Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Психология

6,515 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,901 - 3,930

Перейти на страницу
  • Психокоррекция проявлений депрессии у женщин, переживших автомобильную аварию

    Психокоррекция проявлений депрессии у женщин, переживших автомобильную аварию

    Коррекционная программа “Психокоррекция проявлений депрессии у женщин, переживших автомобильную аварию” Пояснительная записка В жизни случаются разные ситуации, как хорошие, так и, к сожалению, плохие. И никто не может считать себя застрахованным от разного рода несчастных случаев. В последнее время заметно увеличился процент автомобильных аварий, в которых страдает огромное количество ни

    Рейтинг:
    Слов: 7,078  •  Страниц: 29
  • Психокоррекция школьной тревожности

    Психокоррекция школьной тревожности

    Содержание Введение ……………………………………………………………………………3 1 Теоретические основания исследования явлений детской тревожности в психолого-педагогической литературе……………….….………..……5 1.1 Понятие «тревожность», «школьная тревожность» в зарубежной и отечественной психологии………………….……………………………5 1.2 Школьная тревожность учащихся детей и возможности ее диагностики………………………………………………..……….….11 1.3 Направления и задачи психолого-педагогической работы с детьми склонными к тревожности в условиях обучения в средней общеобразовательной школе……………….………………….……..……..24

    Рейтинг:
    Слов: 17,533  •  Страниц: 71
  • Психолінгвістика

    Психолінгвістика

    1.1. Існують різні класифікаціі? маси. Так, Г. Тард пропонував розрізняти натовп і публіку, що відрізняються за такими 67 Психолінгвістика. Психолингвистика. Psycholinguistics характеристиками: у натовпі люди фізично поєднані, у публіці переважно розсіяні, натовп більш активнии? і нетерпимии?, публіка більш лояльна і пасивна. Публіка є потенціи?ним натовпом, і?і? можна кваліфікувати як початковии?

    Рейтинг:
    Слов: 2,591  •  Страниц: 11
  • Психолог Альберт Бандуры

    Психолог Альберт Бандуры

    (1) Теория социального научения известного канадского и американского психолога Альберта Бандуры заключается в том, что поведение человека обусловлено постоянным взаимным влиянием поведенческих, когнитивных и средовых факторов. То есть, в сфере детской психологии, например, теория показывает, что дети учатся не только на своём опыте, но и путем наблюдения, в котором семья,

    Рейтинг:
    Слов: 429  •  Страниц: 2
  • Психолог в семейном консультировании

    Психолог в семейном консультировании

    Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра юриспруденции Форма обучения: заочная ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Введение в профессию Группа ММ20П172 Студент Т.А.Иванова МОСКВА 2020 Эссе на тему: «Психолог в семейном консультировании» Профессия психолог на данный момент в России набирает все больший интерес и самое главное понимание, чем

    Рейтинг:
    Слов: 1,038  •  Страниц: 5
  • Психолог-консультант. Введение в профессию

    Психолог-консультант. Введение в профессию

    Контрольная работа 1. Заполните таблицу: Сферы научно-психологических знаний Краткая характеристика Академическая психология Это система теорий, методов и исследований, признанная большинством научных сообществ и признанная эталоном знаний . Прикладная психология Общий термин, применяемый для обозначения всех отраслей психологии, которые применяются на практике в смежных областях (психология спорта, педагогика, продажи) Практическая психология

    Рейтинг:
    Слов: 884  •  Страниц: 4
  • Психолог-практик. Базовая клиентоориентированная стратегия и основные методы психологической помощи

    Психолог-практик. Базовая клиентоориентированная стратегия и основные методы психологической помощи

    АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» Программа профессиональной переподготовки Психолог-практик. Базовая клиентоориентированная стратегия и основные методы психологической помощи (1160) Дисциплина: Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога (ИПП) Выполнил: слушатель Забродченко Елена Геннадьевна Преподаватель: Пантюшина Ольга Игоревна г. Москва - 2021 1) Психолог дал знакомому бизнесмену без

