Психология
6,860 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,481 - 6,510
-
Элементы делового этикета: публичная речь, ее особенности
Введение Актуальность темы. Всевозможные правила поведения сопровождают нас повсюду — и в деловой среде, и в повседневной. Несоблюдением этих правил можно поставить себя в весьма неудобное положение. Окружающие сформируют негативное впечатление, что может повлиять на отношения с близкими второй половинки, с коллегами и партнерами. В деловых отношениях плохой имидж может
Рейтинг:Слов: 877 • Страниц: 4 -
Эмoциялaр мeн эмoциoнaлдық интeллeкт
Эмoциялaр мeн эмoциoнaлдық интeллeкт. Бiз ұйықтaп жaтқaндa дa тәулiгiнe 24 caғaт бoйы эмoциялaрды ceзiнeмiз, бiрaқ coнымeн бiргe aдaмдaрдың aз ғaнa бөлiгi oлaрды шынымeн бacқaрa aлaды. Бұл aдaмдaр эмoцияны бiлeдi, oлaр өз ceзiмдeрiн жaқcы түciнeдi жәнe бacқaрaды, coнымeн қaтaр бacқa aдaмдaрдың ceзiмдeрiн шeшeдi. Бұл шeбeрлiктiң қaндaй aртықшылықтaры бaр? Эмoциoнaлды интeллeктiңiздi aрттырa
Рейтинг:Слов: 1,021 • Страниц: 5 -
Эмиоцияның психофизиологиялық негізі
Адамдар мен жануарларға тән нәрсе-оларды кез-келген ақылды жасанды құрылғыдан немесе машинадан түбегейлі ерекшелейтін нәрсе, болашақта ешқандай жасанды ақыл-ойды алуға болмайды. Бұл эмоциялар. Эмоциялар-дененің сыртқы және ішкі тітіркенулерге реакциясы, айқын субъективті түсімен сипатталады және сезімталдықтың барлық түрлерін қамтиды. Эмоциялар себепсіз өздігінен пайда болмайды. Эмоциялар көзі-адамның қажеттіліктеріне сәйкес объективті шындық. Эмоциялардың пайда
Рейтинг:Слов: 447 • Страниц: 2 -
Эмоции в профессиональной деятельности педагогов
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ __________________ Институт социального инжиниринга________________ а институт/ факультет/ подразделение ____________________ психологии и педагогики____________________ кафедра/ цикловая комиссия КУРСОВАЯ РАБОТА по психологии ______Эмоции в профессиональной деятельности педагогов_______ тема проекта (работы) Руководитель ____________ ___ __ а подпись, дата инициалы, фамилия Обучающийся_БПТ22-02, _ ____________ ___ __ а номер
Рейтинг:Слов: 8,039 • Страниц: 33 -
Эмоции и их виды
1) Страх самая сильная эмоция, и она эксплуатируется чаще всего.У человека есть миндалевидное тело — амигдала, область головного мозга, в которой зарождается чувство страха. Амигдала отвечает за то, что мы боимся 24 часа в сутки.Страх обходит рациональное мышление, поскольку является одной из трех первичных психических реакций наряду с агрессией (гневом)
Рейтинг:Слов: 977 • Страниц: 4 -
Эмоции и психические состояния личности. Способы эмоциональной саморегуляции
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра психологии и педагогики РЕФЕРАТ По дисциплине: Психология и основы педагогики На тему: Эмоции и психические состояния личности. Способы эмоциональной саморегуляции Студент Проверила Минск, 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………... 3 1 Общее понятие об эмоциях и чувствах…………………….............. 4 1.1 Классификация эмоций и чувств……………………….................
