Достоинства и недостатки традиционных способов подготовки к межкультурному взаимодействию

Образовательное частное учреждение

высшего образования

«МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ»

Факультет «Экономика и управление»

студент(ка)_____Чеботарев Виталий Александрович_____________________

(ФИО)

форма обучения, курс__3кур._заочная ________________________________

направление____Психология_____________________________

направленность___Международный менеджмент______________________

Доклад

по дисциплине:_________ИДО_Этнопсихология______________________

________________________________________________________________

на тему:______ Достоинства и недостатки традиционных способов подготовки к межкультурному взаимодействию.

Научный руководитель   _____________________________________

(ФИО преподавателя)

Оценка   _____________________________________

                                                          (заполняется преподавателем)

Москва, 2021 г.

Существует несколько способов подготовки индивидов к межкультурному взаимодействию.

Среди обучающих программ при подготовке к межкультурному взаимодействию выделяются:

1. Просвещение. Его цель - это приобретение знаний о культуре, этнической общности и др. Обучающихся знакомят с историей, государственным устройством, обычаями и традициями страны пребывания. Традиционным просвещением, но общекультурным по содержанию обучения, являются и академические курсы по этнопсихологии, межкультурной коммуникации и др.

Достоинства: приобретение знаний о культуре, этнической общности и др. Обучающихся знакомят с историей, государственным устройством, обычаями и традициями страны пребывания. Традиционным просвещением, но общекультурным по содержанию обучения, являются и академические курсы по этнопсихологии, межкультурной коммуникации и др.

Недостатки: одного знакомства с чужой культурой недостаточно - полученные знания не всегда смягчают «культурный шок», а информация не всегда отражает характер непосредственных контактов с местными жителями.