    Рейтинг:
    Слов: 1,053  •  Страниц: 5
  • Психолог-профессия будущего

    Психолог-профессия будущего

    Эссе «Психолог-профессия будущего» 1 курс Психология Шредер Анастасия Человек существо социальное, и с этим трудно не согласиться. И если обращаться за помощью, в различных трудных жизненных ситуациях, то к кому как не к квалифицированному специалисту, владеющему всевозможными навыками решения проблем в данной сфере. И всё же люди в виду неосведомлённости

    Рейтинг:
    Слов: 764  •  Страниц: 4
  • Психологiчнi аспекти порушень харчовоi поведiнки

    Психологiчнi аспекти порушень харчовоi поведiнки

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГІЇ, ІСТОРІЇ ТА СОЦІОЛОГІЇ КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПОРУШЕНЬ ХАРЧОВОЇ ПОВЕДІНКИ Курсова робота Спеціальності 053. Психологія Освітньо-професійної програми Психологія, 2 курсу, заочної форми навчання Носенко Поліна Керівник: д. психол. наук, професор Шебанова В.І. Херсон 2022 ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………… 3 РОЗДІЛ 1 Теоретичні

    Рейтинг:
    Слов: 6,308  •  Страниц: 26
  • Психологiчнi особливостi впливу самооцiнки на соцiометричний статус особистостi в старшому шкiльному вiцi

    МІНІСТЕРСТВООСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. М.П.ДРАГОМАНОВА ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГІЇ ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВПЛИВУ САМООЦІНКИ НА СОЦІОМЕТРИЧНИЙ СТАТУС ОСОБИСТОСТІ В СТАРШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ Київ 2018 ________________ Зміст ВСТУП 6 РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВПЛИВУ САМООЦІНКИ НА СОЦІОМЕТРИЧНИЙ СТАТУС ОСОБИСТОСТІ В СТАРШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ 8 1.1. Психологічні особливості

    Рейтинг:
    Слов: 8,011  •  Страниц: 33
  • Психологiчнi особливостi емоцiйного вигорання педагогiв

    Психологiчнi особливостi емоцiйного вигорання педагогiв

    Прокопенко Олена Група 6.0138 «Початкова освіта» ТЕМА: ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГІВ ЗМІСТ Вступ……………………………………………………………………… Розділ 1. Теоретичні засади проблеми емоційного вигорання педагогів…………………………………………………………………... 1.1. Поняття емоційного вигорання у психологічній науці………….. 1.2. Етапи та ознаки емоційного вигорання…………………………... 1.3. Особливості емоційного вигорання педагогів…………………....... Розділ 2. Дослідження емоційного вигорання педагогів ……………… 2.1.Організація дослідження…………………………………………….. 2.2.

    Рейтинг:
    Слов: 2,914  •  Страниц: 12
  • Психологiчнi особливостi конфлiктiв у Сiм'i

    Психологiчнi особливостi конфлiктiв у Сiм'i

    НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ДЗВО «УНІВЕРСИТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ» НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТУ ТА ПСИХОЛОГІЇ Кафедра психології та особистісного розвитку Курсова робота № 2 «Експериментальна психологія» на тему: ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КОНФЛІКТІВ У СІМ’Ї Галузь знань: 05 – Соціальні та поведінкові науки Спеціальність: 053 – Психологія Спеціалізація / освітня програма: «Психологія» Здобувача

    Рейтинг:
    Слов: 1,142  •  Страниц: 5
  • Психологiчнi особливостi проблеми самотностi в юнацькому вiцi

