Один день моей консультативной работы в образовательной организации: запросы, организация и процесс, достижения и трудности

                                                                                                                 Пономаренко Марина

                                                        Экзаменационная работа

Эссе на тему: «Один день моей консультативной работы в образовательной организации: запросы, организация и процесс, достижения и трудности».

         Первое о чем я задумалась, прежде чем приступить к написанию эссе, что же такое достижение. Такое простое слово, но в моей голове сразу стали складываться варианты значений этого слова. Заглянув в толковый словарь, где в одном ряду стояли слова «иду», «поднимаюсь», «достичь», «достигать», «успех». Как оказалось, глагол достигать имел следующие значения:

1) настигать, нагонять, догонять;

2) дойти, доехать, прибыть куда;

3) добиваться, добиться чего, дойти стараньем;

4) помогать, способствовать, приносить пользу;

5) доживать до чего, доходить путем жизни.

         Прочитав это, в моей голове промелькнула мысль, как точно значения этого слова отражают почти все функции психолога! Пока себе самой, вот так вот сразу, я не могу ответить, что же лично для меня является тем самым «достижением» в моей профессии, если бы я работала именно школьным психологом и проводила консультации.

Что можно считать достижениями в моей деятельности? С чего начинается успех? Эти вопросы часто возникают у меня в голове  и чтобы постараться дать на них ответ, нужно подумать, что для себя я отметила, изучив этот курс.

         Главное, что дало мне обучение - это психологическое мировоззрение, принципы. В работе я всегда буду руководствоваться  принципом «не навреди!», потому что мне  будут вверены детские души,  у ребёнка ещё всё только начинается.

        При возникновении разного рода жизненных трудностей, будь то личные проблемы, или же сложности в профессиональном взаимодействии люди всё чаще обращаются к психологу за консультацией. У каждого затруднения свои, и к каждому человеку нужен свой подход. Мне, как психологу в позиции консультанта, придется  проделывать весьма объёмную работу, я должна проанализировать и понять, прежде всего, как начать говорить с клиентом на его языке, сориентировать его на вопросы, которые приведут к решению, как отвлечь его от непродуктивного негатива, дать новые видения его ситуации.  

       В моем понимании консультация, консультирование - это предоставление специалистом компетентной информации по запросу для оптимального решения тех или иных жизненных, личных или деловых проблем. В моей голове строиться относительно общий список задач, которые необходимо решать психологу-консультанту, он звучит так:

• Способствовать изменению поведения, чтобы клиент мог жить продуктивнее, испытывать удовлетворенность жизнью, несмотря на некоторые неизбежные социальные ограничения.
• Развивать навыки преодоления трудностей при столкновении с новыми жизненными обстоятельствами и требованиями.
• Обеспечить эффективное принятие жизненно важных решений.
•  Развивать умение завязывать и поддерживать межличностные отношения.
• Облегчить рационализацию и повышение потенциала личности.

Для решения всех этих задач необходимо иметь представление о модели восприятия клиента, видеть и понимать его личностные ориентиры, уметь находить глубинный смысл в описании клиентом его проблем, помочь ему посмотреть на них со стороны, обсудить особенности поведения и межличностных отношений, которые стали источником жизненных трудностей.  Этот курс был очень полезен, как для меня, так и для моих коллег, чтобы уметь качественно справляться со всеми поставленными задачами и, самое главное, действительно помогать людям.

         Психолог в школе – это особый человек. Он всё время рядом с учеником, родителем и педагогом. Это связующее звено,  без которого часто не получается выстроить конструктивный диалог, не может состояться грамотно организованный учебный процесс, без которого трудно осуществить объективную оценку происходящих событий.

Консультирование, на мой взгляд очень сложный процесс, поэтому психолог-консультант должен постоянно  заниматься самообразованием.  Поэтому я стараюсь чаще читать и анализировать профессиональную и художественную литературу, совершенствую практические навыки.  Готова к новым встречам с разными людьми. Потому что, каждая встреча несёт в себе уникальность и возможность для активизации ресурсов человека и семьи в целом. Каждый день вечером после работы, я провожу рефлексию собственных чувств и реакций,  подбираю наиболее подходящие  приёмы и методы, позволяющие раскрыть потенциал  людей и осознать значимость ответственности каждого человека за собственный жизненный выбор.