Музыка
1,066 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 601 - 630
-
Музично-педагогічна діяльність Миколи Леонтовича
Курсова робота з методики музичної освіти з теми: Музично-педагогічна діяльність Миколи Леонтовича ________________ ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. СТАНОВЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПОГЛЯДІВ МИКОЛИ ЛЕОНТОВИЧА 5 1.1 Педагогічна діяльність Миколи Леонтовича 5 1.2 Педагогічні принципи Миколи Леонтовича 9 1.3 Педагогічна спадщина Миколи Леонтовича 11 РОЗДІЛ 2. СУЧАСНИЙ ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ МИКОЛИ
Рейтинг:Слов: 5,979 • Страниц: 24 -
Музично-теоретичний аналіз
ІІ. Музично-теоретичний аналіз Жанр: духовний хоровий концерт Форма: чотирьохчастинна, тісно пов’язана з канонічним текстом твору. Кожна частина вміщає одну строфу псалму. І частина (1-8т.) ІІ частина (9-16т.) ІІІ частина (17-22т.) ІV частина (23-35т.) 2 речення (4+4) 2 речення (4+4) 1 речення (6 т.) 2 речення (7+6) В цілому, формі І
Рейтинг:Слов: 2,095 • Страниц: 9 -
Музично-теоретичний аналіз твору "Пливе човен"
І. Загальні відомості про хоровий твір. Твір, що аналізується – українська народна пісня в обробці Миколи Дмитровича Леонтовича – «Пливе човен». Жанр твору - хорова мініатюра. Мініатюра належить до малих музичних форм, але представляє собою їх особливий різновид, адже далеко не кожен твір малої форми може бути названий мініатюрою, та
Рейтинг:Слов: 5,443 • Страниц: 22 -
Музично-теоретичний аналіз Фуга (№23 Chor) – чотириголосна
Г. Ф. Гендель Творчість Особливості стилю Про «Der messias Музично-теоретичний аналіз Фуга (№23 Chor) – чотириголосна. Тональність фуги- f moll. Фуга є модулюючою до тональності C-dur. Тема фуги (проводиться вперше у сопрано) охоплює 4 такти, вона є однотональною (f moll), контрастною. Тематичне ядро знаходиться у першій частині теми (1-2 тт.).
Рейтинг:Слов: 383 • Страниц: 2 -
Музично-теоретичний та хорознавчий аналiз "Ангел вопiяше" М. Вербицький
Міністерство освіти та науки України Київський національний університет культури і мистецтв Спеціалізація «академічне хорове мистецтво» МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНИЙ ТА ХОРОЗНАВЧИЙ АНАЛІЗ «АНГЕЛ ВОПІЯШЕ» М. ВЕРБИЦЬКИЙ Виконала студентка 3 курсу Групи ТДА-19 Спеціалізації «академічне хорове мистецтво» Заверюха Сусанна Клас викладача – Лисенка В.В. Київ 2021 Михайло Вербицький – один із перших композиторів-професіоналів у
Рейтинг:Слов: 1,069 • Страниц: 5 -
Музично-теоретичнийта виконавський аналiз хору "Осiнь" Iвана Лаврiвського на слова Миколи Устияновича
МіністерствоосвітитанаукиУкраїни КиївськийнаціональнийуніверситеткультуриімистецтвФакультетмузичногомистецтва Кафедрамузичногомистецтва Освітньо-професійнапрограма«Диригентсько-хоровемистецтво(академічне)» МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНИЙТАВИКОНАВСЬКИЙАНАЛІЗХОРУ“ОСІНЬ” ІВАНА ЛАВРІВСЬКОГО НА СЛОВА МИКОЛИУСТИЯНОВИЧА Виконав:ТарановОлексійЄвгенійовичстудент3курсу,групиТДА-19 Класвикладача:БояраОлексіяСергійовича Київ–2022 ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ1.ІванЛаврівськийтаМиколаУстиянович-життєвийтатворчийшляхукраїнськихмитцівХІХстоліття. 1. ІванЛаврівський-життєвийтатворчийшлях 2. МиколаУстиянович-життєвийтатворчийшлях 3. АналізлітературноготекстуВИСНОВОК РОЗДІЛ2.МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНИЙАНАЛІЗ 1. Жанртвору 2. Аналізхоровоїфактури 3. Ладо-тональнийплан 4. Метро-ритмічніособливості 5. ФорматворуВИСНОВОК РОЗДІЛ3.ХОРОЗНАВЧИЙТАВИКОНАВСЬКИЙАНАЛІЗ 1. Діапазонихоровихпартійтааналізтеситурнихумов 2. Аналізінтонаційнихтруднощів,хоровийстрій 3. Аналізскладнощівхоровогоансамблю 4. Принципизвуковедення 3.5 Диригентські труднощіВИСНОВОК ВИСНОВКИ СПИСОКВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ ВСТУП У другій
Рейтинг:Слов: 933 • Страниц: 4 -
Музыка
Музыка нам строить и жить помогает, так ведь? Поэтому напишу несколько зарисовок на тему музла, которое меня цепляло последнее время. 1. На самом деле все банально. Стою такой злой в Перекрестке, слышу по радио песню. "..И прошел бы мимо при встрече, если бы не пятница, если бы не пятница вечер."
