Психология
6,868 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,601 - 6,630
-
Эмпирическое исследование особенностей психологических защит у сотрудников МВД с различным локусом контроля
Оглавление Введение……………………………………………………………………… 3 Глава 1. Проблема изучения психологических защит у сотрудников МВД с различным локусом контроля в психологии……………………………....8 1.1 Понятие и виды психологических защит. Конструктивные и деструктивные психологические защиты…………………………………....8 1.2 Проблема изучения локуса контроля в психологии…………………...22 1.3 Особенности психологических защит у сотрудников МВД с различным локусом контроля……………………………………………….33 Выводы по первой
Рейтинг:Слов: 14,996 • Страниц: 60 -
Эмпирическое исследование особенностей социально - психологической готовности к школе детей из многодетных и однодетных семей
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………….3 Глава I. Современное состояние проблемы особенностей социально-психологической готовности к школе детей из многодетных и однодетных семей 1.1Научно-теоретические и методологические основы исследования особенностей социально-психологической готовности детей дошкольного возраста к школьному обучению....………………………………………............7 1.2 Социально-психологические особенности готовности к школе детей из многодетных и однодетных семей……………………………….……….......16 1.3 Влияние состава семьи на социально-психологическую
Рейтинг:Слов: 15,263 • Страниц: 62 -
Эмпирическое исследование особенностей эмпатии у подростков
Содержание Введение 3 1 Теоретические основы изучения проблемы эмпатии в подростковом возрасте 6 1.1 Проблема эмпатии в современной психологии личности 6 1.3 Психологические особенности личности подростка 13 2 Эмпирическое исследование особенностей эмпатии у подростков 25 2.1 Организация, процедура, методы и методики исследования 25 2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 26
Рейтинг:Слов: 10,368 • Страниц: 42 -
Эмпирическое исследование по изучению особенностей восприятия учителя школьниками-подростками
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….….3 ГЛАВА 1 Теоретический анализ проблемы межличностного общения в подростковом возрасте 1.1 Особенности подросткового возраста в трудах отечественных и зарубежных ученых……………………………………………………………….6 1.2 Анализ межличностных отношений в подростковом возрасте…………..11 1.3 Особенности отношения и восприятия подростком учителя...…………...14 ГЛАВА 2 Эмпирическое исследование по изучению особенностей восприятия учителя школьниками-подростками 2.1 Общая схема исследования.
Рейтинг:Слов: 5,621 • Страниц: 23 -
Эмпирическое исследование познавательных способностей и их развития в дошкольном возрасте
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…3 ГЛАВА 1. Проблема определения и диагностики познавательных способностей в дошкольном возрасте……………………………………….…6 1. Психологические особенности детей дошкольного возраста…………………………………………………………………….….6 2. Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста ……………………………………………………...15 3. Обзор методик для диагностики познавательных способностей………………………………………………………………....19 ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование познавательных способностей и их развития в дошкольном возрасте………………………….……………25 2.1. Выбор диагностических
Рейтинг:Слов: 8,606 • Страниц: 35 -
Эмпирическое исследование представлений о неуспешном преподавателе у студентов-старшекурсников
Содержание Введение……………………………..…………………………...……………3 Глава I. Проблема восприятия студентом преподавателя в психологической литературе………………………………………………………..5 1.1. Социальная перцепция как психологический процесс…………...…….5 1.2. Особенности общения преподаватель-студент……………................…8 1.3. Стереотипы в восприятии преподавателя студентами …...…………...15 Выводы по I главе……………………………………………..……………..19 Глава II. Эмпирическое исследование представлений о неуспешном преподавателе у студентов-старшекурсников…………………………………....21 2.1. Процедура и методы исследования………………………………...…..21 2.2. Результаты исследования
Рейтинг:Слов: 5,328 • Страниц: 22 -
Эмпирическое исследование проблемы компенсации психоанализа и творчества
