Особенности развития восприятия у младших школьников
Автор: zemfirka • Июнь 6, 2019 • Курсовая работа • 9,756 Слов (40 Страниц) • 705 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА»
Факультет психологии и педагогики
Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования
Направление подготовки «Психолого-педагогическое образование»
Профиль подготовки «Психология и педагогика начального образования»
(очная форма обучения, группа ПНО-17-1)
К У Р С О В А Я Р А Б О Т А
На тему: Особенности развития восприятия у младших школьников
СТУДЕНТ(КА) ______________________ А.А.Иванова
(личная подпись) (инициалы, фамилия)
РУКОВОДИТЕЛЬ_________________ Е.Г.Гуцу
(личная подпись)
Нижний Новгород– 2018 г.
Содержание
Введение………………………………………………………………….….3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития восприятия младшего школьника.…………………………….……………………………………….…..6
- Понятие о восприятии и основные психологические теории восприятия…………………………………………………………………….……6
- Основные свойства восприятия………………………….………….12
- Особенности восприятия детей младшего школьного возраста.…18
- Развитие восприятия в младшем школьном возрасте…….……….23
Вывод по 1 главе……………………….………………………….………..27
Глава 2. Диагностика восприятия детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………….29
2.1. Цель, методика экспериментального исследования………………..29
2.2. Количественный и качественный анализ полученных результатов……………………………………………………………………...…35
2.3. Рекомендации по дальнейшему развитию восприятия младших школьников………………………..………………………………………………39
Вывод по 2 главе……………………………………………………………42
Заключение …………………………………………....……………………44
Список литературы…………………………………………………………46
Приложение…………………………………………………………………48
Введение
Как нам известно, младший школьный возраст находится промежутке с 6-7 до 9-10 лет. Он определяется внешним обстоятельством в жизни ребенка - поступлением в школу. Актуальность данной темы в том, что одно из центральных мест в психологической деятельности человека занимает восприятие предметов и явлений окружающего мира. Восприятие - это тот процесс, который ориентирует человека в окружающей его действительности, помогает организовать свою деятельность, помогает контролировать поведение соответствие с объективными свойствами и отношениями вещей. На основе обучения при благоприятных условиях и достаточном уровне умственного развития ребенка возникают предпосылки к теоретическому сознанию и мышлению (Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов).
Младший школьный возраст - это определенный период в жизни ребенка. В этот период ребенок продолжает свое физическое, психофизиологическое и психическое развитие, что дает ему возможность получить систематическое образование в школе. Переход к систематическому обучению предъявляет высокие требования к умственной работоспособности детей. Именно поэтому в начальной школе психическое развитие ребенка претерпевает серьезные изменения: качественно меняется когнитивная сфера, формируется личность, формируется сложная система отношений со сверстниками и взрослыми. И все это оказывает огромное влияние на учебный процесс учащихся начальных классов.
...