Рейтинг:Слов: 479 • Страниц: 2 -
Музыка
Му́зыка (греч. μουσική, субстантивированное прилагательное от греч. μούσα — муза) — вид искусства. Согласно А. Н. Сохору (МЭ 3, 1976 г.), этот вид «отражает действительность и воздействует на человека посредством осмысленных и особым образом организованных по высоте и во времени звуковых последований, состоящих в основном из тонов»[1]. В БРЭ (2013
Рейтинг:Слов: 272 • Страниц: 2 -
Музыка
Музыка — это искусство звукового оформления и передачи эмоций. Она может выражать самые разнообразные настроения и идеи. Музыка может быть написана в различных жанрах - поп, рок, джаз, классическая, электронная и т.д. Композиторы создают музыку, сочетая звуки различных инструментов и голосов. Они используют ноты и аккорды, чтобы структурировать и организовать
Рейтинг:Слов: 413 • Страниц: 2 -
Музыка в Вашей жизни
Музыка в Вашей жизни Текст A Люди во всем мире любят музыку. Они слушают музыку, Они танцуют под музыку, они учатся играть на музыкальных инструментах, Есть много разных видов музыки. Некоторые из них появились давным-давно, а некоторые – современные. Например, народная музыка появилась давно, но она все еще жива. В
Рейтинг:Слов: 461 • Страниц: 2 -
Музыка в моей жизни
В социальных сетях практически у каждого второго человека на странице есть цитаты типа "без музыки как без кислорода" или "наушники в уши и боль музыкой глушим". И вот вопрос: почему люди так любят слушать музыку? Правда ли, что без музыки невозможно жить? Но я думаю, что это отнюдь не риторические
Рейтинг:Слов: 707 • Страниц: 3 -
Музыка в наши дни
От случайно услышанных отрывков музыкальных композиций порой возникают тревожные мысли о молодежной музыке и ее влиянии на молодые и неокрепшие умы. В наши дни найти любимых исполнителей довольно просто – нужен только доступ в интернет. На некоторых музыкальных ресурсах можно скачать музыку бесплатно без регистрации, на других требуется регистрация. Относительно
Рейтинг:Слов: 289 • Страниц: 2 -
Музыка в семье искусств
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» Сценарий внеурочного мероприятия для 7 класса на тему «Музыка в семье искусств» Подготовила Токарева Полина Игоревна, студентка 3 курса факультета искусств и арт-педагогики Курск, 2018 Сценарий внеурочного мероприятия для 7 класса на тему «Музыка в семье искусств» Цель: создание условий для формирования эстетических представлений о
Рейтинг:Слов: 2,498 • Страниц: 10 -
Музыка делает нас сильнее
Музыка делает нас сильнее Расширение физических возможностей и выносливости — тщательно изученный факт. В ходе многолетних исследований учёные выяснили, как музыкальное воздействие на человека улучшает работоспособность мышц во время физических нагрузок. При прослушивании музыки прослеживается улучшение результатов спортсменов и деятельности людей, чья работа связана с тяжёлым физическим трудом. Это объясняется
Рейтинг:Слов: 343 • Страниц: 2 -
Музыка как жизнь
Эссе-размышление на тему: «Музыка как жизнь» Музыка – это явление порой недооцененное. Многие воспринимают ее как нечто простое и прозрачное, в то время как она таит за собой целый клад своих нюансов, особенностей восприятия и секретов. Чтобы понимать музыку, не всегда достаточно быть человеком чувственным, ее немаловажно понимать и анализировать.