    Психологiчнi особливостi проблеми самотностi в юнацькому вiцi

    Київський національний університет імені Т.Г.Шевченка Факультет психології ПРОЕКТНА РОБОТА «ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОБЛЕМИ САМОТНОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ» із курсу «Психологія розвитку» студента 2 курсу, 5 групи спеціальності 053 «Психологія» ВОЙТЕНКО ВЛАДИСЛАВА СЕРГІЙОВИЧА Київ-2022 ЗМІСТ ВСТУП …………………………………………………………………... РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ САМОТНОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ………………..…………………………………. 1.1. Поняття самотності у роботах

    Рейтинг:
    Слов: 3,343  •  Страниц: 14
  • Психологiчнi особливостi спiлкування вихователя з дiтьми на заняттях

    Рівненський державний гуманітарний університет Кафедра дошкільної педагогіки і психології та спеціальної освіти імені проф. Поніманської Т.І. КУРСОВА РОБОТА з дитячої психології на тему : ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СПІЛКУВАННЯ ВИХОВАТЕЛЯ З ДІТЬМИ НА ЗАНЯТТЯХ Виконала : здобувачка першого (бакалаврського) рівня ВО спеціальності 012 «Дошкільна освіта» Миколайчук Анна Олександрівна Керівник: доц. Козлюк О.А.

    Рейтинг:
    Слов: 6,592  •  Страниц: 27
  • Психологiчна характеристика особистостi

    Психологiчна характеристика особистостi

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНІЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ В. Н. КАРАЗІНА ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГІЇ ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБИСТОСТІ Виконала: Студентка 2 курсу Групи ПС-21 Лелеко Марія Перевірила: к. п. н., доц. Маєвська Н. А. ХАРКІВ 2018 1. ЗАГАЛЬНІ ДАНІ Випробовуваний (далі випробовуваний) чоловік 27 років, одружений, дітей не має, молодший співробітник

    Рейтинг:
    Слов: 774  •  Страниц: 4
  • Психологiчний аналiз базових рис особистостi

    Психологiчний аналiз базових рис особистостi

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ "ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА" ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ Кафедра практичної та теоретичної психології КУРСОВА РОБОТА з навчальної дисципліни "ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ" на тему: "ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ БАЗОВИХ РИС ОСОБИСТОСТІ" Львів - 2017 ________________ ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………................ 3 РОЗДІЛ 1. Теоретичне обгрунтування проблеми базових рис особистості в психології................................................................................................................ 5

    Рейтинг:
    Слов: 8,410  •  Страниц: 34
  • Психологiчний аналiз рiвня емоцiйного вигорання у шкiльних психологiв залежно вiд стажу роботи

    Психологiчний аналiз рiвня емоцiйного вигорання у шкiльних психологiв залежно вiд стажу роботи

    Міністерство освіти і науки України ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» Педагогічний факультет Кафедра психології КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА НА ЗДОБУТТЯ СТУПЕНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ «БАКАЛАВР» ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ РІВНЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ У ШКІЛЬНИХ ПСИХОЛОГІВ ЗАЛЕЖНО ВІД СТАЖУ РОБОТИ Виконав: студент педагогічного факультету спеціальності 053 «Психологія» Бельке Дмитро Андрійович Науковий керівник: канд.

    Рейтинг:
    Слов: 2,422  •  Страниц: 10
  • Психологiчних особливостей хворих з психосоматичними захворюваннями

    Психологiчних особливостей хворих з психосоматичними захворюваннями

    ПРИВАТНЕ АКЦІОНЕРНЕ ТОВАРИСТВО «ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД» МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН ТА СОЦІАЛЬНИХ НАУК Кафедра психології ДИПЛОМНА РОБОТА освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст на тему ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ХВОРИХ З ПСИХОСОМАТИЧНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ виконав студент V курсу групи С-03-09-С1Пс(1,2 з) 05 «Соціальні та поведінкові науки» 7.03010201 Психологія Іванова Іванна Іванівна Керівник

    Рейтинг:
    Слов: 31,530  •  Страниц: 127
  • Психологiя в роботi педагога

    Психологiя в роботi педагога

    ПСИХОЛОГІЯ В РОБОТІ ПЕДАГОГА Успіхи у вихованні та навчанні учнів визначаються різноманітністю компонентів, головним з яких є особистість викладача, він бере на себе роль вчителя та вихователя для наступних поколінь. Всі ці роздуми «привели» мене до питання: «А чи повинен викладач володіти знаннями в галузі психології або ці знання йому

    Рейтинг:
    Слов: 857  •  Страниц: 4
  • Психологічні аспекти пізнавальної діяльності дошкільнят з порушенням мови

    Психологічні аспекти пізнавальної діяльності дошкільнят з порушенням мови

    ЗМІСТ ВСТУП ................................................................................................................. РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМ МОВИ ......... 1.1. Розвиток психічних процесів у дітей старшого дошкільного віку .............................................................................................................................. 1.2. Психологічна характеристика старших дошкільників з порушенням мови ............................................................................................................................. 1.3. Пізнавальна діяльність дітей дошкільного віку ............................................................................................................................ Висновки до розділу 1 ...................................................................................... РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ

    Рейтинг:
    Слов: 6,250  •  Страниц: 25
  • Психологічні аспекти поведінки дорослої людини в стресовій ситуації

    Психологічні аспекти поведінки дорослої людини в стресовій ситуації

    ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………..….8 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ДОРОСЛОЇ ЛЮДИНИ В СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЯХ…………………………………………………………..12 1. Аналіз проблеми у науковій літературі………………………..12 2. Соціальна ситуація розвитку особистості дорослої людини…………………………………………………………...27 3. Основні причини виникнення стресових ситуацій……………31 Висновки до розділу 1………………………………………………….38 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧИХ АСПЕКТІВ ПОВЕДІНКИ ДОРОСЛОЇ ЛЮДИНИ У СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЯХ………………………..39 2.1. Дослідження поведінки

    Рейтинг:
    Слов: 14,879  •  Страниц: 60
  • Психологічні відмінності у поведінці екстравертів та інтровертів

    Психологічні відмінності у поведінці екстравертів та інтровертів

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КЗВО «ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» ДОР» Кафедра психології КУРСОВА РОБОТА з дисципліни «Загальна психологія» Психологічні відмінності у поведінці екстравертів та інтровертів Студентки 2 курсу групи спеціальності 053 «Психологія» Штанько Ю. О. Керівник курсової роботи: Хватова О. Г. ст. викладач Національна шкала _________ Кількість балів: ____

    Рейтинг:
    Слов: 6,117  •  Страниц: 25
  • Психологічні задачі з проблемним змістом для самостійної роботи студентів

    Психологічні задачі з проблемним змістом для самостійної роботи студентів

    Виконав : Коваленко Богдан 49 група. Психологічні задачі з проблемним змістом для самостійної роботи студентів (подається на мові оригіналу) «Производственные ситуации» Ц е л ь : развить навык этико-административного решения управленческих задач. З а д а н и е: в предложенных ситуациях: а) установите соответствие между вариантом решения и стилем

    Рейтинг:
    Слов: 1,022  •  Страниц: 5
  • Психологічні засоби подолання страхів у молодшому шкільному віці

    Психологічні засоби подолання страхів у молодшому шкільному віці

    Психологічні засоби подолання страхів у молодшому шкільному віці Молодший шкільний вік являється надзвичайно важливим етапом розвитку та становлення особистості в цілому. Від того, наскільки успішним буде цей період залежить розвиток інтелекту дитини, бажання й уміння навчатися, вміння регулювати власну поведінку та дотримуватись загальноприйнятим правилам, віра у свої сили і, поза

    Рейтинг:
    Слов: 1,255  •  Страниц: 6
  • Психологічні концепції у творчій спадщині Е. Клапареда