Рейтинг:Слов: 1,517 • Страниц: 7 -
Эмоции и чувства
Слайд 1. Добрый день. Вашему вниманию представляется презентация на тему «Эмоции и чувства». На самые разнообразные проявления действительности человек проявляет отклик посредством чувств и эмоций. Большинство из них человек при рождении не ощущает, а учится им у окружающих людей. Изобилие собственных переживаний личности способствует ее более глубокому пониманию происходящего, тонкому
Рейтинг:Слов: 1,146 • Страниц: 5 -
Эмоции и чувства
Чувства и эмоции и представляют особый, очень важный аспект психологического состояния человека в определенный момент времени человека. Эмоциональные состояния человека довольно разнообразны: горе, радость, гнев, страх, грусть, удивление, тревога, восторг, отвращение и т.д. Мир эмоциональных состояний охватывает все стороны человеческой жизни: общение и познание, взаимоотношения с окружающими людьми, деятельность. Одна
Рейтинг:Слов: 585 • Страниц: 3 -
Эмоции как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
Зарегистрировано №______ «___»__________201__ г. ________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное АВТОНОМНОЕ образовательное учреждение Высшего образования «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ Кафедра общей и клинической психологии Эмоции как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии Курсовая работа по дисциплине «Общая психология» студентки очной формы
Рейтинг:Слов: 6,014 • Страниц: 25 -
Эмоции лжи. Факторы, усиливающие и снижающие проявления эмоций лжи
ЭМОЦИИ ЛЖИ. ФАКТОРЫ, УСИЛИВАЮЩИЕ И СНИЖАЮЩИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ЭМОЦИЙ ЛЖИ. Оглавление Введение……………………………………………………………………….. 3 Глава 1. Эмоции лжи. Их разновидности и оказывающие влияние факторы…………………….……....................................................................... 6 1.1 Формы лжи и психофизиология эмоций.…………………………… 6 1.2 Страх разоблачения лжи………….…………………………………… 12 1.3 Эмоция вины за ложь…………….….…………….….…………….…. 16 Глава 2. Ложь, положительные эмоции и механизмы психологической защиты………………….………………………………….………...…...…..
Рейтинг:Слов: 5,849 • Страниц: 24 -
Эмоции, воля, темперамент, направленность, Я-концепция. Психологический анализ отрывков из художественной литературы
Контрольная работа Ломакиной А. В. по курсу «Общая психология. Часть 2» Тема контрольной работы: «Эмоции, воля, темперамент, направленность, Я-концепция. Психологический анализ отрывков из художественной литературы». Цель контрольной работы заключается в выявлении, понимании и интерпретации эмоций, воли, темперамента, характера и Я - концепции личности. Задача 1. Выделите социальные и биогенетические факторы
Рейтинг:Слов: 1,175 • Страниц: 5 -
Эмоционалды интеллект
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ................................................................................................................ «Эмоционалды интеллект» түсінігі......................................................................... Эмоционалды құзыреттілік...................................................................................... Эмоционалды зияткерлікті дамыту мәселесі....................................................... Эмоционалды интеллект модельдері................................................................... Диагностика әдістері: тестілеу және бағалау....................................................... Бизнестегі эмоционалды интеллект....................................................................... Қолданылған әдебиеттер......................................................................................... Кіріспе Соңғы уақытта emotional intelligence термині – эмоционалды интеллект – барған сайын танымал бола бастады, бірақ ғылымда бұл ұғымның нақты анықтамасы әлі де жоқ. Алғаш рет
Рейтинг:Слов: 4,895 • Страниц: 20 -
Эмоционалды интеллект
Alikhan Bokeikhan University https://sun9-15.userapi.com/impg/DvypV7MS86RIoAiPkv1oB7fIuDImsf8XR-BEJQ/3MhbBE5VCDw.jpg?size=1034x1035&quality=95&sign=992ab7d48676ecf263446b1e253aa739&type=album БОЖ Тақырып: №2Эмоционалды интеллект. Тексерген: Жангалиева Ж.Н. Орындаған: Бейсен Мәди ТОП: ЭЭ-301 Эмоционалдық интеллект (ЭИ) адамның эмоцияларды тану, басқа адамдардың және өздерінің ниеттерін, мотивациялары мен тілектерін түсіну, сондай-ақ олардың эмоциялары мен басқа адамдардың эмоцияларын басқару қабілетінің жиынтығы. практикалық есептерді шешу. Жұмсақ дағдыларды білдіреді. Эмоционалды (әлеуметтік) интеллект
Рейтинг:Слов: 489 • Страниц: 2 -
Эмоционалды интеллектіні даммытуда нейролингвистикалық бағдарламаудың рөлі