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы компенсации психоанализа и творчества 5 1.1 Понятие «психоанализ» в научной литературе 5 1.2 Понятие «творчество» в научной литературе 8 1.3 Проблема компенсации: психоанализ и творчество 10 Глава 2. Эмпирическое исследование проблемы компенсации психоанализа и творчества 14 2.1 Проблема компенсации психоанализа и
Рейтинг:Слов: 8,109 • Страниц: 33 -
Эмпирическое исследование проявления самооценки у подростков
АЛМАТИНСКИЙ ФИЛИАЛ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПРОФСОЮЗОВ» Кафедра Общеобразовательных дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА ДИСЦИПЛИНА: «ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ» ТЕМА: « ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ САМООЦЕНКИ У ПОДРОСТКОВ » Выполнила студентка: ПЗ20БПСИ1 группы 3 курса Михолап Полина Александровна (подпись) Научный руководитель: Свишникова Наталья Сергеевна магистр психологии, старший преподаватель
Рейтинг:Слов: 2,329 • Страниц: 10 -
Эмпирическое исследование развития личностных компетенций подростков
Содержание Введение………….………………………..…….……………………..……3 Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы личностных компетенций…………………………………………………………………………5 1.1. Сущность компетентностного подхода в современном образовании………………… ….……….….………………………………………5 1.2. Характеристика личностных компетенций подростков………………………………………………………………………….10 Глава 2. Эмпирическое исследование развития личностных компетенций подростков ……….……………………………………………….……..…...….…19 2.1. Организация и методы диагностики личностных компетенций подростков ……………………...………………………...…………………...……19 2.2. Анализ результатов исследования личностных компетенций подростков.….…...…………………………….…..………………………………..26 Заключение…………………….…………...……………………..………….34 Список
Рейтинг:Слов: 7,550 • Страниц: 31 -
Эмпирическое исследование развития памяти детей дошкольного возраста
Содержание Введение 1. Теоретические основы развития памяти в дошкольном возрасте 1.1 Память как один из познавательных процессов, её виды 1.2 Особенности развития памяти в дошкольном возрасте 2. Эмпирическое исследование развития памяти детей дошкольного возраста 2.1Организация, процедура и методы исследования 2.2Анализ и интерпретация результатов исследования Заключение Список используемой литературы Приложение А.Результат
Рейтинг:Слов: 6,914 • Страниц: 28 -
Эмпирическое исследование развития эмоционально-волевой сферы подростков
Оглавление: Введение………………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы изучения развития эмоционально-волевой сферы в подростковом возрасте…………………………………………………. 1.1. Эмоциональное развитие подростков…………………….………........ 1.2.Развитие волевых качеств в подростковом возрасте………………………………………………….………………………... Выводы по главе 1…………………………………………………………..... Глава 2. Эмпирическое исследование развития эмоционально-волевой сферы подростков………………………………………………………………….. 2.1. Обзор методик по изучению эмоционально-волевой сферы подростков………………………………………………………………………… 2.2. Количественный и качественный анализ результатов исследования…………………………………………………………………….
Рейтинг:Слов: 6,974 • Страниц: 28 -
Эмпирическое исследование склонности к зависимому поведению у девушек подросткового и юношеского возраста
СОДЕРЖАНИЕ Введение2 1 Теоретические аспекты исследования склонности к зависимому поведению у девушек подросткового и юношеского возраста5 1.1 Проблемы аддиктивного поведения в современной психологии5 1.2. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста8 1.3 Психолого-педагогические особенности юношеского возраста…………….13 1.4 Особенности формирования зависимого поведения в подростковом и юношеском возрасте 15 2 Эмпирическое исследование склонности к зависимому
Рейтинг:Слов: 11,758 • Страниц: 48 -
Эмпирическое исследование совладающего поведения у курсантов ВВУ и студентов-психологов
https://sun9-20.userapi.com/impg/LZkSA9iq03Y_tuOofjA5jLNTJJea0Z1nc6c1dg/1YoGtRqKv9Y.jpg?size=760x1080&quality=95&sign=9a0ff6daddc8914b34188827c4423dd2&type=album СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………….3 ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы совладающего поведения......…...6 1.1. Понятие совладающего поведения и его классификация в трудах отечественных и зарубежных психологов………………………………….6 1.2. Особенности совладающего поведения в профессиональной деятельности военного и психолога.............................................................16 Выводы по первой главе …………………………...23 ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование совладающего поведения у курсантов ВВУ и студентов-психологов…………………………………………………...25
