Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Психология

6,563 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,931 - 3,960

Перейти на страницу
  • Психодрама

    Психодрама

    НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Факультет психологии РЕФЕРАТ на тему: «Психодрама» по дисциплине: «Основы группового психологического консультирования» Выполнил студент: Ильина В. А. Курс: 3 Группа: ПС5И16/09 Проверил: к.м.н., профессор Старшенбаум Г.В. Москва, 2019 Содержание Введение …………………………………………………………………………….……стр. 3 1 Базовые положения в психодраме ……………………………………………………стр. 5 1.1 Основные понятия и процессы

    Рейтинг:
    Слов: 6,492  •  Страниц: 26
  • Психодрама инсайт

    Психодрама инсайт

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В ПСИХОДРАМЕ 3 1.1 Основные понятия и процессы психодрамы 3 1.2 Основные формы психодрамы 6 2. ИНСАЙТ В ПСИХОДРАМЕ………………………………………………... 11 2.1 Понятие инсайта 11 2.2 Процесс достижения инсайта-в-действии 14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 20 ________________ ВВЕДЕНИЕ Инсайт в психодраме - это умение вникнуть

    Рейтинг:
    Слов: 4,494  •  Страниц: 18
  • Психоемоційний стан дитини період адаптації до закладу дошкільної освіти

    Психоемоційний стан дитини період адаптації до закладу дошкільної освіти

    Кафедра психології КУРСОВА РОБОТА Із дисципліни «Психологія стресу» на тему: “ Психоемоційний стан дитини період адаптації до закладу дошкільної освіти ” ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ ДО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ТЕОРЕТИЧНО-ДОСЛІДНИЦЬКИЙ АСПЕКТ 5 1.1Поняття адаптації 5 1.2Види адаптації 7 1.3Особливості адаптації дітей до закладу дошкільної освіти 9 1.4Психологічні

    Рейтинг:
    Слов: 7,874  •  Страниц: 32
  • Психокоррекционная (ПК) работа и психопрофилактика (ПП)

    Психокоррекционная (ПК) работа и психопрофилактика (ПП)

    Тема: Психокоррекционная (ПК) работа и психопрофилактика (ПП) План: 1. Предмет и содержание коррекционной деятельности (КД). 2. Методы и средства психокоррекции (ПК). 3. специфика организации и проведения коррекционных процедур с дошкольниками. 1. Предмет и содержание коррекционной деятельности (КД). ПК – это метод психологического воздействия на человека, направленный на психические механизмы взаимодействия

    Рейтинг:
    Слов: 1,912  •  Страниц: 8
  • Психокоррекционная программа «Развитие оптимистического взгляда на жизнь»

    Психокоррекционная программа «Развитие оптимистического взгляда на жизнь»

    ________________ ________________ ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 5 Глава 1 Теоретико-методологические аспекты организационного поведения личности 10 1.1 Проблемы оптимизма, его особенности и формирования оптимистического взгляда на жизнь 10 1.2 Факторы адаптации осужденных к условиям изоляции 18 Глава 2 Методология и методы исследования оптимизма как фактора адаптации вновь прибывших осуждённых места лишения свободы

    Рейтинг:
    Слов: 16,769  •  Страниц: 68
  • Психокоррекционная работа с лицами с девиантным поведением, имеющими нарушения структуры сознания

    Психокоррекционная работа с лицами с девиантным поведением, имеющими нарушения структуры сознания

    Методы психолого – педагогической коррекции и реабилитации лиц с девиантным поведением Тема: Психокоррекционная работа с лицами с девиантным поведением, имеющими нарушения структуры сознания Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретические основы исследования девиантного поведения 1.1 Понятие, структура, функции, механизмы и история исследования девиантного поведения лиц, имеющих нарушения структуры сознания………6 1.2. Нарушение структуры

    Рейтинг:
    Слов: 9,612  •  Страниц: 39
  • Психокоррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста

    Психокоррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста

    ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 ГЛАВА 1. Теоретический обзор проблемы агрессивности детей дошкольного возраста 4 1.1 Научные аспекты изучения агрессивности детей дошкольного возраста 4 1.2 Особенности проявления агрессивности в дошкольном возрасте 11 ГЛАВА 2. Психокоррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста 24 2.1 Виды психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста

    Рейтинг:
    Слов: 9,115  •  Страниц: 37
  • Психокоррекция проявлений депрессии у женщин, переживших автомобильную аварию

    Психокоррекция проявлений депрессии у женщин, переживших автомобильную аварию

    Коррекционная программа “Психокоррекция проявлений депрессии у женщин, переживших автомобильную аварию” Пояснительная записка В жизни случаются разные ситуации, как хорошие, так и, к сожалению, плохие. И никто не может считать себя застрахованным от разного рода несчастных случаев. В последнее время заметно увеличился процент автомобильных аварий, в которых страдает огромное количество ни

