Гендерные особенности психологического консультирования

1. Оглавление

Введение        3

1.        Гендер в консультативной психологии        4

1.1.        Понятие гендера        4

1.2.        Психоэмоциональные различия между полами        6

2.        Гендерные особенности консультирования        8

2.1. Различия в постановке психологического запроса мужчиной и женщиной        8

2.2. Особенности консультативной беседы с женщиной и мужчиной        11

2.3. Влияние пола психолога на консультативный процесс        11

Мужчины и женщины как клиенты в консультативном процессе: гендерные особенности консультирования

Оглавление

1. Гендер в психологическом консультировании

1. Понятие гендера
2. Психофизиологические и эмоциональные различия между полами
3. Полоролевые стереотипы и их влияние на процесс консультирования

1. Гендерные особенности консультирования

1. Различия в постановке психологического запроса мужчиной и женщиной
2. Особенности консультативной беседы с женщинами и мужчинами
3. Влияние пола психолога на консультативный процесс

1. Гендерные особенности подбора терапевтических техник

Введение

В последнее время особую актуальность обретают вопросы оказания психологической помощи с учетом гендерной принадлежности человека. Очевидно, что мужчинам и женщинам присущи определенные закономерности в специфике возникновения сложностей, а значит, вопросы коррекции данных сложностей так же должны строиться с учетом гендерной специализации. Достаточно большое внимание вопросам гендера в психологическом консультировании уделил С. Гледдинг [55]. Автор отмечает, что при наличии гендерной специализации консультирования психолог может сталкиваться со специфическими потребностями и проблемами, а также нуждаться в определенных личностных особенностях, позволяющих успешно преодолевать сложности клиентов определенного пола. Кроме того, существует разница в эффективности применения тех или иных направлений консультирования, техник и методик, используемых для консультирования лиц определенной гендерной идентификации.

1. Гендер в консультативной психологии

Мной отмечалось, что для полноценной и успешной консультативной работы в гендерном плане психолог должен обладать знаниями гендерной психологии. Поэтому в данной главе я считаю необходимым определить понятие гендера, определить основные психологические различия между полами, а также проанализировать существующие в современном обществе полоролевые стереотипы, которые так или иначе могут оказывать влияние на взаимодействие между психологом и клиентом.

1. Понятие гендера

В настоящее время в науке принято четко различать конституциональные и социокультурные аспекты мужской и женской сущности. То есть, помимо биологических отличий между людьми существуют разделение их социальных ролей, форм деятельности, различия в поведении и эмоциональных характеристиках.

О различиях социокультурных характеристик пола и их значимости в ученом сообществе велись дискуссии, и в конце 70-х годов XX века американским психоаналитиком Робертом Столлером было введено такое понятие, как «гендер» (от лат. от лат. genus – род), которое можно перевести как «социально организованные отношения полов», социально закреплённое разделение ролей на «мужские» и «женские». (МАЛКИНА ПЫХ ГЕНДЕРНАЯ ТЕРАПИЯ СПРАВОЧНИК 2006) Термин «гендер» был призван подчеркнуть не природную, а социокультурную причину межполовых различий.

Термин был введен для различения «маскулинности» (мужественности) и «фемининности» (женственности) как социокультурных характеристик «мужского» и «женского». «Мужское» и «женское» при этом выступили биологической базой природного различения мужчин и женщин.  

Гендер представляет собой набор специфических культурных характеристик, отражающих социальное поведение женщин и мужчин и взаимоотношения между ними. Гендер также призван отражать историческую и этнокультурную детерминацию социальных особенностей мужчин и женщин как трансляторов соответствующих представления о феминности и маскулинности в обществе. Гендер, в отличие от биологического пола обусловливает психологические качества, способности, профессии и занятия мужчин и женщин через призму воспитания, обычаи и традиции, правовые и этические нормы.