Рейтинг:Слов: 1,291 • Страниц: 6 -
Музыка как средство эстетического воспитания дошкольников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЕЖСЕССИОННАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА» МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ВЫПОЛНИЛА: студентка заочной формы обучения Мамедова Арзу Габиловна Уровень
Рейтинг:Слов: 3,850 • Страниц: 16 -
Музыка М.А. Парцхаладзе, слова В.Н. Семернина «Облака» Общий исполнительский анализ
Министерство культуры Пермского края ГБПОУ «Пермский музыкальный колледж» Музыка М.А. Парцхаладзе, слова В.Н. Семернина «Облака» Общий исполнительский анализ ________________ Содержание 1. Введение …………………………………………………………………………………………………… 2. Музыкально – теоретический анализ……………………………………………………….. 3. Вокально - хоровой анализ……………………………………………………………………….. 4. Заключение………………………………………………………………………………………………... 5. Список литературы…………………………………………………………………………………….. 6. Приложение………………………………………………………………………………………………. Введение Многие композиторы часто в своих произведениях обращались к миру
Рейтинг:Слов: 2,553 • Страниц: 11 -
Музыка миниатюры «Легенда»
Это чувственное стихотворение на библейский сюжет очень точно и чисто передает печальное настроение мрачных моментов жизни Иисуса Христа. Как будто в этом стихотворении заключена вся его жизнь: характер, поступки, дружбы и предательство. Первоначально произведение написано в 1883 году как песня для сольного голоса и фортепиано. В 1884 году она была
Рейтинг:Слов: 549 • Страниц: 3 -
Музыка С.Танеев, слова А. Хомяков «Вечерняя песня»
Музыка С.Танеев, слова А. Хомяков «Вечерняя песня» №10 1.Серге́й Ива́нович Тане́ев (1856 - 1915)— русский композитор, пианист, педагог, теоретик музыки, музыкально-общественный деятель. В русской музыке рубежа веков С. Танеев занимает совершенно особое место. Выдающийся музыкально-общественный деятель, педагог, пианист, первый в России крупный ученый-музыковед. Однако главное дело его жизни, композиторское творчество,
Рейтинг:Слов: 736 • Страниц: 3 -
Музыка сегодняшнего поколения
Музыка сегодняшнего поколения является неотъемлемой частью жизни многих людей. Она стала доступнее, разнообразнее и более привлекательной благодаря новым технологиям и социальным сетям. Современные музыканты используют все возможности для того, чтобы привлечь внимание слушателей и донести до них свои идеи и эмоции. Сегодня музыкальная индустрия находится в постоянном движении. Музыканты экспериментируют
Рейтинг:Слов: 363 • Страниц: 2 -
Музыка эпохи Возрождения
Музыка эпохи Возрождения Период в культурном и идейном развитии стран Западной Европы. В Италии XIV – XVI вв., в других странах XV – XVI вв. (зарождение капитализма). Отличительная черта культуры – светский характер, уход от догм церкви, гуманистическая направленность литературы и искусства, обращение к идеям античности. Слово «ренессанс» французского происхождения
Рейтинг:Слов: 677 • Страниц: 3 -
Музыка это жизнь
Музыка, как искусство, пронизывает все сферы человеческой жизни, придавая ей гармонию и эмоциональное насыщение. Она является неотъемлемой частью культуры и истории различных народов, отражая их традиции, обычаи и чувства. Музыка способна выражать широкий спектр эмоций, от радости и восторга до грусти и меланхолии. Мелодии и ритмы оказывают влияние на наше
Рейтинг:Слов: 281 • Страниц: 2 -
Музыка – наша жизнь
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа» им. А.Ф. Дьякова Малая академия наук XI-я открытая научная конференция НТО ЮНИС СЕКЦИЯ «МУЗЫКА» ТЕМА: «Музыка – наша жизнь». Автор: Вартанян Анна Ученик 4 «В» класса Руководитель: Каменец Елена Константиновна учитель начальных классов г. Железноводск, п. Иноземцево 2019 г. Оглавление