    Рейтинг:
    Слов: 7,078  •  Страниц: 29
  • Психокоррекция школьной тревожности

    Психокоррекция школьной тревожности

    Содержание Введение ……………………………………………………………………………3 1 Теоретические основания исследования явлений детской тревожности в психолого-педагогической литературе……………….….………..……5 1.1 Понятие «тревожность», «школьная тревожность» в зарубежной и отечественной психологии………………….……………………………5 1.2 Школьная тревожность учащихся детей и возможности ее диагностики………………………………………………..……….….11 1.3 Направления и задачи психолого-педагогической работы с детьми склонными к тревожности в условиях обучения в средней общеобразовательной школе……………….………………….……..……..24

    Рейтинг:
    Слов: 17,533  •  Страниц: 71
  • Психолінгвістика

    Психолінгвістика

    1.1. Існують різні класифікаціі? маси. Так, Г. Тард пропонував розрізняти натовп і публіку, що відрізняються за такими 67 Психолінгвістика. Психолингвистика. Psycholinguistics характеристиками: у натовпі люди фізично поєднані, у публіці переважно розсіяні, натовп більш активнии? і нетерпимии?, публіка більш лояльна і пасивна. Публіка є потенціи?ним натовпом, і?і? можна кваліфікувати як початковии?

    Рейтинг:
    Слов: 2,591  •  Страниц: 11
  • Психолог Альберт Бандуры

    Психолог Альберт Бандуры

    (1) Теория социального научения известного канадского и американского психолога Альберта Бандуры заключается в том, что поведение человека обусловлено постоянным взаимным влиянием поведенческих, когнитивных и средовых факторов. То есть, в сфере детской психологии, например, теория показывает, что дети учатся не только на своём опыте, но и путем наблюдения, в котором семья,

    Рейтинг:
    Слов: 429  •  Страниц: 2
  • Психолог в семейном консультировании

    Психолог в семейном консультировании

    Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра юриспруденции Форма обучения: заочная ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Введение в профессию Группа ММ20П172 Студент Т.А.Иванова МОСКВА 2020 Эссе на тему: «Психолог в семейном консультировании» Профессия психолог на данный момент в России набирает все больший интерес и самое главное понимание, чем

    Рейтинг:
    Слов: 1,038  •  Страниц: 5
  • Психолог-консультант. Введение в профессию

    Психолог-консультант. Введение в профессию

    Контрольная работа 1. Заполните таблицу: Сферы научно-психологических знаний Краткая характеристика Академическая психология Это система теорий, методов и исследований, признанная большинством научных сообществ и признанная эталоном знаний . Прикладная психология Общий термин, применяемый для обозначения всех отраслей психологии, которые применяются на практике в смежных областях (психология спорта, педагогика, продажи) Практическая психология

    Рейтинг:
    Слов: 884  •  Страниц: 4
  • Психолог-практик. Базовая клиентоориентированная стратегия и основные методы психологической помощи

    Психолог-практик. Базовая клиентоориентированная стратегия и основные методы психологической помощи

    АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» Программа профессиональной переподготовки Психолог-практик. Базовая клиентоориентированная стратегия и основные методы психологической помощи (1160) Дисциплина: Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога (ИПП) Выполнил: слушатель Забродченко Елена Геннадьевна Преподаватель: Пантюшина Ольга Игоревна г. Москва - 2021 1) Психолог дал знакомому бизнесмену без

    Рейтинг:
    Слов: 1,053  •  Страниц: 5
  • Психолог-профессия будущего

    Психолог-профессия будущего

    Эссе «Психолог-профессия будущего» 1 курс Психология Шредер Анастасия Человек существо социальное, и с этим трудно не согласиться. И если обращаться за помощью, в различных трудных жизненных ситуациях, то к кому как не к квалифицированному специалисту, владеющему всевозможными навыками решения проблем в данной сфере. И всё же люди в виду неосведомлённости

    Рейтинг:
    Слов: 764  •  Страниц: 4
  • Психологiчнi аспекти порушень харчовоi поведiнки

    Психологiчнi аспекти порушень харчовоi поведiнки

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГІЇ, ІСТОРІЇ ТА СОЦІОЛОГІЇ КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПОРУШЕНЬ ХАРЧОВОЇ ПОВЕДІНКИ Курсова робота Спеціальності 053. Психологія Освітньо-професійної програми Психологія, 2 курсу, заочної форми навчання Носенко Поліна Керівник: д. психол. наук, професор Шебанова В.І. Херсон 2022 ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………… 3 РОЗДІЛ 1 Теоретичні