    Психологічні концепції у творчій спадщині Е. Клапареда

    ЗМІСТ Вступ……………………………………………………………………………...…3 1. Психологічні концепції у творчій спадщині Е. Клапареда………………..5 2. Психологічний аналіз праці Е. Клапареда «Психологія дитини і експериментальна педагогіка»…………………………………………………………9 Висновки………………………………………………………………………..…14 Список використаних джерел…………………………………………………..16 Вступ Актуальність теми. Проблема співвідношення педагогіки та психології завжди була надзвичайно актуальною, складною, неоднозначною. Спочатку педагогічна психологія розглядалася як «психологія для вчителів», як простий додаток

    Рейтинг:
    Слов: 4,247  •  Страниц: 17
  • Психологічні особлвості виникнення і прояву стразу невизнання в юнацькому віці

    Психологічні особлвості виникнення і прояву стразу невизнання в юнацькому віці

    Міністерство освіти і науки України Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова Факультет педагогіки і психології Кафедра психології і педагогіки КУРСОВА РОБОТА з вікової психології на тему: «Психологічні особлвості виникнення і прояву стразу невизнання в юнацькому віці» Студента (ки) _____ курсу ______ групи напряму підготовки__________________ спеціальності_________________ __________________________________ (прізвище та ініціали)

    Рейтинг:
    Слов: 6,726  •  Страниц: 27
  • Психологічні особливості інтернетзалежності в підлітковому та старшому юнацькому віці

    Психологічні особливості інтернетзалежності в підлітковому та старшому юнацькому віці

    Психологічні особливості інтернетзалежності в підлітковому та старшому юнацькому віці. Вступ Актуальністьдослідження:науково-технічна революція, котрапродовжує відбуватися у світі, не може не впливати на всі сфери життя людини, підпорядковуючи його новим вимогам. Ситуація, що пов’язана зі швидким поширенням інтернет-залежності, є досить проблемною для багатьох країн, у тому числі, і України. В умовах соціально-економічної

    Рейтинг:
    Слов: 1,754  •  Страниц: 8
  • Психологічні особливості агресивної поведінки підлітків

    Психологічні особливості агресивної поведінки підлітків

    Міністерство освіти і науки України Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова Факультет педагогіки і психології Кафедра психології і педагогіки КУРСОВА РОБОТА з загальної психології на тему: «ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ» Виконала студентка ІІ курсу 22 ЗМСППР групи Напряму підготовки Спеціальності: практична психологія Жиденко Леся Анатоліївна Керівник: викладач Коростишевська Ірина

    Рейтинг:
    Слов: 8,951  •  Страниц: 36
  • Психологічні особливості адаптованості студентів-першокурсників у вищому навчальному закладі

    Психологічні особливості адаптованості студентів-першокурсників у вищому навчальному закладі

    НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Факультет лінгвістики та соціальних комунікацій Кафедра авіаційної психології К У Р С О В А Р О Б О Т А з дисципліни “Психодіагностика” ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АДАПТОВАНОСТІ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ВИКОНАЛА: студентка 306 ПС групи Соменко Г.О. НАУКОВИЙ КЕРІВНИК: кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри

    Рейтинг:
    Слов: 7,544  •  Страниц: 31
  • Психологічні особливості брехні у дітей дошкільного віку

    Психологічні особливості брехні у дітей дошкільного віку

    Унікальність опрацьованої частини(від змісту до літератури) 77% ________________ ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………………… РОЗДІЛ 1 ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ДИТЯЧОЇ БРЕХНІ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ НАУЦІ 1.1 Соціальне коріння дитячої брехні………………………………………………. 1.2 Дитяча брехня…………………………………………………………………….. РОЗДІЛ 2 ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ФЕНОМЕНА БРЕХНІ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ НАУЦІ 2.1 Види і мотиви брехні у дітей……………………………………………………... 2.2 Причини дитячої брехні…………………………………………………………... 2.3 Причини

    Рейтинг:
    Слов: 5,455  •  Страниц: 22

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск