Качество жизни и психологическое здоровье студентов медицинского колледжа

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1.        Качество жизни и психологическое здоровье……………………………3

1.1.        Понятие качества жизни…………………………………………………...3

1.2.        Понятие «психологическое здоровье»…………………………………..8

1.3.        Проблема оценки качества жизни студентов…………………………...11

2.        Оценка качества жизни студентов ГОБУ СПО «Сахалинский базовый медицинский колледж»…………………………………………………………14

2.1. Методика исследования и порядок работ……………………………..14

2.2.Анализ и интерпретация полученных данных………………………….20

2.3. Рекомендации по итогам проведенного исследования…………….....21

Заключение……………………………………………………………………….23

Список используемой литературы……………………………………………...25

Введение

Актуальность работы:

В современной России, где студенчество составляет пятую часть всего населения, особо остро встает вопрос о гармоничном развитии молодежи. Современная медицинская статистика о состоянии здоровья свидетельствуют, что более чем у половины студентов нашей страны наблюдается ряд проблем, связанных со здоровьем. При этом следует отметить, что все компоненты здоровья (биологические, физические, психические) находятся в тесной взаимосвязи и влияют друг на друга, образуя единую гармоничную систему.

В данной работе мы будем исследовать качество жизни и психологическое здоровье студентов медицинского колледжа, обучающихся на специальности сестринское дело.

В настоящее время одной из важнейших сфер жизни является медицинская. Очень важно психологическое здоровье медицинских работников, потому что они контактируют с людьми, и состояние медработника может отразиться на пациенте. Медработник должен быть приветлив с тем, кто ему доверил свое здоровье. Здесь важным является место, в котором воспитывают будущих работников, потому в медицинском колледже необходимо следить за психическим здоровьем студентов и их качеством жизни, так как это будущее медицинской сферы. Индивидуальные особенности психики пациента в условиях лечебных взаимоотношений приходят в соприкосновение с психологическими свойствами медицинского работника. Целью такого контакта является помощь, оказываемая пациенту. Не следует думать, что в таком взаимодействии заинтересован лишь пациент. Медицинский работник в не меньшей степени стремится оказать помощь больному, ведь эта деятельность является его профессией, а значит, у него есть собственные мотивы и интересы для взаимодействия с пациентом. Кроме того, медперсоналу принадлежит важная регулирующая роль в обеспечении бесконфликтного взаимодействия между пациентами.

Таким образом, исследование психологического здоровье и качества жизни студентов медицинского колледжа являются весьма актуальными, так как позволяют оценить здоровье человека решившего связать свою жизнь с медициной. В связи с этим целью работы явилось изучение психического здоровья, а так же изучение основных показателей качества жизни у студентов медицинского колледжа.

Цель исследования: изучить представление о качестве жизни и психологическом здоровье студентов медицинского колледжа.

Объект исследования: студенты первого и второго курса обучения.

Гипотеза исследования: мы считаем, что качество жизни влияет на психологическое здоровье студентов медицинского колледжа.

Глава 1. Качество жизни и психологическое здоровье

1.1.        Понятие качества жизни

История науки о качестве жизни начинается с 1947 года, когда профессор Колумбийского университета США D.A. Karnovsky опубликовал работу: "Клиническая оценка химиотерапии при раке", где всесторонне исследовал личность страдающего соматическими заболеваниями. С 80–х годов ХХ века регистрируется лавинообразный рост научных публикаций по фундаментальному исследованию качества жизни.