    Рейтинг:
    Слов: 6,308  •  Страниц: 26
  • Психологiчнi особливостi впливу самооцiнки на соцiометричний статус особистостi в старшому шкiльному вiцi

    МІНІСТЕРСТВООСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. М.П.ДРАГОМАНОВА ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГІЇ ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ САМООЦІНКИ НА СОЦІОМЕТРИЧНИЙ СТАТУС ОСОБИСТОСТІ В СТАРШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ Київ 2018 ________________ Зміст ВСТУП 6 РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВПЛИВУ САМООЦІНКИ НА СОЦІОМЕТРИЧНИЙ СТАТУС ОСОБИСТОСТІ В СТАРШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ 8 1.1. Психологічні особливості

    Рейтинг:
    Слов: 8,011  •  Страниц: 33
  • Психологiчнi особливостi емоцiйного вигорання педагогiв

    Психологiчнi особливостi емоцiйного вигорання педагогiв

    Прокопенко Олена Група 6.0138 «Початкова освіта» ТЕМА: ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГІВ ЗМІСТ Вступ……………………………………………………………………… Розділ 1. Теоретичні засади проблеми емоційного вигорання педагогів…………………………………………………………………... 1.1. Поняття емоційного вигорання у психологічній науці………….. 1.2. Етапи та ознаки емоційного вигорання…………………………... 1.3. Особливості емоційного вигорання педагогів…………………....... Розділ 2. Дослідження емоційного вигорання педагогів ……………… 2.1.Організація дослідження…………………………………………….. 2.2.

    Рейтинг:
    Слов: 2,914  •  Страниц: 12
  • Психологiчнi особливостi конфлiктiв у Сiм'i

    Психологiчнi особливостi конфлiктiв у Сiм'i

    НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ДЗВО «УНІВЕРСИТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ» НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТУ ТА ПСИХОЛОГІЇ Кафедра психології та особистісного розвитку Курсова робота № 2 «Експериментальна психологія» на тему: ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КОНФЛІКТІВ У СІМ’Ї Галузь знань: 05 – Соціальні та поведінкові науки Спеціальність: 053 – Психологія Спеціалізація / освітня програма: «Психологія» Здобувача

    Рейтинг:
    Слов: 1,142  •  Страниц: 5
  • Психологiчнi особливостi проблеми самотностi в юнацькому вiцi

    Психологiчнi особливостi проблеми самотностi в юнацькому вiцi

    Київський національний університет імені Т.Г.Шевченка Факультет психології ПРОЕКТНА РОБОТА «ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОБЛЕМИ САМОТНОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ» із курсу «Психологія розвитку» студента 2 курсу, 5 групи спеціальності 053 «Психологія» ВОЙТЕНКО ВЛАДИСЛАВА СЕРГІЙОВИЧА Київ-2022 ЗМІСТ ВСТУП …………………………………………………………………... РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ САМОТНОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ………………..…………………………………. 1.1. Поняття самотності у роботах

    Рейтинг:
    Слов: 3,343  •  Страниц: 14
  • Психологiчнi особливостi спiлкування вихователя з дiтьми на заняттях

    Рівненський державний гуманітарний університет Кафедра дошкільної педагогіки і психології та спеціальної освіти імені проф. Поніманської Т.І. КУРСОВА РОБОТА з дитячої психології на тему : ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СПІЛКУВАННЯ ВИХОВАТЕЛЯ З ДІТЬМИ НА ЗАНЯТТЯХ Виконала : здобувачка першого (бакалаврського) рівня ВО спеціальності 012 «Дошкільна освіта» Миколайчук Анна Олександрівна Керівник: доц. Козлюк О.А.

    Рейтинг:
    Слов: 6,592  •  Страниц: 27
  • Психологiчна характеристика особистостi

    Психологiчна характеристика особистостi

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНІЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ В. Н. КАРАЗІНА ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГІЇ ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБИСТОСТІ Виконала: Студентка 2 курсу Групи ПС-21 Лелеко Марія Перевірила: к. п. н., доц. Маєвська Н. А. ХАРКІВ 2018 1. ЗАГАЛЬНІ ДАНІ Випробовуваний (далі випробовуваний) чоловік 27 років, одружений, дітей не має, молодший співробітник

    Рейтинг:
    Слов: 774  •  Страниц: 4
  • Психологiчний аналiз базових рис особистостi

    Психологiчний аналiз базових рис особистостi

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ "ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА" ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ Кафедра практичної та теоретичної психології КУРСОВА РОБОТА з навчальної дисципліни "ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ" на тему: "ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ БАЗОВИХ РИС ОСОБИСТОСТІ" Львів - 2017 ________________ ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………................ 3 РОЗДІЛ 1. Теоретичне обгрунтування проблеми базових рис особистості в психології................................................................................................................ 5

    Рейтинг:
    Слов: 8,410  •  Страниц: 34
  • Психологiчний аналiз рiвня емоцiйного вигорання у шкiльних психологiв залежно вiд стажу роботи

    Психологiчний аналiз рiвня емоцiйного вигорання у шкiльних психологiв залежно вiд стажу роботи

    Міністерство освіти і науки України ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» Педагогічний факультет Кафедра психології КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА НА ЗДОБУТТЯ СТУПЕНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ «БАКАЛАВР» ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ РІВНЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ У ШКІЛЬНИХ ПСИХОЛОГІВ ЗАЛЕЖНО ВІД СТАЖУ РОБОТИ Виконав: студент педагогічного факультету спеціальності 053 «Психологія» Бельке Дмитро Андрійович Науковий керівник: канд.

    Рейтинг:
    Слов: 2,422  •  Страниц: 10
  • Психологiчних особливостей хворих з психосоматичними захворюваннями

    Психологiчних особливостей хворих з психосоматичними захворюваннями

    ПРИВАТНЕ АКЦІОНЕРНЕ ТОВАРИСТВО «ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД» МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН ТА СОЦІАЛЬНИХ НАУК Кафедра психології ДИПЛОМНА РОБОТА освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст на тему ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ХВОРИХ З ПСИХОСОМАТИЧНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ виконав студент V курсу групи С-03-09-С1Пс(1,2 з) 05 «Соціальні та поведінкові науки» 7.03010201 Психологія Іванова Іванна Іванівна Керівник

    Рейтинг:
    Слов: 31,530  •  Страниц: 127
  • Психологiя в роботi педагога

    Психологiя в роботi педагога

    ПСИХОЛОГІЯ В РОБОТІ ПЕДАГОГА Успіхи у вихованні та навчанні учнів визначаються різноманітністю компонентів, головним з яких є особистість викладача, він бере на себе роль вчителя та вихователя для наступних поколінь. Всі ці роздуми «привели» мене до питання: «А чи повинен викладач володіти знаннями в галузі психології або ці знання йому

    Рейтинг:
    Слов: 857  •  Страниц: 4
  • Психологічні аспекти пізнавальної діяльності дошкільнят з порушенням мови

    Психологічні аспекти пізнавальної діяльності дошкільнят з порушенням мови

    ЗМІСТ ВСТУП ................................................................................................................. РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМ МОВИ ......... 1.1. Розвиток психічних процесів у дітей старшого дошкільного віку .............................................................................................................................. 1.2. Психологічна характеристика старших дошкільників з порушенням мови ............................................................................................................................. 1.3. Пізнавальна діяльність дітей дошкільного віку ............................................................................................................................ Висновки до розділу 1 ...................................................................................... РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ

    Рейтинг:
    Слов: 6,250  •  Страниц: 25
  • Психологічні аспекти поведінки дорослої людини в стресовій ситуації

    Психологічні аспекти поведінки дорослої людини в стресовій ситуації

    ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………..….8 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ДОРОСЛОЇ ЛЮДИНИ В СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЯХ…………………………………………………………..12 1. Аналіз проблеми у науковій літературі………………………..12 2. Соціальна ситуація розвитку особистості дорослої людини…………………………………………………………...27 3. Основні причини виникнення стресових ситуацій……………31 Висновки до розділу 1………………………………………………….38 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧИХ АСПЕКТІВ ПОВЕДІНКИ ДОРОСЛОЇ ЛЮДИНИ У СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЯХ………………………..39 2.1. Дослідження поведінки

    Рейтинг:
    Слов: 14,879  •  Страниц: 60
  • Психологічні відмінності у поведінці екстравертів та інтровертів

    Психологічні відмінності у поведінці екстравертів та інтровертів

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КЗВО «ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» ДОР» Кафедра психології КУРСОВА РОБОТА з дисципліни «Загальна психологія» Психологічні відмінності у поведінці екстравертів та інтровертів Студентки 2 курсу групи спеціальності 053 «Психологія» Штанько Ю. О. Керівник курсової роботи: Хватова О. Г. ст. викладач Національна шкала _________ Кількість балів: ____

    Рейтинг:
    Слов: 6,117  •  Страниц: 25
  • Психологічні задачі з проблемним змістом для самостійної роботи студентів

    Психологічні задачі з проблемним змістом для самостійної роботи студентів

    Виконав : Коваленко Богдан 49 група. Психологічні задачі з проблемним змістом для самостійної роботи студентів (подається на мові оригіналу) «Производственные ситуации» Ц е л ь : развить навык этико-административного решения управленческих задач. З а д а н и е: в предложенных ситуациях: а) установите соответствие между вариантом решения и стилем

    Рейтинг:
    Слов: 1,022  •  Страниц: 5

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск