятельности Исполнитель: Василевский В.В. ______________ Руководитель Берков В.Ф., доктор философских наук, профессор Рецензент ______________________________ ______________________________ Минск 2018 г. ________________

    Рейтинг:
    Слов: 11,207  •  Страниц: 45
  • Формирование информационных умений младших школьников в обучении

    Формирование информационных умений младших школьников в обучении

    Формирование информационных умений младших школьников в обучении ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБУЧЕНИИ 5 1.1 Сущность и виды информационных умений младших школьников 5 1.2 Педагогические средства формирования информационных умений младших школьников в обучении 8 1.3 Педагогические условия формирования информационных умений младших школьников

    Рейтинг:
    Слов: 7,153  •  Страниц: 29
  • Формирование исследовательских умений младших школьников в процессе проектной деятельности на уроках литературного чтения

    Формирование исследовательских умений младших школьников в процессе проектной деятельности на уроках литературного чтения

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Формирование универсальных учебных действий у младших 6 школьников в психолого-педагогической литературе 1.2 Проектная деятельность как средство формирования 12 универсальных учебных действий ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ

    Рейтинг:
    Слов: 14,604  •  Страниц: 59
  • Формирование исследовательских умений младших школьников в процессе проектной деятельности на уроках литературного чтения

    Формирование исследовательских умений младших школьников в процессе проектной деятельности на уроках литературного чтения

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Формирование универсальных учебных действий у младших 6 школьников в психолого-педагогической литературе 1.2 Проектная деятельность как средство формирования 12 универсальных учебных действий ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ

    Рейтинг:
    Слов: 14,604  •  Страниц: 59
  • Формирование исследовательских умений младших школьников посредством кейс-технологии

    Формирование исследовательских умений младших школьников посредством кейс-технологии

    Аннотация. В данной статье рассматривается формирование исследовательских умений младших школьников посредством кейс-технологии. Выявлена актуальность данной темы. Определены понятия исследовательские умения и кейс-технология. Выявлены признаки кейс-технологии, которые позволяют отличать ее от других технологий обучения. Разработаны требования по проведения уроков на формирование исследовательских умений младших школьников посредством кейс-технологии. Ключевые слова: умения, исследовательские

    Рейтинг:
    Слов: 341  •  Страниц: 2
  • Формирование исследовательской деятельности младших школьников в процессе изучения курса "окружающий мир"

    Формирование исследовательской деятельности младших школьников в процессе изучения курса "окружающий мир"

    Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский педагогический колледж» Курсовая работа ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» Выполнил: Студент группы 241-2017 Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Заочная форма обучения Буевич Вячеслав Алексеевич Руководитель: Ткачёва Т.А. Отметка_____________________ Подпись ____________________ Ангарск 2021 ________________ Содержание Введение………………………………………………………………..

    Рейтинг:
    Слов: 7,204  •  Страниц: 29
  • Формирование исследовательской деятельности у обучающихся основной школы с использованием интерактивных технологий

    Формирование исследовательской деятельности у обучающихся основной школы с использованием интерактивных технологий

    Сивак Е. В., студентка 5 курса, группы ВТ-ЭиП-5-1 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. АНАЛИЗ НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫХ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. ПРИМЕРЫ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ. Аннотация. В статье рассматриваются основные черты интерактивного обучения, технологии и методы интерактивного обучения, а также их применение

    Рейтинг:
    Слов: 1,204  •  Страниц: 5
  • Формирование исследовательской компетенции учителя основной школы через проектную деятельность учащихся

    Формирование исследовательской компетенции учителя основной школы через проектную деятельность учащихся

    Формирование исследовательской компетенции учителя основной школы через проектную деятельность учащихся Бурдина Е. И. д.п.н., профессор ПГУ им. С Торайгырова, г. Павлодар Катаев Е. С. докторант ПГУ им. С Торайгырова, г. Павлодар Системное внедрение в школах республики активных форм и методов обучения через развитие критического мышления учащихся, использование критериального оценивания их

    Рейтинг:
    Слов: 1,927  •  Страниц: 8
  • Формирование казахской интеллигенции: социальный состав, образование, деятельность

    Формирование казахской интеллигенции: социальный состав, образование, деятельность

    Министерство образования и науки Республики Казахстан Кокшетауский университет им. Ш. Уалиханова Факультет истории, юриспрунденции, искусства и спорта Кафедра "Всеобщая история и социально-гуманитарные дисципоины" ЭССЕ на тему: " ФОРМИРОВАНИЕ КАЗАХСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ: СОЦИАЛЬНЫЙ СОСТАВ, ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ" Выполнила: Иванов И.И студент гр. Проверила: Мухамбетова Д.С. ст. преподаватель кафедры "Всеобщая история и социально-гуманитарные дисципоины"

    Рейтинг:
    Слов: 534  •  Страниц: 3
  • Формирование казахской культуры

    Формирование казахской культуры

    Тема задания : Формирование казахской культуры Преподаватель : Оразбекова Айжан Рамазановна Дисциплина : Культурология Группа : 6В03101Психология 1-й курс ССО Студент(ка): Киселева А. Эпическая культура казахов. Мифы и легенды казахского народа. Казахская эпическая культура. Мифы и легенды казахского народа. В XV-XVII вв. Широко развивалось казахское устное народное творчество различных жанров.

    Рейтинг:
    Слов: 4,838  •  Страниц: 20
  • Формирование казахской традиционной культуры

    Формирование казахской традиционной культуры

    Вопросы ! Выполнил: Гасанов Чингиз Факультет стоматология Группа-19-006 Предмет Культурология Преподаватель: Котошева Кайни Вопросы: Тема-Формирование казахской традиционной культуры 1) В каком веке стали менять кочевой образ жизни на оседлый-? • XIX-XX века. Происходило развитие новых культурных аспектов казахского народа 2) Кто является известным исполнителем кюя в XIX веке-? • Самым

    Рейтинг:
    Слов: 781  •  Страниц: 4
  • Формирование каллиграфических навыков младших школьников

    Формирование каллиграфических навыков младших школьников

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 4 1.1 Психолого-педагогические основы каллиграфического навыка письма 4 1.2 Методы и приёмы формирования каллиграфического навыка письма 12 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО ПИСЬМА У ВТОРОКЛАССНИКОВ 21 2.1 Диагностика актуального состояния каллиграфических навыков младших

    Рейтинг:
    Слов: 5,337  •  Страниц: 22
  • Формирование ключевых компетенций у учащихся на уроках истории

    Формирование ключевых компетенций у учащихся на уроках истории

    «Формирование ключевых компетенций у учащихся на уроках истории» Содержание Введение ………………………. …………………………….с. 3 Глава 1 Понятие «компетентностного подхода» к обучению....с. 5 Глава 2 Ключевые компетенции учащихся ……………………с.8-11 Глава 3 Методы формирования ключевых компетенций учащихся.с. 12 Глава 4 Формирование компетенций на уроках истории……с. 18-21 Заключение ………………………………………………………...с. 22 Список использованных источников и

    Рейтинг:
    Слов: 3,947  •  Страниц: 16
  • Формирование ключевых компетенций школьников в области устойчивого развития в процессе изучения социально-гуманитарных предметов

    Формирование ключевых компетенций школьников в области устойчивого развития в процессе изучения социально-гуманитарных предметов

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ Гриб Михаил Владимирович 1-08 80 02 Теория и методика обучения и воспитания Формирование ключевых компетенций школьников в области устойчивого развития в процессе изучения социально-гуманитарных предметов. Научный руководитель Царик Ирина Антоновна кандидат педагогических наук, доцент Допущена к защите

    Рейтинг:
    Слов: 3,894  •  Страниц: 16
Поиск
Расширенный поиск