Рейтинг:Слов: 9,659 • Страниц: 39 -
Эмпирическое исследование способов и средств развития самооценки младших школьников
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития самооценки младших школьников 6 1.1 Особенности процесса развития самооценки младших школьников 6 1.2 Способы и средства развития самооценки младших школьников 16 Вывод по первой главе 22 Глава 2. Эмпирическое исследование способов и средств развития самооценки младших школьников 23 2.1 Диагностика сформированности самооценки
Рейтинг:Слов: 6,817 • Страниц: 28 -
Эмпирическое исследование толерантности у школьников
Оглавление Введение 3 1 Теоретический анализ проблемы толерантности в подростковом возрасте 5 1.1 Воззрения зарубежных и отечественных ученых на сущность толерантности 5 1.2 Особенности подросткового возраста в русле развития толерантности 10 2 Эмпирическое исследование толерантности у школьников 20 2.1 Этапы и методы эмпирического исследования 20 2.2 Анализ результатов эмпирического исследования
Рейтинг:Слов: 6,103 • Страниц: 25 -
Эмпирическое исследование уровня агрессивности современных подростков и юношей из полных и неполных семей
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты агрессивности в психологических исследованиях 9 1. Исследование природы агрессии в отечественной и зарубежной психологии 9 1.2. Особенности агрессивности в подростковом возрасте 19 1.3. Особенности агрессивности в юношеском возрасте 27 ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование уровня агрессивности современных подростков и юношей из полных и неполных
Рейтинг:Слов: 2,532 • Страниц: 11 -
Эмпирическое исследование факторов развития самопонимания
Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения факторов самопонимания 1. Исследование проблемы самопонимания в современной психологической науке…………………………………………………………...6 2. Факторы и условия развития самопонимания…………………………..11 3. Студенческий возраст как социальная группа………………………….13 Выводы по первой главе………………………………………………….17 Глава 2. Эмпирическое исследование факторов развития самопонимания 1. Описание методов исследования ………………………………….……..18 2. Описание результатов проекта ……………………………………….…20
Рейтинг:Слов: 4,526 • Страниц: 19 -
Эмпирическое исследование художественных способностей у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» Филологический факультет Кафедра психологии Направление подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: Экспериментальная психология на тему «Эмпирическое исследование художественных способностей у детей старшего дошкольного возраста». Выполнила: студентка 4-го курса, группы ЗППО 18/1 Сылка
Рейтинг:Слов: 10,147 • Страниц: 41 -
Эмпирическое исследование, направленное на исследование зависимости межличностных отношений в коллективе дошкольников от стиля педагог
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, НАПРАВЛННОЕ НА ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ОТ СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ……………………………………... 1 Изучение межличностных отношений дошкольников……………… 2 Диагностика стиля педагогического общения воспитателя дошкольного образования………………………………………………... 3 Изучение зависимости межличностных отношений дошкольников от стиля педагогического общения………………………………………. 4 Разработка программы тренинга «Развитие межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста» (по
Рейтинг:Слов: 2,890 • Страниц: 12 -
Эмпирическое исследования агрессивного поведения подростков
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования агрессивного поведения подростков……………………………………………………….……7 1. Проблема агрессивности и агрессивного поведения в современной науке………………………………………………………………………...7 1.2. Характеристика подросткового возраста………………………………....13 Выводы по главе 1………………………………………………………………..21 Глава. 2. Эмпирическое исследования агрессивного поведения подростков……………………………………………………………………..…22 2.1. Методы и методики исследования агрессивного поведения подростков……………………………..…………………………………………22 2.2. Анализ содержательной структуры…………………………………….….34 2.3. Анализ корреляционной структуры………………………………………..43
Рейтинг:Слов: 13,972 • Страниц: 56 -
Энергетический уровень коммуникации Energetic Level of Communication
Практическая работа № 3 Общение между двумя людьми происходит на разных уровнях одновременно, каждый со своими нюансами и сложностями. Эти уровни коммуникации являются вербальными, физическими, слуховыми, эмоциональными и энергичными. Вербальный уровень коммуникации Verbal Level of Communication Хотя это, пожалуй, самый очевидный уровень человеческого общения, люди могут потратить целую жизнь, пытаясь
Рейтинг:Слов: 615 • Страниц: 3 -
Эрих Фромм и его вклад в психологию
Казанский Государственный Институт Культуры РЕФЕРАТ по предмету: «Психология» на тему: Эрих Фромм и его вклад в психологию Выполнил: студентка группы 61846 факультета ТРиМК Васильева Полина Казань 2018 Содержание Ранняя биография Преподавательская деятельность в Германии Личная жизнь Жизнь в Америке Последние годы Психологическая теория Концепция любви Ссылки на талмуд Гуманистическое кредо
Рейтинг:Слов: 2,012 • Страниц: 9 -
Эрих Фромм о любви
Начиная читать эту книгу, я не думала, что она окажет на меня большое влияние. После прочтения первых двух глав, я поняла, как моя точка зрения относительно любви схожа с точкой зрения Эриха Фромма. Многие авторы, писатели книг, песен и сценариев в своих произведениях затрагивают тему любви. Но их любовь в
Рейтинг:Слов: 1,087 • Страниц: 5 -
Эрк жана эрктик сапаттар
Лек. 11. Эрк жана эрктик сапаттар. Адам өзүн курчап турган дүйнөнү пассивдүү кабыл алып, анын таасирине дуушар болуу менен чектелип калбайт. Ал-активдуу инсан. Реалдуу дүйнө менен белгилүү мамиле түзүп, ага таасир этет, аны өзүнүн керектөө максатына ылайыкташтырылат. Адамдын мындай аракеттери эрктүү жана эрксиз аракет түрүндө өтөт. Адамдын эрксиз аракеттери аӊ-сезимсиз,
Рейтинг:Слов: 1,160 • Страниц: 5 -
Эссе на книгу В. Франкла «Человек в поисках смысла»
Эссе на книгу В. Франкла «Человек в поисках смысла» Если бы у вас была возможность провести вечер с мужчиной, который пережил Освенцим, вы могли бы освободить время в своем плотном графике, чтобы услышать его рассказ? Будете ли вы удивлены, узнав, что оставшийся в живых он был счастлив и хорошо приспособлен
Рейтинг:Слов: 818 • Страниц: 4 -
Эссе на фильм "Скафандр и бабочка"
Мои мысли о этом фильме ,очень сумбурны с одной стороны он очень грустный ,во время просмотра понимаешь насколько внезапно тебя может застать та или иная болезнь, или обстоятельство, начинаешь задумываться о важности каждого момента в своей жизни. Что не надо откладывать дела ,или какие то важные решения. С другой стороны,
Рейтинг:Слов: 256 • Страниц: 2 -
Эссе о фильме “Умница Уилл Хантингтон”
Эссе о фильме “Умница Уилл Хантингтон” Уилл работает уборщиком в одном из лучших американских университетов. Он подросток с трудной судьбой - мать пила, отчим бил. Был и детдом и приемные неудачные семьи. Чтобы спрятаться от ужасов своей повседневной жизни, Уилл зарывался в мир книг. Это позволило ему выжить и стало
Рейтинг:Слов: 535 • Страниц: 3 -
Эссе опыта педагога наставника
Эссе опыта педагога наставника. Есть много критериев оценки деятельности учителя но, пожалуй, самый главный и важный – его ученики, уровень их знаний, умений, моральный и нравственный облик. Ведь именно ученикам предстоит жить и трудиться, воспитывать своих детей в XXI-м веке. Это сегодняшних учеников зависит, каким содержанием они наполнят XXI век.
Рейтинг:Слов: 794 • Страниц: 4 -
Эссе по книге В.Л. Леви Как воспитывать родителей или новый нестандартный ребенок
Выбрать одну из 18 книг по семейному воспитанию, прочитать, и ответить на вопрос: "Что нового узнали?" Владимир Львович Леви КАК ВОСПИТЫВАТЬ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ НОВЫЙ НЕСТАНДАРТНЫЙ РЕБЕНОК Я выбрала эту книгу, потому что уже читала у этого автора "Нестандартный ребенок". Мне очень понравился и слог автора, и его подход к воспитанию
Рейтинг:Слов: 326 • Страниц: 2 -
Эссе по книге Маршалла Розенберга «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Эссе по книге Маршалла Розенберга «Язык жизни. Ненасильственное общение» Я прочитала книгу американского психолога Маршалла Розенберга «Язык жизни. Ненасильственное общение» и осталась под большим впечатлением. Она является полезной в плане развития самых разнообразных навыков общения: умение слушать и слышать других людей, не раздавать оценочных суждений, отвечать на провокационные вопросы и
Рейтинг:Слов: 1,138 • Страниц: 5