Рейтинг:Слов: 3,688 • Страниц: 15 -
Музыка – это учебно –воспитательный инструмент студента
Раздел 1. Общие вопросы музыкального образования Тема 1.1 Музыка – это учебно –воспитательный инструмент студента На современном этапе развития образования в теоретическом и практическом плане сформирован определенный опыт решения проблемы воспитания личности средствами музыки. В нормативных документах отмечается значимость формирования музыкальной культуры, развития способности учащихся к творческому самовыражению в музыкальном
Рейтинг:Слов: 400 • Страниц: 2 -
Музыка: В. Калинникова, слова: Е. Баратынского «Зима»
I Введение. 1. 1.Краткая характеристика творчества композитора. Калинников Виктор Сергеевич (1870–1927)– русский композитор, дирижер, общественный деятель. Относится к плеяде композиторов «Нового направления русской духовной музыки». С 1878 года В. С. Калинников учился в Орловской семинарии, где с первого года обучения он возглавлял семинарский хор. В 1896 году композитор закончил Музыкально-драмматическое
Рейтинг:Слов: 4,007 • Страниц: 17 -
Музыка: универсальный язык человечества
Введение Музыка — одно из древнейших и самых могущественных искусств, созданных человеком. Она сопровождает нас с момента рождения до самой смерти, выражая то, что порой невозможно передать словами. Музыка — это не просто набор звуков и ритмов, это сложный мир эмоций, культурных кодов и философских идей. В этом докладе мы
Рейтинг:Слов: 464 • Страниц: 2 -
Музыкалық білім
Кіріспе Зерттеу өзектілігі: Музыка-ақыл-ойды, эмоционалды мәдениетті, сезімді, адамгершілікті қалыптастырудың ең күшті құралы. Музыкалық білім-бұл музыканттың тәрбиесі емес, ең алдымен адамның тәрбиесі. Өнердің әртүрлі түрлері адамға әсер етудің белгілі бір құралдарына ие. Музыка балаға ең ерте кезеңдерде әсер ете алады. Тіпті ішілік кезең адамның одан әрі дамуы үшін өте маңызды екендігі
Рейтинг:Слов: 837 • Страниц: 4 -
Музыкалық білім беру педагогикасының жалпы мәселелері
Жоспар І.Кіріспе бөлім............................................................................. ІІ.Негізгі бөлім.......................................................................... 1. Музыкалық білім беру педагогикасының жалпы мәселелері. 2. «Музыкалық тәрбиенің теориясы мен әдістемесі» пәнінің рөлі, мектепке дейінгі ұйымдарда алатын орны. 2.1. Музыка сабағы арқылы мектеп жасына дейінгі балаларға берілетін эстетикалық тәрбие. 3. Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған қазақ музыка өнерінің ең алғашқы туындылары арқылы берілетін
Рейтинг:Слов: 5,910 • Страниц: 24 -
Музыкалық білім берудегі жаңа технология-сапалы білім негізі сипаттамасы
Музыкалық білім берудегі жаңа технология-сапалы білім негізі сипаттамасы ________________ МАЗМҰНЫ Кіріспе 3 1 тарау. Қазіргі білім беруде жаңа ақпараттық технологияларды қолданудың теориялық талдауы 4 1.1. Компьютерлік технологиялардың көмегімен оқу процесінің тиімділігін арттыру мәселесі 4 1.2. Білім беруді ақпараттандырудың қазіргі тенденцияларын педагогикалық талдау 4 1.3. Жаңа ақпараттық технологиялар қоғам дамуының қазіргі
Рейтинг:Слов: 5,740 • Страниц: 23 -
Музыкалық дыбыстар
Психологиялық - педагогикалық түзеу кабинеті Ашық сабақ Тақырыбы: «Музыкалық дыбыстар» Өткізген музыкалық ырғақ педагогі: Хасанов Ж.Н. Казталовка 2018 жыл Күні: ППТК әдіскері: Г.А.Гайсина Күні: 16.02.2018 жыл Жас аралығы: 8 - 9 жас Сабақтың түрі: Топтық Қатысушы оқушылар: Набиев Расул, Адиетов Ақжол, Омарғали Асылжан Сабақтың тақырыбы «Музыкалық дыбыстар» Сабақтың мақсаттары а)Түзете
Рейтинг:Слов: 760 • Страниц: 4