Такырыбы: Эмоционалды интеллектіні даммытуда нейролингвистикалық бағдарламаудың рөлі. (Рефрейминг, суппозиция әдістері) Орындаган: Худайбергенов Нурдавлет Группа: АСУТП-23-1 Нейро-лингвистикалык багдарламалауды зерттеу Зерттеушілер NLP адістері балалардын окута колайлы психикалык жадайын дамытута кемектесті деген тужырымга келді. Алайда, бул «кыскаша, болжамды тужырымдар» деп тусіндірілді. Баска шектеуші факторлардан баска, іріктеме тек жеті баладан турды. NLP практиктері кездін
Рейтинг:Слов: 478 • Страниц: 2 -
Эмоционалды интеллектті дамыту бағдарламасын құру
** Эмоционалды интеллектті дамыту бағдарламасын құру** ** Кіріспе** Эмоционалды интеллект (ei) - бұл өзіңізде де, басқа адамдарда да эмоцияларды түсіну, басқару және білдіру қабілеті. Қазіргі әлемде эмоционалды интеллекттің мәні барған сайын таныла бастады, өйткені ол тұлғааралық қарым-қатынасқа, кәсіби жетістікке және жалпы әл-ауқатқа айтарлықтай әсер етеді. Бұл эссе эмоционалды интеллектті дамыту
Рейтинг:Слов: 266 • Страниц: 2 -
Эмоционалды күйреу немесе «эмоционалды жану» синдромы
Эмоционалды күйреу немесе «эмоционалды жану» синдромы Бірнеше жылдар бұрын, америкалық психологтар байқа-ғандай, кейбір адамдарда бірқалыпты жұмыс барысында да қарым- қатынас жасау стилі өзгеріп, стреске түскен кезде-гідей қалып байқалады. Психологтар мен әлеуметтанушылар қиын жағдайга түскен адамдарға стрестен шығуға, психо-логиялық ауыр күйзелістерден құтылуға көмектесу шарасын, өздері жәрдем сұрап келушілерден басталады. Бұл жұмыс
Рейтинг:Слов: 887 • Страниц: 4 -
Эмоционалды күйреу немесе «эмоционалды жану» синдромы
Эмоционалды күйреу немесе «эмоционалды жану» синдромы Бірнеше жылдар бұрын, америкалық психологтар байқа-ғандай, кейбір адамдарда бірқалыпты жұмыс барысында да қарым- қатынас жасау стилі өзгеріп, стреске түскен кезде-гідей қалып байқалады. Психологтар мен әлеуметтанушылар қиын жағдайга түскен адамдарға стрестен шығуға, психо-логиялық ауыр күйзелістерден құтылуға көмектесу шарасын, өздері жәрдем сұрап келушілерден басталады. Бұл жұмыс
Рейтинг:Слов: 887 • Страниц: 4 -
Эмоционалдык интеллект
Психология ЭМОЦИОНАЛДЫК ИНТЕЛЛЕКТ.АДАМНЫН ЕРІК КАСИЕТІ ТУЛЕАНЫН ДАРАЛЫК- ТИПОЛОГИЯЛЫКЕРЕКШЕЛІКТЕРІ ОРЫНДААН: ЖЕТЕЙ ЕРДАУЛЕТ ГРУППА:TM022-07 ЭМОЦИОНАЛДЫ ИНТЕЛЛЕКТ МАНЫЗДЫ МА? Жерінде жут болган сон тауды котеріп экелген Толагай естерінізде болар. Толагайдын такырыпка не катысы бар дерсіз. Тікелей катысы бар. Ойткені адам эмоциясы - алапат куш. Тас жарып, тау котерер каукары бар. Тек оны
Рейтинг:Слов: 551 • Страниц: 3 -
Эмоционалдық интеллектіні дамыту бағдарламасы
Эмоционалдық интеллектіні дамыту бағдарламасы 20 ғасырдың соңында «адамға басқа адамдармен нәтижелі қарым-қатынас жасауға мүмкіндік беретін қабілеттер, басқа адамдардың эмоциялары мен эмоцияларын түсіну, түсіндіру және бақылау негізінде» деген болжам жасалды. Жүйе осындай қабілеттерін "эмоционалды интеллект" деп атады. Дж.Майер, П. Сэловей, Д. Карузо ұсынған эмоционалды интеллект құрылымының компоненттері: эмоцияларды түсіну, ассимиляция, эмоцияларды
Рейтинг:Слов: 717 • Страниц: 3 -
Эмоциональды интеллект
Эмоциональды интеллект Жасаған: Абсаматов Бексұлтан Эмоционалды интеллект (Эмоционалдық интеллект немесе Эмоциялық квотент) – бұл өзінің және басқа адамдардың эмоцияларын, ниеттерін, мотивациясын, тілектерін тану және оны басқару қабілеті. Дағды практикалық мәселелерді шешуге және өмірде және жұмыста мақсаттарға жетуге көмектеседі. Эмоционалды интеллект дамыған адамдар басқа адамдармен келіссөздер жүргізе алады, шешім қабылдай алады
Рейтинг:Слов: 455 • Страниц: 2 -
Эмоциональная гибкость как фактор успешной профессиональной деятельности
Кировское областное государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Кировский медицинский колледж» Реферат ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГИБКОСТЬ КАК ФАКТОР УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Выполнила: Кузнецова Дарья Игоревна Специальность: 31.02.01 Лечебное Дело Курс: 1, группа: 1Б Форма обучения: очная Руководитель: Колотова Юлия Валерьевна Киров 2021 Содержание Введение 3 1. Эмоции и их функции 4 2. Эмоциональная
Рейтинг:Слов: 1,816 • Страниц: 8 -
Эмоциональная компетентность педагога
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1. КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ …..………………………………………..……………....5 1.1. Особенности эмоциональной компентентности педагогической деятельности ……………………………………………………………………...5 1.2. Структура эмоциональной компентентности …………………………......9 1.3. Профессионально обусловленные требования к культуре педагога………………………………………………………………..................15 Глава 2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕНТЕНТНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……..…...21 2.1. Процесс формирования эмоциональной компентентности через творческую индивидуальность педагога…………………………….......……..21 2.2. Значение творческой индивидуальности
Рейтинг:Слов: 16,481 • Страниц: 66 -
Эмоциональная компетентность педагога
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1. КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ …..………………………………………..……………....5 1.1. Особенности эмоциональной компентентности педагогической деятельности ……………………………………………………………………...5 1.2. Структура эмоциональной компентентности …………………………......9 1.3. Профессионально обусловленные требования к культуре педагога………………………………………………………………..................15 Глава 2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕНТЕНТНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……..…...21 2.1. Процесс формирования эмоциональной компентентности через творческую индивидуальность педагога…………………………….......……..21 2.2. Значение творческой индивидуальности
Рейтинг:Слов: 16,481 • Страниц: 66 -
Эмоциональная неустойивость сотрудников органов внутренних дел
Эмоциональная неустойивость сотрудников органов внутренних дел Бикбаев Артём Эдуардович Аннотация. В этой статье раскрывается состояние эмоциональной неустойчивости в условиях службы в правоохранительных органах, условия развития такого состояния и возможные меры по воспитанию в сотрудниках сдержанности и психической стойкости во время прохождения службы. Известно, что деятельность сотрудников ОВД характеризуется такими ситуациями,
Рейтинг:Слов: 790 • Страниц: 4 -
Эмоциональная структура и эмоциоанльная направленность личности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ВЛАДИМИРА ДАЛЯ ИНСТИТУТФИЛОСОФИИ Кафедра психологии и конфликтологии Допущен к защите Руководитель ст. преп. кафедры психологии и конфликтологии ____________ Бережная Н.А. «_____»_____________2022 г. КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Общая психология» на тему: «Эмоциональная структура и эмоциоанльная
Рейтинг:Слов: 8,599 • Страниц: 35 -
Эмоциональная сфера и ее влияние на профессиональное становление личности
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ Федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования Академия права и управления (Академия ФСИН России) Кафедра общей психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Общая психология» на тему: «Эмоциональная сфера и ее влияние на профессиональное становление личности» Выполнил: курсант 2 курса психологического факультета 232 учебной группы очной формы обучения рядовой
Рейтинг:Слов: 10,018 • Страниц: 41 -
Эмоциональная сфера и ее влияние на профессиональное становление личности
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ Федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования Академия права и управления (Академия ФСИН России) Кафедра общей психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Общая психология» на тему: «Эмоциональная сфера и ее влияние на профессиональное становление личности» Выполнил: курсант 2 курса психологического факультета 232 учебной группы очной формы обучения рядовой
Рейтинг:Слов: 10,018 • Страниц: 41 -
Эмоциональная сфера: понятия,функции,виды чувств
Характеризуя человека, мы обращаем внимание на его эмоциональность. Ведь одни и те же события одних людей оставляют равнодушными, других – слегка волнуют, а у третьих вызовут сильное переживание. Так что же такое эмоциональное состояние? В литературе часто можно встретить два понятия для обозначения таких состояний - «эмоции» и «чувства», которые
Рейтинг:Слов: 3,012 • Страниц: 13 -
Эмоциональная экспрессивность социального педагога в профессиональной деятельности
Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Югорский государственный университет Институт заочного и дополнительного образования Кафедра педагогики и психологии Специальность 050706.65 – «Педагогика и психология» Выпускная квалификационная работа Эмоциональная экспрессивность социального педагога в профессиональной деятельности Выполнила: Турдубаева Алмагуль Ауэзовна, студентка 6 курса, группы з-3350 Научный
Рейтинг:Слов: 13,343 • Страниц: 54 -
Эмоционально-волевая сфера личности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» Геолого-географический факультет Кафедра геологии и географии Эмоционально-волевая сфера личности СУРС Исполнитель: Студент группы Иванов Гомель 2019 Содержание Введение…………………………………………………………………........ 3 1 Общие понятия об эмоциях и чувствах, их классификация и функции……………………………………………………………………….. 4 2 Характеристика психических состояний личности…..……………… 5 3
Рейтинг:Слов: 1,000 • Страниц: 4